zbornik radova (.pdf 11,5 MB) - Hrvatsko društvo inženjera sigurnosti

studij zaštite uz još 36,73 % onih koji smatraju da ima izuzetne i hitne potrebe za takav studij uHrvatskoj, što je ukupno visokih 81,42 %. To je jasna potvrda potrebe osnivanja i rada doktorskihstudija zaštite u Hrvatskoj.Osma posebna hipoteza (H8) prema kojoj postoje povezanosti izmeñu osobnog profila stručnjaka zazaštitu i njihovog interesa za doktorski studij zaštite djelomično se prihvaća. Analiza korelacije meñunezavisnim varijablama istraživanja "Osobni profil" i zavisnim varijablama istraživanja "Interes zadoktorski studij zaštite", uz utvrñene statistički značajne povezanosti, potvrñuje da interes za doktorskistudij zaštite pozitivno ovisi o razini stručne spreme stručnjaka zaštite (što je viša razina stručnespreme veći je osobni interes za doktorski studij zaštite, r = 0,128**), a negativno o njihovoj dobnojskupini (što je viša dobna skupina interes za doktorski studij zaštite pada, r = -0,131**). Interesza doktorski studij zaštite ovisi i o regionalnim karakteristikama stručnjaka zaštite u Hrvatskoj jeranaliza rezultata pokazuje da je najveći interes za doktorski studij zaštite iskazan od stručnjaka zaštiteiz Grada Zagreba (18,88 %), Varaždinske županije (15,82 %) i Meñimurske županije (12,24 %),odnosno središnjeg i sjeverozapadnog dijela Hrvatske. Ta činjenica može biti važna pri odabirusjedišta doktorskog studija zaštite u Hrvatskoj. Interes za doktorski studij zaštite nije statističkiznačajno povezan sa karakteristikama osobnog profila stručnjaka zaštite: spol, smjer stručne spreme izaposlenje.Analiza rezultata istraživanja daje osnove i za sljedeći opći zaključak: Stručnjaci zaštite u Hrvatskoj pokazali su izuzetnu zainteresiranost i osobni aktivni doprinos uistraživanju interesa za doktorski studij zaštite, potvrñujući time društvenu, stručnu i znanstvenuopravdanost istraživanja. Stručnjaci zaštite u Hrvatskoj svjesni su nedostatka doktorskog studija zaštite u Hrvatskoj. Stručnjaci zaštite u Hrvatskoj svjesni su potrebe osobnog i sustavnog znanstvenog razvoja zaštite uHrvatskoj, za što je osnovni uvjet doktorski studij zaštite u Hrvatskoj.Obrazovanje kao proces stjecanja znanja i obrazovanost kao rezultat toga procesa, postali su jedan odključnih elemenata u strategijama razvoja mnogih zemalja. Usporedno s prihvaćanjem i širenjemsaznanja da znanje postaje jedan od najznačajnijih, ako ne i najznačajniji razvojni resurs, i da razvojovog resursa ovisi od razvijenosti obrazovnog sustava, s odgovarajućom organizacijom iodgovarajućim obrazovnim sadržajem, ovi problemi postaju predmet menadžmenta, tj. njihovorješavanje traži i njihovo upravljanje ne samo na nacionalnoj razini, već i u okviru regionalnih imeñunarodnih organizacija. Meñutim, menadžment znanja (engl. knowledge menagement) ne možebiti izgrañen jednostavnim prenošenjem načela, metoda i sredstava menadžmenta iz ekonomske sfereživota čiji je cilj povećanje efikasnosti rada. Naprotiv, treba izgrañivati načela, oblike i metodemenadžmenta znanja koji će polaziti i temeljiti se na specifičnostima obrazovanja kao društvenogprocesa i cilja takvog menadžmenta da povećanje efikasnosti rada (visokoškolskih institucija) ima zaposljedicu povećanje znanja kao komponente individualnog i društvenog razvoja. U takvom pristupuizgradnje menadžmenta znanja potrebno je raditi na izboru studijskih programa visokoškolskogobrazovanja čiji su ishodi usmjereni na razvoj znanstvenih i stručnih kompetencija za upravljanjepromjenama, rizicima i izazovima suvremenog doba. Na putu k društvu znanja, doktorske studijeotvaraju značajne obrazovne i znanstveno-istraživačke mogućnosti za upravljanje i voñenje znanjem ubilo kojoj ljudskoj djelatnosti pa tako i u području zaštite i sigurnosti radne i životne sredine.Do zaista novih podataka, informacija i znanja može se doći samo istraživanjima, koja su od bitnogznačaja kod unapreñenja bilo kojeg znanstvenog i stručnog područja. Doktorski stupanj obrazovanjana području zaštite je neophodno potreban, kako bi se došlo do najnovijih znanja koja su potrebna zapreventivno djelovanje stručnjaka zaštite. Na toj razini studija polaznici, meñu ostalim obrazovnimsadržajima, dolaze do informacija kako se priprema i realizira znanstveno-istraživački rad, koji jeosnova za unapreñenje znanosti i struke zaštite u skladu s aktualnim trendovima u svijetu. Takostečena znanja pomoći će stručnjacima zaštite da suvereno upravljaju s novim rizicima u radnojokolini i životnoj okolini i tako doprinose unapreñenju poslovanja i razvoju cjelokupnog društva sciljem postizanja održivog razvoja.Slijedom svega može se prihvatiti opća hipoteza (H0) po kojoj su doktorski studiji zaštite najviša ineophodna razina obrazovanja za zaštitu u funkciji upravljanja znanjem.M&S 8(2013) 57