Full text of thesis - Masarykova univerzita

(Jessor, Van den Bos, Vanderryn, Costa, & Turbin, 1995; Moffit, 1993; Moffitt & Caspi, 2001).Zvládanie typických vývinových úloh daného obdobia môže byť splnené podľa niektorých autorov,tak prostredníctvom zdravého, sociálne prispôsobeného správania, ako aj pomocou správaniarizikového - prejav opozície voči dospelým a testovanie ich reakcií (Bonino et al., 2005).Medzinárodné štúdie European School Survey Project on Alcohol and Other Drugs (ESPAD,Swedish Council for Information on Alcohol and Other Drugs, 2005), Social and Health Assesment(SAHA, Blatný, Hrdlička, Květon Vobořil, & Jelínek, 2004) a Health Behaviour in School-aged Children(HBSC, Currie et al., 2004), zaoberajúce sa otázkami duševného, telesného zdravia a sociálnychpodmienok života jedincov, jednoznačne poukázali na problémové oblasti v postojoch a v správaní sadospievajúcich, pričom, okrem iného, vysoký výskyt rizikového správania bol zistený najmäv oblastiach užívania návykových látok, antisociálneho (agresívne, delikventné formy správania)a sexuálneho správania (Blatný, Polišenská, Balaštíková, & Hrdlička, 2005). Potvrdil sa nárastproblémového správania s vekom, pričom u niektorých prejavov antisociálneho správania bolzaznamenaný ich početný výskyt v najmladšej vekovej kategóri - 12 rokov (Blatný et al., 2006).Konkrétne išlo o tie formy správania, ktoré boli najviac identifikované ako typické pre dané vývinovéobdobie (Blatný et al., 2006): porušovanie pravidiel (noriem), fyzické súboje, ale aj agresívnesprávanie, ničenie cudzieho majetku, krádeže a užívanie návykových látok. Ako obdobie kritické prerozvoj rizikového správania sa ukazuje raná adolescencia (11 rokov), kedy dochádza k prudkémunárastu všetkých foriem rizikového správania s vekom (Craig & Harel, 2004; Blatný et al.,2006).Nielen výsledky o prevalencii rôznych foriem rizikového správania, ale aj samotný fakt, žerizikové správanie sa v konečnom dôsledku spája priamo, alebo nepriamo, s celkovým zdravím,životnou spokojnosťou (well-beingom), pracovným (školským) úspechom a zdravým vývinomosobnosti, upozorňuje na vhodnosť, ale aj nutnosť, dostatočne sa venovať danému fenoménu,najmä z hľadiska jeho prevencie a intervencie. Podrobnejšie sa budeme zaoberať takými formamirizikového správania, ktoré podľa štúdií (Blatný et al., 2006) zaznamenávajú najväčšiu mieruzastúpenia v ranej adolescencii (porušovanie pravidiel - noriem, fyzické súboje, agresívne správanie,majetkové delikty - delikvetné a predelikventné správanie a užívanie návykových látok).35