Marlena Plebańska, Piotr Kopciał Ośrodek Kształcenia na Odległość ...

Charakterystyka Projektu1. 2010 rok OKNO PW uruchamia pakiet studiówpodyplomowych „Informatyka wprzedsiębiorstwie”2. Pakiet studiów obejmuje 3 kierunki:• e‐Biznes• Informatyka Gospodarcza• Narzędzia i techniki wirtualnej edukacji3. Wiosną 2011 roku grupa 27 studentówrozpoczyna zajęcia prowadzone metodą PBe‐Lw ramach przedmiotu Portal Edukacyjny.

Specyfika Studiów

Założenia przedmiotu PE

Konstrukcja pracy wTygodniu

Instrukcja przedmiotu PEOpracowana została instrukcja zawierająca:• Cel przedmiotu/projektu –na czym polega projekt, jaką wiedzę,umiejętności powinien nabyć student w trakcie realizacji zajęć.• Metody pracy prowadzące do ukończenia projektu• Zadania i terminy realizacji• Źródła informacji• Terminy i miejsca konsultacji• Sposób oceny poszczególnych etapów pracy• Podział zadań związanych z realizacją projektu – zadaniatygodniowe• Publiczna prezentacja projektów, wyłonienie najlepszych• Instrukcja opracowana na podstawie: J. A. Amador, L. Miles, C. B. Peters, The Practice of Problem‐Based Learning: A Guideto Implementing PBL in the College Classroom, Anker Publishing Company, 2007

Charakterystyka narzędziaPlatforma Fronter (6 mln użytkowników ,blisko 100narzędzi podzielonych na 5 grup):• Praca własna – wspomaganie samokształcenia,e‐portfolio (repozytorium własnych osiągnięć),środowisko do pracy indywidualnej,• Nauczanie, uczenie się –zarządzanie uczeniem się,tworzenie i ocenianie programów nauki,• Praca zespołowa –praca w intranecie, efektywnawspółpraca i komunikacja użytkowników,• Publikowanie – przygotowanie i zarządzanietreściami edukacyjnymi,• Administrowanie –zarządzanie platformą.

Strona informacyjna, logowanie

Strona główna

Sala studentów

Sala przedmiotu

Zadania, aktywności studentów• Strona tytułowa –powrót do strony tytułowej (powitalnej) Salistudentów,• Strona główna –dostęp do narzędzi [Komunikaty] oraz [Kalendarz],• Aktualności –dostęp do narzędzia [Aktualności],• Zasoby –miejsce do przechowywania plików w folderachudostępnionych oraz indywidualnych. W [Zasobach] Sali studentówumieszczane są również instrukcje użytkowania platformy Fronter wpostaci plików PDF oraz filmów video,• Uczestnicy – lista wszystkich studentów oraz wykładowców danegokierunku studiów, wraz z danymi kontaktowymi (adres e‐mail, telefon) ikrótkimi informacjami (wizytówki),• Forum –dostęp do grup dyskusyjnych, poświęconych tematycestudiów,• Liferoom –narzędzie umożliwiające wirtualne spotkanie (komunikacjasynchroniczna w trybie tekstowym oraz audio, wirtualna tablica).

Uzyskane wynikiTabela . Liczba odwiedzin sali przedmiotu Portal edukacyjny na platformie edukacyjnej

Uzyskane wyniki–średniaodwiedzin

Frekwencja na zajęciachFrekwencja w trakcie zajęć stacjonarnych (zjazdy)wynosiła:• w trakcie zjazdu inauguracyjnego: ok. 90%• w trakcie zjazdu konsultacyjnego: ok. 50%• w trakcie zjazdu egzaminacyjnego: ok. 90%Frekwencja w trakcie cotygodniowych konsultacjionline wynosiła około 40%

Na tle innych przedmiotów…Kategoria OcenyIlość punktów zdobytychw przedmiocie na ocenębardzo dobrąIlość punktów zdobytychw przedmiocie na ocenęniedostatecznąUśrednione dane dlaprzedmiotu PortalEdukacyjnyPowyżej 90 punktówuzyskało ponad 80%osób.8% uzyskało wynikiponiżej 50 punktówUśrednione dane dlapozostałychprzedmiotówPowyżej 90 punktówuzyskało 49% osób.17% uzyskało wynikiponiżej 50 punktów.Średnia tygodniowa ilośćwejść studenta do saliprzedmiotu16 razy w tygodniu 11 razy w tygodniu

Refleksje…• Duża aktywność oraz efektywność zajęć• Duży wpływ na motywacje studentów• Stały monitoring efektywnościprowadzonych zajęć• Niska kreatywność• Szablonowe schematyczne myślenie• Przyzwyczajenie studentów do pracy naszablonach