ir <strong>hesabat</strong> forması və sənədləri ilə birlikdə təhlil edilmiş, balans və əlavə <strong>hesabat</strong> formalarının daxilivə bir-biri ilə əlaqəli uzlaşmaları yoxlanılmış və bütün <strong>hesabat</strong> formaları üzrə informasiyalarkompüterə yığılmış, əlavə olaraq kompüterdə yoxlanıldıqdan və ayrı-ayrı sahələr üzrə yekun <strong>hesabat</strong>tərtib edildikdən sonra Nazirlik üzrə yekun <strong>hesabat</strong> tərtib edilmişdir. Hesabat formalarının kompütervariantının hazırlanılması, yəni emal olunmuş informasiyaların yekun nəticələrinin avtomatikqaydada EXCEL elektron cədvəldə <strong>hesabat</strong>ların hazırlanmış formalarına doldurulması və Nazirliküzrə yekun <strong>hesabat</strong>ların alınması təmin edilmişdir. Alınmış yekun <strong>hesabat</strong>lar təhlil edilmiş, balans vəona əlavə edilən digər <strong>hesabat</strong> formalarının daxili və bir-biri ilə əlaqəli uzlaşmaları yoxlanılmışdır.Aşkar edilmiş nöqsanların, səhvlərin tapılması üçün əlavə kiçik proqram modulları yaradılmış vəinformasiyaların emalı zamanı buraxılmış səhvlərin səbəbləri aşkarlanaraq aradan qaldırılmışdır.Tərtib edilmiş yekun <strong>hesabat</strong>ın Maliyyə <strong>Nazirliyi</strong>nə təqdim edilməsi üçün izahatlarhazırlanılmış və rəhbərlik tərəfindən imzalandıqdan sonra yekun <strong>hesabat</strong>ın direktiv orqanlaraverilməsi təmin edilmişdir. Başqa sözlə, <strong>hesabat</strong> göstəriciləri əsasında direktiv orqanlar tərəfindənaparılmış təhlil əsasında ortaya çıxan suallara müvafiq cavablar və izahatalar verilmişdir."Mühasibat Uçotu haqqında Azərbaycan Respublikası Qanunu”na əsasən <strong>2010</strong>-<strong>cu</strong> ildə budcəmüəssisələrində Milli Mühasibat Uçotu Standartlarına keçidlə əlaqədar olaraq 2009-<strong>cu</strong> ilin illikuçotunun yeni Standartlar əsasında qurulması- yəni bütün balans hesabları üzrə göstəricilərin MilliMühasibat Uçotu Standartlarına uyğun muxabirləşmələr əsasında jurnal order formasının, dövriyyəcədvəlinin yaradılması, hazırlanılmış dövriyyə əsasında maliyyə <strong>hesabat</strong>larının (“Maliyyə vəziyyətihaqqında <strong>hesabat</strong>”, “Maliyyə fəaliyyətinin nəticələri haqqında <strong>hesabat</strong>”, “Xalis kapital/Kapitaldadəyişiklik haqqında <strong>hesabat</strong>”, “Pul vəsaitlərinin hərəkəti haqqında <strong>hesabat</strong>” formalarının) tərtibedilərək Maliyyə <strong>Nazirliyi</strong>nə təqdim edilməsi nəzərdə tutulmuşdur.Bu işin yerinə yetirilməsi məqsədilə Təhsil <strong>Nazirliyi</strong>nin İqtisadiyyat şöbəsinin MühasibatUçotu və Hesabat sektorunun 5 əməkdaşı <strong>Nazirliyi</strong>n göstərişi əsasında Professional MühasiblərMəktəbində 3 aylıq kursda olmuşlar. <strong>2010</strong>-<strong>cu</strong> ilin yanvar ayında həmin əməkdaşlar PeşəkarMühasiblər Məktəbində test imtahanı verərək müfaviq diplomlara layiq görülmüşlər. Nəzəribiliklərlə yanaşı praktiki biliklərin əldə edilməsi, real göstəricilər əsasında <strong>hesabat</strong>ların tərtib edilməsiməqsədilə <strong>Nazirliyi</strong>n İqtisadiyyat şöbəsinin Mühasibat Uçotu və Hesabat sektorunun 2 əməkdaşı<strong>2010</strong>-<strong>cu</strong> ilin yanvar ayında Azərbaycan Respublikası Maliyyə <strong>Nazirliyi</strong>nin Milli Mühasibat UçotuStandartlarına keçidlə əlaqədar olaraq təşkil etdiyi kurslarda iştirak etmişlər.Maliyyə <strong>Nazirliyi</strong>nin Uçot Siyasəti şöbəsinin işçiləri ilə sıx əməkdaşlıq aparılmış, <strong>2010</strong>-<strong>cu</strong> ilinaprel ayında Təhsil <strong>Nazirliyi</strong>nin və Bakı Şəhəri üzrə Təhsil İdarəsinin mərkəzi aparatlarının 2009-<strong>cu</strong>il üzrə mühasibat əməliyyatlarının Milli Mühasibat Uçotu Standartlarına uyğun yenimuxabirləşmələr əsasında jurnal orderlərin, dövriyyə cədvəllərinin, “Maliyyə vəziyyəti haqqında<strong>hesabat</strong>”, “Maliyyə fəaliyyətinin nəticələri haqqında <strong>hesabat</strong>”, “Xalis kapital/Kapitalda dəyişiklikhaqqında <strong>hesabat</strong>”, “Pul vəsaitlərinin hərəkəti haqqında <strong>hesabat</strong>” formalarının tərtib edilərəkAzərbaycan Respublikası Maliyyə <strong>Nazirliyi</strong>nə təqdim edilməsi təmin edilmişdir.<strong>2010</strong>-<strong>cu</strong> ilin may-iyun aylarında Təhsil <strong>Nazirliyi</strong>nin tabeliyində olan təşkilatların 2009-<strong>cu</strong> ilüzrə mühasibat əməliyyatlarının Milli Mühasibat Uçotu Standartlarına uyğun yeni muxabirləşmələrəsasında jurnal order formasının, dövriyyə cədvəllərinin və buna uyğun olaraq “Maliyyə vəziyyətihaqqında <strong>hesabat</strong>”, “Maliyyə fəaliyyətinin nəticələri haqqında <strong>hesabat</strong>”, “Xalis kapital/Kapitaldadəyişiklik haqqında <strong>hesabat</strong>”, “Pul vəsaitlərinin hərəkəti haqqında <strong>hesabat</strong>” formalarının tərtibedilərək Azərbaycan Respublikası Maliyyə <strong>Nazirliyi</strong>nə təqdim edilməsi təmin edilmişdir. Belə ki,müəssisə və təşkilatların təqdim etdiyi <strong>hesabat</strong>lar təhlil edilmiş, nöqsanların aradan qaldırılmasıməqsədilə hər təşkilata əməli köməklik göstərilmiş, bütün <strong>hesabat</strong>lar Excel elektron cədvəlində tərtibedilmiş jurnal order forması, dövriyyə cədvəlləri, “Maliyyə vəziyyəti haqqında <strong>hesabat</strong>”, “Maliyyəfəaliyyətinin nəticələri haqqında <strong>hesabat</strong>”, “Xalis kapital/Kapitalda dəyişiklik haqqında <strong>hesabat</strong>”,“Pul vəsaitlərinin hərəkəti haqqında <strong>hesabat</strong>” formaları arasında makrokomandalar yaradılaraqNazirlik üzrə yekun <strong>hesabat</strong>ın alınmasına nail olunmuşdur. Azərbaycan Respublikası Maliyyə<strong>Nazirliyi</strong>nin təqdim etdiyi qrafikə uyğun olaraq <strong>2010</strong>-<strong>cu</strong> ilin iyun ayının sonunda Nazirlik üzrə MilliMühasibat Uçotu Standartlarına uyğun tərtib edilmiş yekun <strong>hesabat</strong> və bu <strong>hesabat</strong>a hazırlanılmışizahat Maliyyə <strong>Nazirliyi</strong>nə təqdim edilmişdir.122
VII. Statistik <strong>hesabat</strong>lar və onların təhlili.Hesabat dövrü ərzində məktəbəqədər tərbiyə, ümumi təhsil məktəbləri və məktəbdənkənarmüəssisələrin şəbəkə üzrə proqnoz göstəriciləri hazırlanmışdır.Dövlət Statistika Komitəsinin təsdiq etdiyi qrafik üzrə il ərzində Təhsil <strong>Nazirliyi</strong> sistemindəmöv<strong>cu</strong>d olan 4518 ümumi təhsil məktəbləri, 1571 məktəbəqədər tərbiyə müəssisələri, 374məktəbdənkənar müəssisələr və 6 uşaq evi üzrə 16 adda müxtəlif statistik <strong>hesabat</strong> formaları qəbuledilmişdir.Hesabat göstəricilərinin düzgünlüyü yoxlanıldıqdan sonra həmin məlumatlar Exsel, FoxPro-6formatında tərtib edilmiş cədvəllərə yığılmış, işlənilmiş və əldə olunmuş göstəricilərin əvvəlkidövrlərlə müqayisədə artma, azalma tendensiyaları təhlil olunmuşdur.<strong>2010</strong>/2011-ci dərs ilinin əvvəlinə Təhsil <strong>Nazirliyi</strong> üzrə 4518 ümumi təhsil məktəblərindəşagirdlərin sayı 1371513 nəfər təşkil etmişdir. Şagirdlərin sayi 4492 gündüz ümumi təhsilməktəblərində 1307750 nəfər, 7 axşam (qiyabi) ümumi təhsil məktəblərində 2968 nəfər, 19 sağlamlıqimkanları məhdud olan uşaqlar üçün məktəb və internat məktəblərində 6795 nəfər təşkil etmişdir.Məktəblərin ümumi sayı üzrə şagirdlərin sayı 13 gimnaziyada 9570 nəfər, 59 liseydə 34536 nəfər, 22internat məktəblərində isə 6395 nəfər şagird təşkil etmişdir. Keçən illə müqayisədə 7 gündüz ümumitəhsil məktəbi, şagirdlərin sayı isə 40036 nəfər azalmışdır. I siniflərdə şagirdlərin sayı 120032 nəfərtəşkil etmişdir ki, bu da keçən ilə nisbətən 1495 nəfər artmışdır. Bundan əlavə hal-hazırda gündüzümumi təhsil məktəblərində 78769 sinif komplekti fəaliyyət göstərir ki, bu da keçən dərs ili iləmüqayisədə 1578 sinif azdır. Siniflərdə şagirdlərin orta sıxlığı 2009/<strong>2010</strong>-<strong>cu</strong> dərs ilində 16,8 olduğuhalda <strong>2010</strong>/2011-ci dərs ilində 16,6 olmuşdur. 2009/<strong>2010</strong>-<strong>cu</strong> dərs ilinin sonuna IX sinifləri 125696nəfər bitirmişdir. Onlardan 100480 nəfəri X sinifdə təhsillərini davam etdirir ki, bu da ümumi sayın79,9%-ni təşkil edir.Hazırlanmış yekun <strong>hesabat</strong>lar qrafik üzrə Dövlət Statistika Komitəsinə təqdim edilmişdir.Statistik <strong>hesabat</strong> formalarının daha da təkmilləşdirilməsi məqsədilə kənd rayonları üzrəümumi təhsil, Strateji təhlil, planlaşdırma və kadrların idarəolunması və Təhsilin idarəolunmasınınməlumat sistemləri şöbələri ilə birlikdə Dövlət Statistika Komitəsi ilə razılaşdırılaraq statistik <strong>hesabat</strong>formalarında müəyyən dəyişikliklər edilmişdir.Şöbə tərəfindən mütəmadi olaraq aparılan işlərdən biri də, yeni məktəblərin açılması, fəaliyyətgöstərən məktəblərin tipinin dəyişdirilməsi, məktəb şəbəkəsində dəyişikliklərin aparılması, buməsələlərlə bağlı Azərbaycan Respublikası Nazirlər Kabinetinin 14 may 2003-cü il tarixli, 67 saylıqərarı ilə təsdiq edilmiş «Dövlət büdcəsindən maliyyələşən təlim-tərbiyə və təhsil müəssisələrininyaradılması, genişləndirilməsi, yenidən təşkili və ləğv edilməsi Qaydaları»na müvafiq olaraqMaliyyə <strong>Nazirliyi</strong> və Dövlət Əmlakının İdarə Edilməsi Dövlət Komitəsi qarşısında vəsatətlərinqaldırılması olmuşdur.Hesabat ilində Maliyyə <strong>Nazirliyi</strong>nin və Əmlak Məsələləri Dövlət Komitəsinin razılığına əsasənTəhsil <strong>Nazirliyi</strong>nin müvafiq əmrləri ilə 4 uşaq bağçası, 1 ibtidai məktəb açılmış, 1 tam orta məktəbliseyə, 2 ümumi orta məktəb tam orta məktəbə çevrilmişdir.Bununla bərabər 1 ümumi orta məktəb ibtidai məktəbə, 9 tam orta məktəb ümumi ortaməktəbə çevrilmiş, 4 ibtidai, 1 ümumi orta və 2 tam orta məktəblərin fəaliyyəti dayandırılmışdır.Mütəmadi olaraq <strong>Nazirliyi</strong>n şöbələrinə, Təhsil Sektorunun İnkişafı üzrə İkinci Layihənin«Məktəb şəbəkələrinin rasionallaşdırılması və maliyyə islahatlarının qiymətləndirilməsi» altkomponentkordinatoruna və rəhbərliyə təhsil sahəsinin müxtəlif sahələrinə aid statistik məlumatlarverilmişdir.İş planına uyğun olaraq mərkəzi aparat üzrə aylıq, rüblük və illik statistik <strong>hesabat</strong>larıhazırlanıb Nərimanov rayon statistika şöbəsinə təqdim edilmişdir.<strong>2010</strong>/2011-ci tədris ilinin əvvəlinə 20 dövlət ali, 45 dövlət orta ixtisas müəssisələrinin 1-aliməktəb bakalavr, magistratura və 1-orta ixtisas statistik <strong>hesabat</strong>ları qəbul edilərək, bölmələr üzrəicmallaşdırıb və təhlil aparılıb. 108 peşə təhsili müəssisəsinin 1 “a” <strong>hesabat</strong> forması qəbul edilərəkbölmələr üzrə icmallaşdırılmışdır. Bu məlumatların <strong>Nazirliyi</strong>n tədris müəssisələri haqqında statistikməcmuəsinə, bir qisminin isə <strong>Nazirliyi</strong>n internet səhifəsinə daxil edilməsi nəzərdə tutulub.123
- Page 5 and 6:
nəticəsində təhsil infrastruktu
- Page 7 and 8:
keçirilən islahatyönümlü tədb
- Page 9 and 10:
2010-cu il aprelin 27-dən mayın 3
- Page 11 and 12:
müasir tələblər səviyyəsinə
- Page 13 and 14:
Texniki peşə təhsilinin inkişaf
- Page 15 and 16:
Son illərin ən mühüm hadisələ
- Page 17 and 18:
Təhsil sənədlərinin alınması,
- Page 19:
Şöbədə olan təhsil sənədlər
- Page 24 and 25:
qaliblər müvafiq olaraq qızıl,
- Page 26 and 27:
Portalın sual-cavab bölməsində
- Page 28 and 29:
imtahan sessiyalarının mütəşə
- Page 30 and 31:
- «Formal təhsilin təşkili Qayd
- Page 32 and 33:
və peşə çevikliyinin yüksəldi
- Page 34 and 35:
İnternetə qoşulmuşdur; hazırda
- Page 36 and 37:
2009-cu ildə ali məktəblərdə 1
- Page 38 and 39:
• Lahiyənin səmərəli idarəed
- Page 40 and 41:
Azərbaycan Respublikası Hökümə
- Page 42 and 43:
nəticəsində təqribən 300-dən
- Page 44 and 45:
Buraxılış imtahanlarının nəti
- Page 46 and 47:
genişləndirilmişdir. Hazırda bu
- Page 48 and 49:
• Rasionlaşdırma ilə bağlı 3
- Page 50 and 51:
2010/2011-ci tədris ili üçün ta
- Page 52 and 53:
−−−−−−Respublikanın 20
- Page 54 and 55:
Nəticədə 2008 və 2009-cu illər
- Page 56 and 57:
- Fənlərarası dərsin planlaşd
- Page 58 and 59:
5. Elektron təhsil məzmunun forma
- Page 60 and 61:
tamamlandıqdan sonra həmin planla
- Page 62 and 63:
ilikləri əldə etmək və müasir
- Page 64 and 65:
hazırlanmış, 2009-2010-cu dərs
- Page 66 and 67:
göndərilən gənc mütəxəssisl
- Page 68 and 69:
10,1-dən 8,4-ə düşməsinə səb
- Page 70 and 71:
Təhsil İdarəsinin tabeliyindəki
- Page 72 and 73: Yerli təhsili idarəetmə orqanlar
- Page 74 and 75: Aparılan təhlillər sübut edir k
- Page 76 and 77: I, VI və VIII-XI sinif dərsliklə
- Page 78 and 79: Tender elanına əsasən 14 lot üz
- Page 80 and 81: Ümumtəhsil məktəblərinin kitab
- Page 82 and 83: Beləliklə, müxtəlif ölkələri
- Page 84 and 85: 8. Xarici İşlər Nazirliyindən s
- Page 86 and 87: Proqram təqaüdçülərinin təhsi
- Page 88 and 89: № Ölkənin adı Tələbəninümu
- Page 90 and 91: Azərbaycan ali məktəblərində t
- Page 92 and 93: Təhsil Sahəsində Əməkdaşlıq
- Page 94 and 95: 1. Litva ilə təhsil sahəsində
- Page 96 and 97: Gücləndirilməsi Layihəsi (DİKP
- Page 98 and 99: Gənclərin narkomaniyadan, QİÇS-
- Page 100 and 101: çapa təqdim edilmişdir. Dərs v
- Page 102 and 103: Təhsil Nazirliyi və Fövqəladə
- Page 104 and 105: müxtəlifliyidir. Ətraf mühitdə
- Page 106 and 107: məqsədilə Bakı şəhərinin 303
- Page 108 and 109: - 1.914,0 min manat ümumi təhsil
- Page 110 and 111: 2010-ci ildə ödənişli əsaslarl
- Page 112 and 113: Məktəbində, Zaqatala Rayon Peş
- Page 114 and 115: Mərkəzi aparat üzrə bank və ka
- Page 116 and 117: illərdəAzər-baycan282230Respubli
- Page 118 and 119: görən şagirdlər üçün iri şr
- Page 120 and 121: Nazirliyin Mərkəzləşdirilmiş v
- Page 124 and 125: Təhlil zamanı məlum olmuşdur ki
- Page 126 and 127: müraciətlərinə müvafiq izahatl
- Page 128 and 129: Bundan əlavə “Ali təhsil müə
- Page 130 and 131: Komissiyasının mütəxəssisləri
- Page 132 and 133: 19-30 aprel tarixlərində Azərbay
- Page 134 and 135: yekununa həsr olunmuş mərasim ke
- Page 136 and 137: qanun, normativ-hüquqi aktları ş
- Page 138 and 139: Benefisiarlar tərəfindən layihə
- Page 140 and 141: çatmayanlarla profilaktik işin t
- Page 142 and 143: Respublikasının Nazirlər Kabinet
- Page 144 and 145: Dövlət Proqramının Tədbirlər
- Page 146 and 147: ofisi- 3Müdafiə Nazirliyi-3Səhiy
- Page 148 and 149: 17 Akkreditasiya şöbəsiCəmi 50
- Page 150: ilə bağlı çoxsaylı sorğulara