zaproszenie - I Liceum Ogólnokształcące im. Jana Kasprowicza w ...

Marietta Grytner/ Małgosia Płonka Opracowanie ankiet: Patrycja ZajdaCzy dzisiejsza młodzieŜ ma zielono w głowie?Plastikowe worki na śmieci, papierosy, papierki po „Lionie" na trawniku, przed blokiem...Czy dzisiejsza młodzieŜ ma zielono w głowie? Czy myślimy czasem o przyrodzie i dbamy o nią, czyteŜ staliśmy się okrutnymi, bezlitosnymi, rozpieszczonymi dzieciakami, które nie mają za groszszacunku dla Matki Natury?80%70%60%50%40%30%20%10%0%Analizując odpowiedzi, których w przeprowadzonej ankiecie udzielili gimnazjaliści i licealiści,moŜemy sądzić, Ŝe nie jest wcale tak źle w porównaniu z dorosłymi, choć nasze podejście dospraw związanych z szeroko rozumianą ekologią jest co najmniej niejednoznaczne. Zdecydowanawiększość gimnazjalistów wcale nie określa swojego trybu Ŝycia jako nieszkodzącego środowisku,podczas gdy licealiści chcą być uwaŜani za „ekoprzyjaznych”. CzyŜby silniej ulegali oni panującejmodzie na bycie „eko”? Trudno jednak tak naprawdę zaobserwować jakąś znaczącą zmianęzachowania wśród młodzieŜy na co dzień. Dalej śmiecimy, nie dbamy o wyłączanie światła ibezmyślnieCzy określiłbyś sw ój styl Ŝycia jako proekologiczny?naduŜywamy trybustand-by wnieuŜywanych73%urządzeniach65%elektrycznych, niezakręcamy płynącejniepotrzebnie wody50%50%(choć tak chętniekupujemy modne35%opaski „zbieramwodę”; hipokryzja?),zabieramy ze17%sklepów setkifoliowychTAKGIMNAZJUM LICEUM DOROŚLINIEworeczków, któresłuŜą nam 5 minut, aobciąŜają środowiskona setki lat. Zdrugiej strony 50%uczniów gimnazjum i60% liceum widzisiebie w roli aktywnego uczestnika akcji mających na celu ochronę środowiska. Tak więc wzasadzie chcemy coś zrobić, ale tak naprawdę stoimy w miejscu.Jak więc w obliczu codziennych zachowań ocenić moŜna naszą świadomość ekologiczną?PrzewaŜająca większość ankietowanych udzieliła twierdzącej odpowiedzi na pytanie, czy ich zdaniemw społeczeństwie wzrasta świadomość związana z ochroną środowiska. Skoro wzrasta świadomość,powinniśmy częściej dostrzegać zachodzące w naszym środowisku zmiany. Częściowo tak jest, choć zanajbardziej zdegradowane uznajemy najczęściej powietrze, rzeźbę terenu i wody, bo o tym słyszy sięnajwięcej i to łatwo nam zakodować, mimo Ŝe nie zawsze jest to zgodne z prawdą. RównocześniecięŜko jest nam wymienić jakiekolwiekdziałania podjęte przez władzesamorządowe w latach 2002 - 2008 wsprawie restytucji środowiska naszegoregionu. Najmniej o tychprzedsięwzięciachwiedzągimnazjaliści: jedno przedsięwzięciepotrafi wymienić 33%ankietowanych, dwa przedsięwzięciaUszereguj podsystemy środowiska w Twoim regioniewg wzrastającego stopnia ich degradacjiGIMNAZJUM LICEUM DOROŚLIWody 21% 13% 15%Rzeźba terenu 14% 60% 10%Gleby 7% 7% 5%Powietrze atmosferyczne 50% 10% 50%Szata roślinna 8% 10% 20%