Otvoriť - EUROREPORT plus

KultúraCirkus – súčasť európskej kultúryKlasický cirkus, vrátane predstavení sozvieratami, by mal byť podľa EP uznanývšetkými štátmi EÚ za súčasť európskejkultúry. To je jeden zo záverov správy, ktorú13.októbra odsúhlasilo plénum Európskehoparlamentu.Správa poslankyne Doris PACK (EPP-ED,DE), o ktorej plénum EP rozhodlo na októbrovommini-zasadnutí, sa venuje problémom,s ktorými sa cirkus v dnešnej dobe stretáva.Keďže väčšina kultúrnych, vzdelávacích,technických a právnych aspektov činnosticirkusov sa riadi čiastkovými predpismi naúrovni členských štátov a nie na úrovni EÚ,poslanci EP navrhli túto situáciu zmeniť.Niektorí poslanci boli za vymazanie zmienkyo zahrnutí živých zvierat do pojmu klasickejcirkusovej kultúry, no ich návrh neprešiel.Za vymazanie bolo 212 poslancov, kým protisa ich vyslovilo až 332.Vzhľadom na fakt, že mobilita prekračujúcaštátne hranice je jednou z hlavných čŕtcirkusovej kultúry, je podľa pléna nevyhnutnévypracovať pre túto oblasť celoeurópsky platnépredpisy. V súčasnosti neexistujú žiadneosobitné zákony týkajúce sa riadenia činnosticirkusov a preto spravidla podliehajú predpisommnožstva iných oblastí, napr. v oblastivzdelávania, kultúry, infraštruktúry, dopravy,umenia, mobility, či ochrany zvierat.Veľmi dôležitou výzvou je aj mobilitakočujúceho cirkusového personálu vzhľadomna ťažkosti vyplývajúce z obtiažnostivzdelávania a školskej dochádzky ich detí.Na jednej strane si predpisy vyžadujú ichstálu a pravidelnú prítomnosť v škole, nastrane druhej je obtiažne zlúčiť ju s realitoudaného životného štýlu. Správa preto žiadaKomisiu, aby vypracovala mechanizmy spoluprácemedzi členskými štátmi zaručujúcevysoko kvalitnú úroveň vzdelávania detíz kočovných spoločenstiev, bez ohľadu naštát, v ktorom sa nachádzajú. Spomína tiežnutnosť opatrení odbornej prípravy nie lenpre deti, ale aj pre dospelých v rámci kočovnýchspoločenstiev.Komisia má v tejto súvislosti podľa správypodporovať pilotné projekty školského vzdelávaniadetí v kočovných spoločenstvách,napríklad prostredníctvom elektronickéhovzdelávania (e-learningu), diaľkového vyučovania,či samostatne organizovanéhoučenia. Má tiež vypracovať dočasné nástrojeurčené na odstraňovanie ťažkostí, s ktorýmisa deti kočujúcich osôb stretávajú.Čo sa týka klasických cirkusových stanov,text správy vyzýva Komisiu, aby po konzultáciiso združením európskych cirkusov poverilaEurópsky výbor pre normalizáciu (CEN)vypracovaním noriem ich bezpečnosti.V neposlednom rade sa správa zameriavaaj na problematiku udeľovania víz a pracovnýchpovolení pre kočovných umelcov.Navrhuje odstrániť existujúce ťažko splniteľnépodmienky vzťahujúce sa na umelcovs krátkodobými pracovnými zmluvami (napr.podmienka nedostatku rovnocenne kvalifikovanýchosôb v rámci EÚ), ako aj poskytnúťmožnosť vystavenia krátkodobého víza/povolenia na pobyt s platnosťou 12 mesiacov,pričom by sa zároveň malo predchádzať prípadnémuzneužitiu takejto možnosti na účelyobchodovania s ľuďmi.VzdelávanieSkvalitnenie vysokoškolského vzdelávaniaPlénum Európskeho parlamentu schválilo13.októbra správu Ljudmily NOVAK (EPP-ED,SI) o spolupráci pri zabezpečovaní kvalityeurópskeho vysokoškolského vzdelávania.Má prispieť k zlepšeniu kvality vyučovania naeurópskych univerzitách tak, aby boli transparentnejšímia dôveryhodnejšími nielen preeurópskych občanov, ale aj pre študentova výskumníkov z iných svetadielov.EP schválil súbor 18 kompromisných pozmeňovacíchnávrhov, ktoré spravodajkyňaprerokovala s Radou EÚ a Európskou komisiou.Na schválenie navrhovaného odporúčaniačlenským krajinám EÚ tak stačilo prvé čítanie.Návrh je ďalším krokom k vzájomnémuuznávaniu hodnotenia univerzít špeciálnymiagentúrami.Parlament podporil konštatovanie navrhovanéKomisiou, že je potrebné zlepšiť kvalituvysokoškolského vzdelávania. Členské štátyEÚ majú „podporovať“ a nie „požadovať“(ako navrhovala Komisia), aby organizáciezabezpečujúce kvalitu a akreditácie boli vosvojom hodnotení nezávislé.Na hodnotenie majú používať spoločnýsúbor štandardov zaručujúcich kvalitu, ktoréschválili ministri školstva zo 45 krajín 20.mája2005 v nórskom Bergene. Do súboru štandardovv tejto oblasti patrí napríklad hodnotenievysokoškolských programov alebo inštitúciíinternou evaluáciou, účasťou študentov,zverejnením výsledkov či medzinárodnýmzapojením.Zatiaľ čo Komisia navrhovala, aby Európskyregister organizácií poskytujúcich akreditáciubol založený hodnotiacimi agentúramia univerzitami, podľa kompromisu majú byťdo tvorby Registru zapojení aj zástupcovianárodných orgánov a sociálni partneri. Podľakompromisného textu má byť vypustený tiežnávrh, aby sa na základe hodnotenia špecializovanýchagentúr rozhodovalo aj o nárokochna študentské granty a pôžičky.Členské štáty majú ďalej univerzitámumožniť, aby si na získanie akreditácie mohliv európskom registri vybrať takú organizáciu,ktorá vyhovuje ich potrebám. Podľa kompromisuvšak len vtedy, pokiaľ je to v súlades vnútroštátnou legislatívou, alebo je topovolené národnými orgánmi. V záujme zvyšovaniasvojej medzinárodnej povesti si univerzitymôžu obstarať doplňujúce hodnotenieinej organizácie z Registra. Parlament vyzývačlenské štáty, aby podporovali spoluprácumedzi organizáciami pri vybudovaní vzájomnejdôvery a uznávaní ich hodnotení.Barroso a McCreevy vysvetľovali výrokyo škandinávskom sociálnom modeliEurokomisár pre vnútorný trh CharlieMcCREEVY spolu s predsedom Európskejkomisie Josém Manuelom BARROSOM vysvetľovali25. októbra 2005 pred plénom EPúdajné McCREEVYHO výroky o škandinávskomsociálnom modeli.McCREEVY sa počas nedávnej návštevyŠvédska zastal lotyšskej stavebnej firmy Laval,ktorá sa stala terčom kritiky švédskych odborovza to, že pri platení svojich zamestnancovvykonávajúcich dohodnutú zákazku voŠvédsku postupovala podľa lotyšských a niešvédskych mzdových pravidiel. Švédske odboryreagovali blokádou stavby, čím lotyšskúfirmu donútili k bankrotu. Celý prípad skončilna Európskom súdnom dvore.Predseda Európskej komisie José ManuelBARROSO pripomenul, že celý prípad sa v súčasnostinachádza na Európskom súdnomdvore a EK bude čakať na jeho verdikt.Predvolaný eurokomisár pre vnútorný trhCharlie McCREEVY sa pred poslancami vyjadril,že odborári z každej krajiny majú síceprávo chrániť svoje záujmy, no je podľa nehotiež potrebné odstraňovať bariéry stojacev ceste dôslednému fungovaniu vnútornéhotrhu a zohľadňovať skutočnosti vyplývajúcez globalizácie. Pripomenul poslancom, že EÚmá 25 členských krajín. „Čo funguje v jednejkrajine, nemusí rovnako dobre fungovať v inejkrajine“, uviedol a zdôraznil, že systém každéhoštátu môže z času na čas čeliť kritike. „Aksi poslanci EP mysleli, že sa budem tichučkoplaziť, aby som sa nikoho nedotkol, tak ichmusím sklamať,“ zakončil svoju reč eurokomisár.Po týchto dvoch rečníkoch nasledovali predstaviteliajednotlivých politických skupín.Hans-Gert POETTERING (PPE-DE, D) sa zanajsilnejšiu politickú skupinu v EPP-ED zastalMcCREEVYHO a obvinil Švédsku vládu, žesvojim postojom zakrýva iné zámery. Uviedoltiež, že občania strednej a východnej Európy„dlho bojovali za svoje práva, a preto by sak nim nemalo pristupovať ako k občanomdruhej kategórie“.Za Socialistickú skupinu v EP vystúpilMartin SCHULZ (PSE, D),ktorý ostro kritizoval BARROSA ajMcCREEVYHO a ich „jasne pravi-83EURÓPSKY PARLAMENT