Yerli təhsili idarəetmə orqanlarında çalışan dövlət qulluqçuları, vakant ştatlar barədəməlumatlar toplanaraq kompüterdə yaradılmış məlumat bazası ilə tutuşdurulmuş və vakantvəzifələrin tutulma qaydaları dəqiqləşdirilmişdir.“Azərbaycan Respublikasının Prezidenti yanında Dövlət Qulluğu Məsələləri üzrə Komissiyavə Türkiyə Respublikasının Dövlət Kadrlar İdarəsi arasında <strong>2010</strong>-2011-ci illər üçün əməkdaşlıq üzrəFəaliyyət Proqramı”na əsasən hər iki ölkənin dövlət orqanları arasında 28.11-04.12.<strong>2010</strong>-<strong>cu</strong> iltarixlərində təcrübə mübadiləsinin aparılması məqsədilə təşkil olunmuş görüşdə “AzərbaycanRespublikasının təhsil sisteminin inkişaf perspektivləri” mövzusunda prezentasiya və Türkiyənin 18dövlət orqanın məsul işçilərinin Nazirlikdə rəhbər əməkdaşları ilə görüşü keçirilmiş, onlarımaraqlandıran suallar cavablandırılaraq aktiv dialoq təşkil edilmişdir.Azərbaycan Respublikası Prezidentinin 04 sentyabr 2007-ci il tarixli 2373№-li Sərəncamı ilətəsdiq olunmuş «Ən yaxşı ümumtəhsil məktəbi» və «Ən yaxşı müəllim» mükafatının təsis edilməsiilə bağlı müsabiqə keçirilmiş və şöbənin əməkdaşı Kəmalə Mirzəyeva həmin müsabiqıdə informatikafənni üzrə nəzarətçi funksiyasını yerinə yetirmişdir. İnformatika müəllimlərinin keçdikləri dərslərdinlənirək həmin dərslərin müzakirə olunması, rəylər ümumiləşdirilərək qiymətləndirilmilməsindəobyektivliyin təmini və prosesin düzgün tənzimlənməsi üçün şəraitin yaradılmasına nəzarətedilmişdir.<strong>2010</strong>-<strong>cu</strong> ilin oktyabr-noyabr aylarında bütün rayon təhsil şöbələrindən məktəb şəbəkəsi iləbağlı <strong>hesabat</strong>lar qəbul edilmiş, rayonda kadra olan tələbat, müəllim/şagird nisbəti, ümumtəhsilməktəblərində şagird və müəllim sayının dəyişməsi səbəbləri araşdırılaraq, rəy bildirilmişdir. Eynizamanda, rayonların ümumtəhsil məktəblərindən məktəbdəki ştatlı, əvəzçi, saathesabı müəllimlərinsayını, müəllim/şagird nisbəti, sinif komplektlərinin pillələr üzrə sayını, kadrların təhsil səviyyəsiüzrə bölgüsünü, işə qəbul olunan və işdən çıxarılan kadrların sayını, onların dərs saatına, cinsinə,yaşına görə bölgüsünü, ixtisasartırma və yenidənhazırlanma təhsilinə cəlbini, təyinat vasitəsilə işyerinə gəlmiş kadrlar barədə məlumatları əhatə edən kadrların faktiki tərkib quruluşu və kadrlaraolan real tələbat barədə <strong>hesabat</strong>lar toplanılmışdır. Kadrlara olan real tələbat barədə <strong>hesabat</strong> formasıümumi təhsil məktəblərində tədris olunan fənlər üzrə ştatlı, əvəzçi, saathesabı qaydasında işləyənmüəllimlər, hər hansı fənn üzrə təyinat yerinə gələn və kadra olan tələbat barədə məlumatların əldəedilməsi, problemlərin aradan qaldırılması üçün atılacaq addımların istiqamətlərininmüəyyənləşdirilməsinə imkan yaradır.Cari ildə şöbəyə 4857 ərizə, 1404 məktub daxil olmuşdur ki, onların 589-dan artıq əmrihazırlanmış, 1299-dan artıq ərizə və 668- dək məktub icra olunmuşdur.<strong>2010</strong>-<strong>cu</strong> ildə təhsil sistemində çalışmış 165-dən artıq işçiyə «Əmək veteranı» kitabçasıverilmişdir.Yuxarıda qeyd edilən məsələlərlə yanaşı, cari ildə Dünya Bankının maliyyə dəstəyi ilə həyatakeçirilən Təhsil Sektorunun İnkişafı üzrə İkinci Layihənin (2009-2014-cü illər) «Pedaqoji kadrlarüçün əlavə təhsilin müasirləşdirilməsi» komponenti çərçivəsində də xeyli işlər görülmüşdür məlumatüçün qeyd edək ki, layihə üçün ayrılmış 45.4 milyon ABŞ dolları həcmində olan vəsaitin 15.1milyonu bu komponent üçün nəzərdə tutulmuşdur. Həmin komponentin “İcra planı”nda zəruri əlavəvə dəyişikliklər edilmiş, bunun üçün Layihənin Əlaqələndirmə Qrupunda (LƏQ) müvafiqməsləhətləşmə və müzakirələr aparılmış, həmçinin “İxtisasartırma təhsilində xidmətlərin təklifisahəsində rəqabət mühitinin yaradılması” istiqamətində beynəlxalq və milli məsləhətçi ilə birgənəzərdə tutulmuş normativ-hüquqi sənədlərin layihələri işlənib hazırlanmış, konkret olaraqbeynəlxalq və milli məsləhətçi, işçi qurupun üzvləri ilə birlikdə “Əlavə təhsilin məzmunu, təşkili vəixtisasartırma təhsili almış şəxslərə müvafiq sənədin verilməsi qaydası”, “Ümumi təhsil və ilk peşəixtisastəhsili müəssisələrində işləyən müəllimlərin ixtisasartırma təhsilinin Kurikulum Çərçivəsi”işlənib hazırlanmışdır.Qeyd edək ki, “Əlavə təhsilin məzmunu, təşkili və əlavə təhsilin hər hansı istiqaməti üzrətəhsil almış şəxslərə müvafiq sənədin verilməsi qaydası” sənədinin Nazirlər Kabinetinin 6 sentyabr<strong>2010</strong>-<strong>cu</strong> il tarixli, 163 nömrəli qərarı ilə qəbul edilmişdir. Həmin sənədin elan edilməsi ilə əlaqədarəmr layihəsi hazırlanmış, həmçinin 25 noyabr <strong>2010</strong>-<strong>cu</strong> il tarixdə Təhsil <strong>Nazirliyi</strong>ndə “Əlavə təhsilləbağlı qarşıda duran vəzifələr” mövzusunda təqdimat xarakterli müşavirə keçirilmiş və şöbəninəməkdaşlarl həmin müşavirədə iştirak etmişlər.72
“Azərbaycan Respublikası dövlət uşaq müəssisələrindən uşaqların ailələrə verilməsi (Deinstitutlaşma)və alternativ qayğı Dövlət Proqramı (2006-2015-ci illər)”nın həyata keçirilməsi iləəlaqədar nəzərdə tutulmuş təşkilati tədbirlərdən biri də uşaq evləri və internat tipli təlim-tərbiyəmüəssisələri bazasında uşaqlar üçün ailə əsaslı sosial xidmət mərkəzlərinin və alternativ xidmətlərsisteminin, ümumtəhsil internat məktəblərinin bazasında ümumi təyinatlı ümumtəhsil məktəblərinin,lisey və gimnaziyaların yaradılması, həmçinin sağlamlıq imkanları məhdud uşaqlar üçün internat tiplitəlim-tərbiyə müəssisələrinin bir hissəsinin reabilitasiya mərkəzlərinə çevrilməsidir. Bu məqsədləyeni yaradılacaq təhsil müəssisələrində müvafiq ixtisaslar üzrə sosial işçilərin hazırlanması üçün BakıPedaqoji Kadrların İxtisasartırma və Yenidənhazırlanma İnstitutunun bazasında “Sosial iş” ixtisasıüzrə yenidənhazırlanma təhsilinin təşkili ilə əlaqədar nəzərdə tutulmuş işlər yerinə yetirilmişdir.Həmçinin, <strong>2010</strong>-2011-ci dərs ilində yenidənhazırlanma təhsilinə sənəd təqdim edənlərin şəxsiişlərinin araşdırılması və onların müsahibəyə buraxılmasına <strong>dair</strong> təklif verilmişdir.Əlavə təhsil üzrə:Cari il ərzində əlavə təhsil sahəsində aşağıdakı digər məsələlər və proseslər icra olunmuş,həyata keçirilmiş və xeyli işlər yerinə yetirilmişdir:1. Bakı Pedaqoji Kadrların İxtisasartırma və Yenidənhazırlanma İnstitutunun yeni strukturuişlənib hazırlanmış və bu sahədə müvafiq təkliflər verilmişdir.2. Məktəblərdə işləyən praktik-psixoloqların 13, 14 və 15-ci ödəmə dərəcələri ilə əməkhaqlarının hesablanması məqsədilə onların daha mürəkkəb psixokorreksiya və psixodiaqnostikaəməliyyatları keçirilməsi üçün xüsusi ixtisasartırma mexanizmi işlənib hazırlanmış və müvafiq təhsilmüəssisələrinin mütəxəssislərinin müzakirəsinə təqdim edilmişdir.3. AMİ-nin bazasında bütün əlavə təhsil müssisələrinin professor-müəllim heyətinin iştirakı ilə«Təhsil menecerləri» tədris-tematik planın müzakirəsi təşkil edilmiş, orada qeyd olunan mövzudageniş çıxış olunmuş və tətbiq üçün müəyyən tövsiyyələr edilmişdir.4. Yenidənhazırlanma qaydalarının təzədən işlənib hazırlanması üçün təkliflər paketi tərtibolunmuş və rəylərin toplanması üçün aidiyyəti təhsil müəssisələrinə göndərilmişdir.<strong>2010</strong>/2011-ci tədris ilində yenidənhazırlanma təhsili üçün sənədlərin qəbulunun tənzimlənməsiilə əlaqədar baza ixtisasları müəyyənləşdirilmiş və əmrlə təsdiq olunmuşdur.5. Dərs ilinin başlanması ilə əlaqədar ayrı-ayrı müəssisələrin yenidənhazırlanma təhsilinintəşkili ilə bağlı tənzimləyici sənədlər işlənib hazırlanmış və əmrlə təsdiq olunmuşdur.6. Əlavə təhsil üzrə fəaliyyət göstərən təhsil müəssisələri və fakültələrin təqdimatına əsasənyenidənhazırlanma təhsilinə sənəd təqdim etmiş müdavimlərin tərkibi dəqiqləşdirilmiş, müsahibəyəburaxılanlar barədə <strong>Nazirliyi</strong>n razılıq məktubu hazırlanmış və yerlərə göndərilmişdir.7. Azərbaycan Müəllimlər İnstitutunun filiallarında əlavə təhsillə bağlı monitorinq keçirilmişvə onların AMİ-də <strong>hesabat</strong>ları dinlənilmişdir.8. AMİ-nin müvafiq qurumları ilə birlikdə yerli təhsili idarəetmə orqanları və əlavə təhsilmüəssisələrinin qarşılıqlı müqavilə öhdəliklərinin yerinə yetirilməsi vəziyyəti öyrənilmiş və bununlabağlı nəticələr təhlil olunmuşdur.9. Rusiya Federasiyasına ezamiyyə zamanı Rusiya Elm və Təhsil <strong>Nazirliyi</strong>ndən əldə edilmişsənədlər əsasında geniş təhlil aparılmış, bu sənədin əldə edilmiş təcrübədən ölkəmizdə istifadəolunması imkanları barədə təkliflər təqdimat formasında <strong>Nazirliyi</strong>n rəhbərliyinə təqdim edilmişdir.10. Əlavə təhsil üzrə görülmüş işlərin nəticəsində <strong>2010</strong>-<strong>cu</strong> ildə 18.000 nəfərə yaxın dinləyiciixtisasartırma təhsilinin üçaylıq, ikiaylıq, 24 günlük, 12 günlük, 6 günlük kurs və seminarlarına cəlbolunmuş, əlavə təhsil müəssisələrinin professor-müəllim heyətinin, aparıcı metodiki korpusunun yerlitəhsili idarəetmə orqanlarının sifarişləri və məqsədli ezamiyyələri zamanı yüzlərlə pedaqoji işçi iləseminarlar, treninqlər, görüşlər təşkil edilmişdir.Əldə edilmiş müsbət təcrübələrin, ənənələrin davam və inkişaf etdirilməsinin nəticəsidir ki,Azərbaycan Respublikası Təhsil <strong>Nazirliyi</strong>nin 24.10.2009-<strong>cu</strong> il tarixli kollegiyasında əlavə təhsilsahəsində görülən işlər yüksək qiymətləndirilmişdir.11. Əlavə təhsil sahəsində <strong>2010</strong>-<strong>cu</strong> tədris ilində təşkil edilmiş kurs və seminarların qrafik<strong>hesabat</strong>ının təhlili göstərir ki, yerli təhsil orqanlarının, təhsil müəssisələrinin heç də hamısındaixtisasartırma təhsilinə birmənalı münasibət yoxdur.73
- Page 5 and 6:
nəticəsində təhsil infrastruktu
- Page 7 and 8:
keçirilən islahatyönümlü tədb
- Page 9 and 10:
2010-cu il aprelin 27-dən mayın 3
- Page 11 and 12:
müasir tələblər səviyyəsinə
- Page 13 and 14:
Texniki peşə təhsilinin inkişaf
- Page 15 and 16:
Son illərin ən mühüm hadisələ
- Page 17 and 18:
Təhsil sənədlərinin alınması,
- Page 19:
Şöbədə olan təhsil sənədlər
- Page 24 and 25: qaliblər müvafiq olaraq qızıl,
- Page 26 and 27: Portalın sual-cavab bölməsində
- Page 28 and 29: imtahan sessiyalarının mütəşə
- Page 30 and 31: - «Formal təhsilin təşkili Qayd
- Page 32 and 33: və peşə çevikliyinin yüksəldi
- Page 34 and 35: İnternetə qoşulmuşdur; hazırda
- Page 36 and 37: 2009-cu ildə ali məktəblərdə 1
- Page 38 and 39: • Lahiyənin səmərəli idarəed
- Page 40 and 41: Azərbaycan Respublikası Hökümə
- Page 42 and 43: nəticəsində təqribən 300-dən
- Page 44 and 45: Buraxılış imtahanlarının nəti
- Page 46 and 47: genişləndirilmişdir. Hazırda bu
- Page 48 and 49: • Rasionlaşdırma ilə bağlı 3
- Page 50 and 51: 2010/2011-ci tədris ili üçün ta
- Page 52 and 53: −−−−−−Respublikanın 20
- Page 54 and 55: Nəticədə 2008 və 2009-cu illər
- Page 56 and 57: - Fənlərarası dərsin planlaşd
- Page 58 and 59: 5. Elektron təhsil məzmunun forma
- Page 60 and 61: tamamlandıqdan sonra həmin planla
- Page 62 and 63: ilikləri əldə etmək və müasir
- Page 64 and 65: hazırlanmış, 2009-2010-cu dərs
- Page 66 and 67: göndərilən gənc mütəxəssisl
- Page 68 and 69: 10,1-dən 8,4-ə düşməsinə səb
- Page 70 and 71: Təhsil İdarəsinin tabeliyindəki
- Page 74 and 75: Aparılan təhlillər sübut edir k
- Page 76 and 77: I, VI və VIII-XI sinif dərsliklə
- Page 78 and 79: Tender elanına əsasən 14 lot üz
- Page 80 and 81: Ümumtəhsil məktəblərinin kitab
- Page 82 and 83: Beləliklə, müxtəlif ölkələri
- Page 84 and 85: 8. Xarici İşlər Nazirliyindən s
- Page 86 and 87: Proqram təqaüdçülərinin təhsi
- Page 88 and 89: № Ölkənin adı Tələbəninümu
- Page 90 and 91: Azərbaycan ali məktəblərində t
- Page 92 and 93: Təhsil Sahəsində Əməkdaşlıq
- Page 94 and 95: 1. Litva ilə təhsil sahəsində
- Page 96 and 97: Gücləndirilməsi Layihəsi (DİKP
- Page 98 and 99: Gənclərin narkomaniyadan, QİÇS-
- Page 100 and 101: çapa təqdim edilmişdir. Dərs v
- Page 102 and 103: Təhsil Nazirliyi və Fövqəladə
- Page 104 and 105: müxtəlifliyidir. Ətraf mühitdə
- Page 106 and 107: məqsədilə Bakı şəhərinin 303
- Page 108 and 109: - 1.914,0 min manat ümumi təhsil
- Page 110 and 111: 2010-ci ildə ödənişli əsaslarl
- Page 112 and 113: Məktəbində, Zaqatala Rayon Peş
- Page 114 and 115: Mərkəzi aparat üzrə bank və ka
- Page 116 and 117: illərdəAzər-baycan282230Respubli
- Page 118 and 119: görən şagirdlər üçün iri şr
- Page 120 and 121: Nazirliyin Mərkəzləşdirilmiş v
- Page 122 and 123:
ir hesabat forması və sənədlər
- Page 124 and 125:
Təhlil zamanı məlum olmuşdur ki
- Page 126 and 127:
müraciətlərinə müvafiq izahatl
- Page 128 and 129:
Bundan əlavə “Ali təhsil müə
- Page 130 and 131:
Komissiyasının mütəxəssisləri
- Page 132 and 133:
19-30 aprel tarixlərində Azərbay
- Page 134 and 135:
yekununa həsr olunmuş mərasim ke
- Page 136 and 137:
qanun, normativ-hüquqi aktları ş
- Page 138 and 139:
Benefisiarlar tərəfindən layihə
- Page 140 and 141:
çatmayanlarla profilaktik işin t
- Page 142 and 143:
Respublikasının Nazirlər Kabinet
- Page 144 and 145:
Dövlət Proqramının Tədbirlər
- Page 146 and 147:
ofisi- 3Müdafiə Nazirliyi-3Səhiy
- Page 148 and 149:
17 Akkreditasiya şöbəsiCəmi 50
- Page 150:
ilə bağlı çoxsaylı sorğulara