Full text of thesis - Masarykova univerzita

H2 EI schopnosti budú v zápornom vzťahu s neadaptívnymi copingovými stratégiami.2. Ovplyvňuje úroveň EI (jej schopnosti porozumenia, identifikovania a regulovania emócií)a. mieru (početnosť) zapojenia sa dospievajúcich na problémovom správaní (externalizovanéformy)?b. častejšie prejavy symptómov internalizovaného problémového správania?c. postoje k odmietnutiu drogy, postoje k antisociálnemu správaniu (prosociálne názory)a očakávania úspechov v budúcnosti?d. postoje ku škole a školský prospech?V sledovanom súbore dospievajúcich predpokladáme pozitívny vplyv (vyššej úrovne) porozumeniaidentifikácie a regulovania emócií na participáciu respondentov v rôznych formách antisociálnehosprávania, pozitívny vplyv na postoje k antisociálnemu správaniu, na školský prospech a vzťah kuškole, ako aj na prejavy internalizovaných foriem problémového správania v nasledovnom smere:H3 vyššia úroveň EI sa bude spájať s nižšou frekvenciou užívania návykových látok (alkohol acigarety) a nižšou frekvenciou zapájania sa do antisociálnych a agresívnych činností.H4 vyššia úroveň EI bude asociovaná s nízkym výskytom prejavov foriem internalizovanéhoproblémového správania (úzkosť, depresívne symptómy, hyperaktivita a problémy s vrstovníkmi)a s vyšším pocitom sebavedomia.H5 vyššia úroveň schopností porozumenia a regulovania emócií bude kladne korelovať s názormi apostojmi dospievajúcich proti participácii na antisociálnom správaní (prosociálne názory), pričom prejedincov s vyššou úrovňou EI bude jednoduchšie odmietnuť drogu od kamarátov a budú mať ajvyššie očakávania dosahovania úspechu v budúcnosti.H6 vyššia úroveň EI (porozumenia a regulovania emócií) bude pozitívne korelovať so školskýmprospechom žiakov a s kladným vzťahom ku škole.3. Do akej miery ovplyvňujú sociodemografické charakteristiky rodiny (štruktúra rodiny, vzťahyrodičov), výchovný štýl a citový vzťah medzi rodičmi a dieťaťom úroveň porozumenia, identifikáciea regulácie emócií?Predpokladáme, že sa objaví kladný vzťah zmienených ukazovateľov rodinného prostredias premennými EI v emocionálnom vývine dospievajúcich, ktorý sa zároveň premietne aj vovýsledkoch úrovne schopností porozumenia, identifikácie a regulácie emócií:H7 život v úplnej rodine s rodičmi v manželskom zväzku a vysoká miera prejavovania lásky zo stranyrodičov k deťom , blízkosť citového vzťahu medzi rodičmi a deťmi budú pozitívne korelovať s vyššoumierou porozumenia, identifikácie a regulácie emócií.81