Full text of thesis - Masarykova univerzita

dospievajúci žijú v neúplnej rodine, ich regulácia emócií (najmä pozitívnych) je horšia. Kladný vzťahmedzi rodičmi a dieťaťom, s STEU testom a so všetkými škálami ERP-R dotazníka, vysvetľuje, že, akpubescent hodnotí vzťah s oboma rodičmi ako blízky, tak jeho úroveň porozumenia a reguláciiemócií, je vyššia. Záporná korelácia škály nekonzistentnej výchovy s reguláciou pozitívnych emóciímôže znamenať, že ak sú rodičia nekonzistentní vo výchove svojich detí, dospievajúci potom horšieregulujú svoje (pozitívne) emócie. Na druhej strane, čím viac sa rodičia zapájajú do života detí, týmlepšiu úroveň regulácie emócií (najmä negatívnych) jedinci nadobúdajú. Navyše, ak dospievajúci cítiadostatočnú vrelosť zo strany rodičov, potom porozumenie, identifikovanie aj regulácia emóciidospievajúcich má lepšiu (vyššiu) úroveň. Premenná vzťah rodičov nekoreluje so žiadnymimetodikami merania EI schopností.Tabuľka 7 Korelácie EI so sociodemografickými ukazovateľmi, výchovnými štýlmi a vzťahom medzirodičmi a deťmiERP_R_regulácianegatívnychemóciíERP_R_reguláciapozitívnychemóciíSTEU EFTERP-R_totalŠtruktúra rodiny 0.07 -0.11 -0.30** -0.15 -0.27*Vzťah rodičov -0.09 0.2 0.13 0.07 0.12Vzťah medzi rodičmi a deťmi 0.33** 0.06 0.35** 0.33** 0.29*Nekonzistentný výchovný štýl 0.05 -0.09 -0.21 -0.06 -0.23*Rodičovský záujem 0.22 0.15 0.39** 0.35** 0.37**Rodičovský dohľad 0.22 0.19 0.23* 0.34** 0.13Rodičovská vrelosť 0.35** 0.23* 0.33** 0.26* 0.30**Škály sú signifikantné na hladine p