Full text of thesis - Masarykova univerzita

TEORETICKÉ VÝCHODISKÁ1 RANÁ ADOLESCENCIA1.1 OBDOBIE RANEJ ADOLESCENCIE„V základnom biologickom zmysle môžeme obdobie dospievania vymedziť široko ako životnýúsek ohraničený na jednej strane, prvými známkami pohlavného dozrievania a zreteľnouakceleráciou rastu a na druhej strane, dovŕšením plnej pohlavnej zrelosti a dokončením telesnéhorastu“ (Langmeier & Krejčířová, 1998, str. 138). Jedná sa o obdobie prechodu medzi detstvoma dospelosťou, tak v oblasti fyziologickej, ako aj v oblasti psychologickej a sociálnej. Mení sa telesnývzhľad, dochádza k pohlavnému dozrievaniu a hormonálnym zmenám. Vyvíjajú sa mentálneschopnosti (v zmysle nástupu vyspelejšieho-abstraktného spôsobu myslenia) a dochádza k zmenámv oblasti emocionálneho prežívania a sociálneho učenia. Iný rozmer nadobúdajú vzťahy k rodičom,významnými sa stávajú vzťahy k druhým osobám a postupne dochádza k osamostatňovaniu ľudskéhojedinca. Toto obdobie je silne ovplyvňované spoločnosťou a hodnotami, v ktorej jedinec vyrastá.Ide o obdobie časovo rozsiahle, s dolnou hranicou od 10-11 rokov s hornou do 20-22 rokov,ktoré je z psychologického hľadiska značne diferencované. Preto býva ďalej členené na niekoľkočasovo kratších úsekov, ktoré sú kvalitatívne odlišné, pričom toto členenie je u jednotlivých autorovrôzne. V európskej literatúre sa tradične rozlišuje obdobie pubescencie a adolescencie. Vágnerová(2000) lokalizuje pubescenciu medzi 11. a 15. rok a adolescenciu medzi 15. a 20. rok života. Iní autori(Inhelder & Piaget, 1958; Macek, 2003) rozdeľujú adolescenciu na 3 etapy: včasnú (10-13 rokov),strednú (14-16 rokov) a neskorú (17-20 rokov).1.2 HLAVNÉ CHARAKTERISTIKY OBDOBIA RANEJ ADOLESCENCIERaná (včasná adolescencia) trvá zhruba od 10. (11.) do 13. rokov života. Charakteristické súpubertálne zmeny. Prejavujú sa rastom sekundárnych pohlavných znakov a dá sa povedať, žeu všetkých adolescentov v tomto čase začína pohlavné dozrievanie. „Niektoré psychické a sociálnezmeny v ranej adolescencii sa dajú považovať za priamy dôsledok pubertálnych zmien. Typické jenapr. zvýšenie záujmu o rovesníkov opačného pohlavia, ktorý je posilňovaný práve prejavenýmpohlavným pudom a výskytom sekundárnych pohlavných znakov“ (Macek, 2003, str. 36). Pudovýtlak, spojený s pohlavnou maturáciou, prináša do života dospievajúcich nové vnútorné podnety,pričom dospievajúci reagujú precitlivelo a ich prejavy citových konfliktov bývajú tak silné a nápadné.Hoci emočná instabilita, časté a výrazné zmeny nálad, najmä smerom k negatívnymprejavom, impulzivita, nestálosť a nepredvídateľnosť reakcií a postojov k dospievaniu patria, novšiepráce (Rosenblum & Lewisa, 2003) potvrdili tieto všeobecné charakteristiky iba čiastočne9