Full text of thesis - Masarykova univerzita

2 EMOCIONÁLNA INTELIGENCIA2.1 KONŠTRUKT EMOCIONÁLNEJ INTELIGENCIEPo viac ako 17 rokoch sa emocionálna inteligencia objavuje ako jeden z najevidentnejšícha vysoko významných konštruktov vo výskume individuálnych rozdielov v správaní. Všeobecnedefinovaná EI, predstavuje sadu kompetencií k identifikovaniu, spracovaniu a riadeniu emócií.Vzdialené korene emocionálnej inteligencie sú vidieť v Thorndikovej koncepcii sociálnejinteligencie (1920), v ktorej SI rozoberá na niekoľko behaviorálnych a kognitívnych faktorov adefinuje ju ako schopnosť porozumieť ľuďom, riadiť ich a v ľudských vzťahoch múdro konať.Thorndikova práca spustila vlnu publikácií, zameriavajúcich sa na popis a definovanie sociálnekompetentného správania, pričom mnoho z týchto ranných štúdií sociálnej inteligencie, ovplyvniloneskôr spôsob konceptualizácie emocionálnej inteligencie. V štúiu EI známi autori Peter Saloveya John Mayer taktiež pôvodne vnímali emocionálnu inteligenciu ako súčasť sociálnej inteligencie(1990), nakoľko tvrdili, že oba koncepty sú príbuzné a môžu reprezentovať vzájomne prepojenékomponenty rovnakého konštruktu. Bližšie korene EI môžeme nájsť v Gardnerovom rozlíšeníintrapersonálnej a interpersonálnej inteligencie, ktoré predstavujú schopnosť porozumieť vlastnýmemóciám (intra) a emóciám druhých ľudí (inter). Termín “emocionálna inteligencia“ sa objavilv literatúre ešte pár-krát predtým (napr. nepublikovaná dizertačná práca Payna z roku 1986), akodaný pojem rozpracovali Salovey a Mayer (1990). Vo svojej práci z roku 1997 ju charakterizovali akoschopnosť monitorovať emócie (vlastné aj druhých), rozlišovať medzi nimi a používať tietoinformácie k usmerňovaniu vlastného myslenia a správania sa. Autori vysvetľujú emocionálnuinteligenciu ako schopnosť rozpoznať význam emócií a ich vzťahov a na základe toho, uvažovaťo probléme a následne ho aj vyriešiť. Ďalej hovoria predovšetkým o jej štyroch komponentoch,prostredníctvom ktorých aj EI definujú (Mayer, Caruso, & Salovey, 1999). Ide o: percepciua vyjadrenie emócií, integráciu emócií do myšlienkového procesu k uľahčeniu myslenia aporozumenie emóciám a ich reguláciu k dosiahnutiu osobného rastu. Teória Saloveya a Mayeraviedla neskôr Daniela Golemana k napísaniu jeho známej knihy „Emocionálna Inteligencia“, pričom EIpodľa neho zahŕňa samoreguláciu, nadšenie, elán, vytrvalosť a schopnosť motivovať sa (Goleman1997). Spomenutou publikáciou, ktorá sa stala bestsellerom, sa koncept emocionálnej inteligenciespopularizoval, no nielen jej empirický, ale ešte viac teoretický prínos, je sporný. Iný pohľad naemocionálnu inteligenciu prezentuje Bar-On, ktorý vidí EI ako rad nekognitívnychschopností, kompetencií a zručností, ktoré ovplyvňujú našu schopnosť uspieť v zvládaní požiadavieka tlakov vonkajšieho prostredia (Bar On, 2004).14