zbornik radova (.pdf 11,5 MB) - Hrvatsko društvo inženjera sigurnosti

konkretne izračune i analize kojima se mogu utvrditi stvarne koristi provedenih aktivnosti na ukupnuorganizacijsku uspješnost. [1] [7]U ovom kontekstu potrebno je posebno isticati one organizacije, tvrtke, sustave, tijela i lokalnesamouprave koje potiču učenje, slično kao što se ističe ekološka dimenzija kao posebno poželjni diodruštveno odgovornog poslovanja. Treba mnogo više nego do sada isticati i poticanje na učenje,obrazovanje i usavršavanje kao dio društveno odgovornog poslovanja i poželjnog djelovanja nadruštvenu zajednicu. Tvrtke danas dobivaju certifikate za različite standarde u poslovanju pa sepredlaže i ustroj odreñene razine standarda posebnog certificiranja „Društvo znanja“ koje bisadržavalo neke bitne elemente kao što su: korporativne subvencije troškova učenja, doškolovanja iobrazovanja zaposlenika, broj polaznika dodatnih oblika obrazovanja i usavršavanja, postotak radnikakoji su nakon otkaza uvjetovanog tehnološkim viškom dobili posebne naknade ili subvencije zaprekvalifikacije ili drugu vrstu edukacije radi lakšeg zapošljavanja, postotak izdvajanja za dodatnoobrazovanje i učenje u odnosu na ukupne troškove društva, izdaci za studijska putovanja, izdaci za inhouse seminare, broj zaposlenika koji je u razdoblju od posljednje tri godine stekao viši stupanjobrazovanja, broj seminara i dodatnih obrazovnih modula koje društvo uplaćuje za svoje zaposlenike,povećanje broja zaposenika sa višom i visokom stručnom spremom, broj doktora znanosti, brojvisokoobrazovanih vanjskih suradnika društva koji ugovorno surañuju na edukaciji zaposlenika,postotak povećanja ukupnog broja dana učenja u društvu, broj suradničkih ustanova iz područjaobrazovanja koje aktivno surañuju s društvom, broj nagrañenih inovacija zaposlenika društva,dobrovoljna izdvajanja društva za ustanove iz obrazovne sfere itd. Treba naglasiti kako dodatno znanjeu društvu izravno utječe na dodanu vrijednost koju društvo stvara za sebe, svoje dioničare i društvo uširem smislu jer danas više nego ikada dodana vrijednost u kadrovskom smislu izravno utječe navrijednost društva kroz veću konkurentnost, inoviranje proizvoda i usluga, sposobnost percepcijebudućih kretanja na tržištu i kreiranje bolje pozicije društva u turbulentnom regionalnom i globalnomtržišnom okruženju.3.3.2. Problematika financiranja obrazovanja i razvoja zaposlenikaPoslodavci su s jedne strane suočeni s potrebom za stalnim usavršavanjem postojećih znanja i vještinazaposlenih radi očuvanja konkurentske pozicije.S druge strane, kako se u krizi reduciraju svi „trenutno manje nužni troškovi“, čest je slučaj kako seupravo na obrazovanju i razvoju rade najveće financijske uštede pa tvrtka može lako upasti u začaranikrug koji će je zbog zastoja ulaganja u razvoj ljudskih potencijala još dublje gurnuti u krizu. Zbog togaposlovni subjekti trebaju razvijati inovativne modele financiranja obrazovanja i razvoja ljudskihpotencijala te potaknuti sve aktere, uključujući i državu da se više uključi u taj „ciklus rasta znanja“:a) kroz suradnju s bankama koje bi im trebale ponuditi nove specijalizirane kredite,b) kroz suradnju s ostalim institucijama radi potenciranja novih specifičnih modela kooperativnogfinanciranja (ministarstvo gospodarstva, ministarstvo rada, institut za razvoj obrazovanja,hrvatska gospodarska i obrtnička komora…),c) kroz posebno stimulativne benefite u smislu :d) osloboñenja plaćanja poreza na sve usluge obrazovanja zaposlenika u vrijeme kada je rast BDP-amanji od 2 %,e) priznavanje svih plaćenih izdataka za sve vrste dodatnog ili redovnog obrazovanja u stavkeporezno priznatih rashoda sa stajališta poreza na dobit,f) 50% smanjenje poreza na dobit društvima koja imaju više od 5 % udjela troškova obrazovanjazaposlenika u izravnim troškovima zaposlenika,g) 70% smanjenje poreza na dobit onim društvima koja imaju više od 7 % troškova svih zaposlenikau troškovima obrazovanja i s njima povezanim troškovima (oprema za obrazovanje, troškoviinozemnog usavršavanja, putni troškovi izravno vezani uz obrazovne module i slično)h) ukidanje poreza na dobit društva u godini kada imaju više od 10 % troškova obrazovanja uizravnim troškovima zaposlenika,d) kroz stimuliranje zaposlenih na sudjelovanje u dijelu troškova financiranja u zamjenu za slobodnedane, fleksibilno radno vrijeme i razne druge beneficije ili kompenzacije (primjerice, zaposlenik možesam platiti seminar, ali na odreñeni rok dobiva stimulativni dio plaće koji može i premašiti troškoveseminara ili mu se, ako se uoče efekti, može omogućiti napredovanje koje predstavlja višu razinuodgovornosti i višu plaću)M&S 8(2013) 293