Full text of thesis - Masarykova univerzita

správanie môže byť ponímané ako správanie, ktoré je fyzicky, alebo emocionálne, nebezpečné aprispieva k vývinovým problémom mládeže, ktorá sa na ňom podieľa (Visser, 2003). Z uvedenéhomôžeme zovšeobecniť, že „rizikové správanie je sociálnym konštruktom, zahŕňajúcim rozmanitéformy správania, ktoré nemusia byť nutne taxatívne vymedzené. Sú však identifikované ako tie,ktoré spôsobujú zdravotné, sociálne, alebo psychologické, ohrozenie jedinca samotného, alebo jehosociálneho okolia, pričom ohrozenie môže byť reálne alebo predpokladané“ (Širůček, Širůčková, &Macek, 200, s.477).Jessor a Jessor (1977) stanovili termín „syndróm problémového správania“, podľa ktorého jepravdepodobné, že adolescent, ktorý sa správa rizikovo v jednej, či viacerých oblastiach života, budemať tendenciu repertoár rizikového správania rozširovať ďalej. Z ich longitudinálnych výskumovvyplynulo, že všetky formy problémového správania so sebou pozitívne súvisia, pričom negatívnekorelujú s konvenčným správaním (napr. pozitívne postoje ku škole, zapojenie sa do prosociálnychaktivít) a rôzne formy rizikového správania rovnako, alebo podobne, korelujú s osobnostnýmia sociálnymi premennými. Výskumná práca autorov Širůček, Širůčeková, Macek (2007) koncepciusyndrómu problémového správania R. Jessora nepodporila, nakoľko autori ukazujú na nutnosťskúmať význam jednotlivých foriem problémového správania v socializácii v priebehu adolescencie.Rizikové správanie, ako sme uviedli vyššie, nepredstavuje žiadnu homogénnu kategóriu, alezahŕňa rôzne typy správania od spoločensky prijateľného, ako sú napríklad extrémne (adrenalínové)športy, až po závažné prejavy, ako napríklad samovražedné správanie. Všeobecne sa do oblastirizikového správania adolescentov zaraďuje (Macek, 2003) napr.: predelikventné správaniea páchanie trestnej činnosti, agresia, násilie, šikana a týranie (vrátane rasovej neznášanlivostia diskriminácie niektorých skupín), užívanie drog (vrátane alkoholu a fajčenia), sexuálne rizikovésprávanie (vrátane predčasného materstva a rodičovstva), poruchy príjmu potravy, samovražednépokusy a dokonané samovraždy.Pri štúdiu rizikového správania je v súčasnosti zdôrazňované vývinové hľadisko, podľaktorého sa rizikové správanie nepokladá za výsledný stav negatívnych vplyvov pôsobiacichv minulosti, ale za dynamický, v čase sa vyvíjajúci proces, na ktorom sa vrátane minulej skúsenosti,podieľajú momentálne pôsobiace faktory, a v ktorom hrá taktiež rolu aj predstava o vlastnejbudúcnosti (Bonino, Cattelino, & Ciairano, 2005; Shaffer, 2000). Adolescencia je pritom študovanáv širšom kontexte teórií celoživotného vývoja človeka a životnej dráhy (Elder, Kirpatrick, Johnson, &Crosnoe, 2003). Niektorí autori presadzujú názor, že rizikové správanie je normatívna súčasť vývinujedinca v adolescencii, nakoľko veľká časť dospievajúcich sa medzi 10. až 17. rokom života zapojíaspoň do jednej z hlavných foriem rizikového správania (užívanie návykových látok, antisociálnesprávanie, skorý sex), ktoré po dosiahnutí dospelosti v prevažnej väčšine samo odoznie34