2/2009

Naši (m)učitelé • Ing. Pavel KirschnerDalším profesorem, kterého jsem si vybral k rozhovoru, je Pavel Kirschner.Když jsem za ním přišel do kabinetu (II/6), abych ho požádal o rozhovor, ihnedsouhlasil. Školního časopisu si velmi váží. Na škole by měl Zkrat vycházetstále. Pan profesor chce tímto pochválit celou redakci za jejich úsilí při přípravěčasopisu. Nastoupil sem koncem roku 1974 a je tedy 2. služebně nejstarším (poprofesoru Mojžíšovi). Hned v lednu 1975 začal vycházet školní časopis, tehdypod názvem Hlas SPŠSE. Několik čísel si schoval do šuplíku a umožnil mi do nichnahlédnout. Rozhovor se nesl v příjemném duchu a určitě stojí za přečtení.Kde a kdy jste se narodil?Narodil jsem se v Liberci 8. 2. 1949.Čeho si na Vás cení Vaši kolegové?To přesně nevím, to by museli říct oni. Ale domnívám se, že mě berou jako veselého,společenského a kamarádského.Co jste studoval po ZŠ?Po ZŠ jsem nastoupil na zdejší průmyslovku. Studoval jsem obor strojírenstvía maturoval jsem v roce 1968. Po skončení této školy jsem nastoupil na VŠstrojní a textilní v Liberci se zaměřením opět na strojírenství a tuto školu jsemdokončil v roce 1973 s tím, že již kromě zmíněného oboru a diplomu se získánímtitulu inženýr strojař jsem absolvoval i pedagogické studium s možností učit nastředních odborných školách, kde jsem toto studium zakončil státní závěrečnouzkouškou z pedagogiky, psychologie a metodiky odborných předmětů. Po absolvováníjsem tedy byl schopen začít učit i třeba na zdejší průmyslovce.Měl jste také nějaké jiné povolání po ukončení studií?Po skončení VŠ jsem nastoupil do automobilových opraven v Liberci v Rochlicíchdo funkce technologa. Zde jsem působil velmi krátce, protože po absolvování Turnaj absolventů v sálové kopané, 17. 11. 2007vojenské služby jsem v roce 1974 na začátku prosince nastoupil na zdejší školu coby učitel odborných předmětů.Z jakého důvodu jste se i nadále nevěnoval svému povolání a šel učit?Když jsem studoval na zdejší průmyslovce, tak přesně v pololetí 3. ročníku jsem se definitivně rozhodl, že chci na této škole v budoucnu učit.Proto moje studium na VŠ strojní bylo již zaměřeno k tomu, abych na průmyslovce mohl učit. Bohužel po skončení školy zde nebylo volné místo,a proto jsem nastoupil nejdříve do konkrétního zaměstnání. Bylo to do doby, kdy jeden z učitelů dal výpověď a odcházel do funkce hlavníhoúdržbáře nemocnice. Já jsem pak nastoupil na plný úvazek za něj.Kolik let učíte na SPŠSE a VOŠ?To je velmi zajímavé z hlediska toho, že momentálně jsem po inženýru Mojžíšovi služebně 2. nejstarší kantor na zdejší škole. V letošnímškolním roce vyučuji 35. rok.Jste 2. nejstarším. Kdo následuje po Vás?Pan Mojžíš nastoupil 1. září 1974, já jsem nastoupil až na začátku prosince. Zhruba po roce sem nastoupil pan inženýr Technik a za další rokpan inženýr Klejch. No a postupně přicházeli další a další.Proč jste si vybral tuto libereckou průmyslovku? Nechtěl jste jít někam jinam?Tuto školu jsem si vybral hlavně proto, že jsem zde studoval, znal jsem zdejší prostředí, znal jsem všechny vyučující a zajímavé na tom je, žejsem se za několik let stal jejich kolegou a mohl jsem posuzovat jejich učitelské umění z hlediska žáka i kantora.Jaké předměty učíte?Vzhledem k tomu, že jsem strojní inženýr, tak učím většinu strojařských předmětů. Mým oblíbeným předmětem je mechanika a deskriptivnígeometrie. Preferuji logickou paměť a prostorové myšlení, které se právě u těchto předmětů mimořádně uplatňuje. Navíc já sám mám velmirád matematiku a mechanika je vlastně matematika začleněná do strojařiny.Jaký předmět učíte ve výpočetní technice? Máte raději Solid Edge nebo VariCAD?Ve výpočetní technice učím konstrukční cvičení, v mém případě předmět KPC – konstruování pomocí počítačů. V předmětu preferuji SolidEdge. Záleží na tom, v jakém směru se upne výuka v celé škole. Na naší škole se učí určitý druh výukových programů a ten, kdo potom jde naVŠ, tak podle zaměření VŠ jsou tam výukové programy jiného typu. Každá škola bude mít jiné výukové programy, i když některé jsou si velmiblízké.Jaký jste na žáky? Většina studentů o Vás asi slyšela od ostatních studentů, ale nováčci ještě asi ne.Ke studentům jsem určitě přísný, ale zároveň spravedlivý. Moji zásadní pomůckou je důslednost, přesnost a preventivnost. Zároveň chci říct,že učitel je především herec a jako herec má možnost velmi intenzívně působit na žáky svoji intonací hlasu, mimikou, gestikulací a zároveňi zdůrazněním hlavních myšlenek výkladu a nikoliv podřadných textů.ZKRAT - školní časopis SPŠSE a VOŠ 2.3.2009 strana 2