zbornik radova (.pdf 11,5 MB) - Hrvatsko društvo inženjera sigurnosti
zbornik radova (.pdf 11,5 MB) - Hrvatsko društvo inženjera sigurnosti zbornik radova (.pdf 11,5 MB) - Hrvatsko društvo inženjera sigurnosti
Srpski jezik/Serbian languageUDK/UDC 005:331.45(497.11)Pregledni članak/Subject reviewMirjana Galjak, Vesna Nikolić, Josip TaradiLIDERSTVO I ORGANIZACIONO UČENJE ZA BEZBEDNOST I ZDRAVLJE NA RADURezimeU savremenom društveno-ekonomskom i privrednom kontekstu, liderstvo i lideri predstavljaju ključnifaktor organizacionog uspeha. Istovremeno, relevantni literaturni izvori ukazuju da je liderstvo odkritične važnosti za poboljšanje performansi zaštite i bezbednosti. Značajna karakteristika liderstvaogleda se u mogućnosti davanja smernica u poslovanju koje mogu pomoći da se ostvare korisnepromene putem organizacionog učenja i kreiranja vizije bezbednog i zdravog radnog ambijenta.Polazeći od operacionalizacije osnovnih istraživačkih pojmova (liderstva, organizacionog učenja), uradu se promišlja interakcija liderstva i organizacionog učenja i njihova povezanost sa performansamazaštite na radu. U poslednjem delu rada, napravljen je poseban osvrt na ulogu i odgovornostmenadžera/poslodavca za bezbednost i zdravlje na radu u privrednom kontekstu Republike Srbije ipotrebu transformacionog liderstva u ovoj oblasti. Efikasan stil voñstva može da pomognemenadžerima da razviju i utemelje ulogu lidera i ostvare neophodne pretpostavke za transformacijubezbednosnih performansi u organizaciji.Ključne reči: bezbednost i zdravlje na radu, liderstvo, organizaciono učenje, transformacijaLEADERSHIP AND ORGANIZATIONAL LEARNING FOR SAFETY AND HEALTH ATWORKAbstractIn contemporary socioeconomic and economic context, leadership and leaders represent the key factorto organizational success. At the same time, relevant literature sources indicate that leadership iscritical for enhancement in performace of protection and safety. Significant characteristic of leadershipis reflected in possibility of providing guidance in business management which can help to achieveuseful changes through organizational learning and creating a vision of a safe and healthy workingenvironment. Starting from the basic operational research concepts (leadership, organizationallearning), this work also considers interaction of leadership and organizational learning and theirrelation to health and safety performance at work. In the last part of this work a special reference hasbeen made to the role and responsibility of a manager/employer in safety and health at work in theeconomic context of the Republic of Serbia and the need for transformational leadership in this area.Effictive style of leadership can help managers to develop and establish the role of a leader andachieve necessary conditions for transformation of safety performance in an organization.Key words: leadership, organizational learning, safety and health at work, transformationUVODBezbednost i zdravlje na radu podrazumeva ostvarivanje uslova rada u kojima se preduzimajuodreñene mere i aktivnosti u cilju zaštite života i zdravlja zaposlenih i drugih lica koja na to imajupravo. Interes je svakog pojedinca i čitave društvene zajednice da se ostvari najviši nivo bezbednosti izdravlja na radu, da se neželjene posledice kao što su povrede na radu, profesionalne bolesti i bolesti uvezi sa radom svedu na najmanju moguću meru zapravo da se ostvare takvi uslovi rada u kojima bizaposleni imao osećaj zadovoljstva pri obavljanju svojih profesionalnih zadataka. Uloga bezbednosti izaštite zdravlja na radu odreñena je njenim ciljem i obimom prava i obaveza poslodavca i zaposlenih,dok se o značaju može razgovarati iz različitih diskursa: humanog, socijalnog, ekonomskog i dr.M&S 8(2013) 251
Cilj rada je da se sa nivoa teorijske analize ukaže na obaveze i odgovornosti poslodavca/menadžera usistemu bezbednosti i zdravlja na radu i njegov značaj kao lidera organizacionog učenja u ovojoblasti. Razvoj sistema bezbednosti i zdravlja na radu zavisi od politike i zakonodavne regulative injihove primene u praksi, ali i od kreativnosti struke, vizije i podrške menadžerske strukture koja ima išire mogućnosti delovanja od zakonskih okvira i zahteva državnih organa.POJMOVNI I TEORIJSKI PRISTUPLiderstvoLider je osoba koja utiče na druge, ima svoje sledbenike, koja svojim rečima ili ličnim primerom utičena ponašanje, razmišljanje ili emocije značajnog broja individua. Lideri utvrñuju smernice za akcijukroz viziju [5] [19] [53]. Zapravo, suština liderstva je u sposobnosti lidera da kreira ili artikuliše vizijui da utiče na sledbenike da rade na ostvarenju te vizije i ostvaruju promene [8]. Vizije ne samo štoinspirišu pojedince da se posvete novim idejama, već služe i kao kurs u akcijama [14]. Lider mora dabude u stanju da utvrñuje ciljeve, prati napredak, motiviše podreñene. To zahteva fleksibilnost u radusa drugima i razumevanje drugih [54]. Takoñe, lider treba da iskaže i svoju sposobnost u kreativnomdefinisanju problema (problem focused cogmnition), koji osim što mora da bude prihvatljiv sastanovišta organizacije, mora da bude i društveno prihvatljiv [29].Primetna je saglasnost autora da lideri treba da budu: uzor zaposlenima, potpuno svesni trenutnestvarnosti, samosvesni i realni prema sebi, vizionari, oni koji uče, etični i moralni, entuzijasti, dobrikomunikatori itd. [32]. Dalje, Luthans kao najvažnije osobine lidera izdvaja motivaciju da istraje uostvarivanju ciljeva, da predvodi ljude, integritet koji uključuje želju za istinom, samopouzdanje,poznavanje biznisa, emocionalnu inteligenciju, inteligenciju koja se ogleda u rešavanju problema [27],kao i kreativnost koja je osnovna veština efikasnog lidera [30]. Lider selektuje i zapošljava kreativneljude i nagrañuje najkreativnija rešenja [15]. On kreira atmosferu otvorenosti, poverenja, poštovanjameñu članovima tima i smanjuje interpersonalne konflikte i tenzije. Lideri imaju potencijal dapomognu zaposlenima da upravljaju svojim emocijama [4].Upravljanje emocijama (naročito negativnim) je centralna karakteristika efikasnih lidera [18] [20].Takoñe, on ima važnu ulogu u obrazovanju svojih saradnika, naročito danas kada uorganizacijama preovladava koncept life-long learning. Drugim rečima, lideri mogu potencijalno daintegrišu novo učenje sa postojećim znanjem zasnovano na njegovoj usklañenosti sa vrednostimaorganizacija [43]. Od mnoštva kompetencija koje ima lider Bennis (1991) izdvaja:• upravljanje pažnjom (skretanje pažnje na sebe)• upravljanje značenjem (saopštavanje vizije, interpretacija realnosti sledbenicima)• upravljanje poverenjem (konstantnost, doslednost kako bi sledbenici stekli poverenje)• upravljanje sobom (ključna sposobnost, postojanje realne slike o sebi) [9].U svojoj studiji Mumford i saradnici predlažu model sačinjen od četiri kategorije liderskih veština:• kognitivne veštine (sposobnost prikupljanja, obrade i širenja informacija; veštine govora,pisanja, razumevanja informacija itd.)• interpersonalne veštine (meñuljudske i socijalne veštine; razumevanje reakcija drugih;koordinacione veštine; pregovaračke veštine itd.)• poslovne veštine (upravljanje materijalnim resursima, kadrovima, finansijskim sredstvima itd.)• strateške veštine (veštine vizije; veština identifikacije uzroka i posledica; razumevanjeuzročnih odnosa u okruženju; veština rešavanja problema; procena alternativnih pravacadelovanja) [31].Očigledno je da se kategorije „uticaj“, „vizija“ „promene“, „kreativnost“ „sledbenici“ najčešće vezujuza liderstvo. Liderstvo je socijalni fenomen jer se uvek dešava u grupi, organizaciji, naciji itd., dakle, unekom socijalnom sistemu. Istraživanja su ukazala na mnoge osobine koje većina lidera ima (npr.samouverenost, odlučnost, inteligencija, komunikativnost, integritet itd.), meñutim, ključni konceptza razumevanje lidera jeste njegova moć odnosno uticaj na sledbenike.252M&S 8(2013)
- Page 214 and 215: Sukladno tome istraživačke metode
- Page 216 and 217: Na Slici 4. prikazani su rezultati
- Page 218 and 219: Istraživanje je pokazalo da većin
- Page 220 and 221: [12] Zaborski Čunović, K. Žene n
- Page 222 and 223: Mateja Petračić, Ivana Varičak,
- Page 224 and 225: Mobber) koje vodi superiorna osoba.
- Page 226 and 227: prevencija, prepoznavanje problema
- Page 228 and 229: Slika 4. Pravovremeno prepoznavanje
- Page 230: Turizam i sport, Osnove turizma, St
- Page 233 and 234: Da bi rukovoñenje bilo uspješno p
- Page 235 and 236: ako to nisu kritike ili najave mjer
- Page 237 and 238: Svaki nastali dokument mora biti us
- Page 239 and 240: sigurnošću, za poštovanjem, samo
- Page 241 and 242: studies at Libertas Business Colleg
- Page 243 and 244: ili to zaposlenici ili članovi pol
- Page 245 and 246: općeg dobra)? Koja opcija me vodi
- Page 247 and 248: menadžera uravnotežiti interese r
- Page 249 and 250: desilo. FED je snizio eskontne i ka
- Page 251 and 252: [11]Northouse, Peter G.:Vodstvo; te
- Page 253 and 254: quality management approach (Upravl
- Page 255 and 256: Mnogi od elemenata i klauzule koje
- Page 257 and 258: Kada su u pitanju bivše jugosloven
- Page 259 and 260: Tabela 4. Primeri zahteva ISO/ 9004
- Page 261 and 262: Slika 5: Model integrisanog sistema
- Page 263 and 264: upravljanja organizacijom, odnosno
- Page 268 and 269: Menadžer i lider: različita ili i
- Page 270 and 271: konkurentnosti preduzeća.Organizac
- Page 272 and 273: Polazna osnova za kreiranje naciona
- Page 274 and 275: učenja kroz grupe i organizacione
- Page 276 and 277: [47] Senge, P.M.: The leader’s ne
- Page 278 and 279: Ana JuzbašićSrpski jezik/Serbian
- Page 280 and 281: i na aerodromima. Funkcionalno, ned
- Page 282 and 283: Rukovodioci visokog nivoa u hijerar
- Page 284 and 285: Lider je neko ko ima jasnu viziju o
- Page 286 and 287: ezbednosne kulture aerodroma. To os
- Page 288: [13] Sikavica, P., Novak, M.: Poslo
- Page 291 and 292: the equipment and fire fighter gear
- Page 293 and 294: municipality with enlarged authorit
- Page 295 and 296: BR - BruntálFM - Frýdek - Místek
- Page 297 and 298: Picture 8. Group for preparing the
- Page 299 and 300: [6] ŠTEFÁNEK, Radoslav. Project m
- Page 301 and 302: motivacije i nagrañivanja te uprav
- Page 303 and 304: Iz prikaza se uočava kako osim obr
- Page 305 and 306: - jačanje suradnje izmeñu predsta
- Page 307 and 308: kojim se ureñuje cjelokupni sustav
- Page 309 and 310: e) kroz izravno stimuliranje zaposl
- Page 311 and 312: BIOGRAFIJA PRVOG AUTORAJoško Bače
- Page 313 and 314: Key words: Mobbing, leadership, unc
Srpski jezik/Serbian languageUDK/UDC 005:331.45(497.<strong>11</strong>)Pregledni članak/Subject reviewMirjana Galjak, Vesna Nikolić, Josip TaradiLIDERSTVO I ORGANIZACIONO UČENJE ZA BEZBEDNOST I ZDRAVLJE NA RADURezimeU savremenom društveno-ekonomskom i privrednom kontekstu, liderstvo i lideri predstavljaju ključnifaktor organizacionog uspeha. Istovremeno, relevantni literaturni izvori ukazuju da je liderstvo odkritične važnosti za poboljšanje performansi zaštite i bezbednosti. Značajna karakteristika liderstvaogleda se u mogućnosti davanja smernica u poslovanju koje mogu pomoći da se ostvare korisnepromene putem organizacionog učenja i kreiranja vizije bezbednog i zdravog radnog ambijenta.Polazeći od operacionalizacije osnovnih istraživačkih pojmova (liderstva, organizacionog učenja), uradu se promišlja interakcija liderstva i organizacionog učenja i njihova povezanost sa performansamazaštite na radu. U poslednjem delu rada, napravljen je poseban osvrt na ulogu i odgovornostmenadžera/poslodavca za bezbednost i zdravlje na radu u privrednom kontekstu Republike Srbije ipotrebu transformacionog liderstva u ovoj oblasti. Efikasan stil voñstva može da pomognemenadžerima da razviju i utemelje ulogu lidera i ostvare neophodne pretpostavke za transformacijubezbednosnih performansi u organizaciji.Ključne reči: bezbednost i zdravlje na radu, liderstvo, organizaciono učenje, transformacijaLEADERSHIP AND ORGANIZATIONAL LEARNING FOR SAFETY AND HEALTH ATWORKAbstractIn contemporary socioeconomic and economic context, leadership and leaders represent the key factorto organizational success. At the same time, relevant literature sources indicate that leadership iscritical for enhancement in performace of protection and safety. Significant characteristic of leadershipis reflected in possibility of providing guidance in business management which can help to achieveuseful changes through organizational learning and creating a vision of a safe and healthy workingenvironment. Starting from the basic operational research concepts (leadership, organizationallearning), this work also considers interaction of leadership and organizational learning and theirrelation to health and safety performance at work. In the last part of this work a special reference hasbeen made to the role and responsibility of a manager/employer in safety and health at work in theeconomic context of the Republic of Serbia and the need for transformational leadership in this area.Effictive style of leadership can help managers to develop and establish the role of a leader andachieve necessary conditions for transformation of safety performance in an organization.Key words: leadership, organizational learning, safety and health at work, transformationUVODBezbednost i zdravlje na radu podrazumeva ostvarivanje uslova rada u kojima se preduzimajuodreñene mere i aktivnosti u cilju zaštite života i zdravlja zaposlenih i drugih lica koja na to imajupravo. Interes je svakog pojedinca i čitave društvene zajednice da se ostvari najviši nivo bezbednosti izdravlja na radu, da se neželjene posledice kao što su povrede na radu, profesionalne bolesti i bolesti uvezi sa radom svedu na najmanju moguću meru zapravo da se ostvare takvi uslovi rada u kojima bizaposleni imao osećaj zadovoljstva pri obavljanju svojih profesionalnih zadataka. Uloga bezbednosti izaštite zdravlja na radu odreñena je njenim ciljem i obimom prava i obaveza poslodavca i zaposlenih,dok se o značaju može razgovarati iz različitih diskursa: humanog, socijalnog, ekonomskog i dr.M&S 8(2013) 251