Full text of thesis - Masarykova univerzita

stratégiami. Iným obmedzením, ktoré môžeme považovať za limitujúce pre relevantnosťprezentovaných vzťahov, je nízka konzistencia testu porozumenia emócií ako aj dotazníka ERP-R,jeho zložky regulácie negatívnych emócií a stratégie CERQ (pozitívne prehodnotenie situácie). Vďalšom výskume preto odporúčame zisťovanie úrovne emócií sledovať nielen metodikamipostavenými na slovnom popise rôznych hypotetických situácií, ktoré nemusia byť pre zúčastnenúvekovú kategóriu vždy jednoznačne zrozumiteľné, ale namiesto toho zaradiť rôzne iné stimuly, akofotografie a obrázky, ktoré by umožnili rozšíriť posudzovanie úrovne EI. Popri kvantitatívnychmetódach by bolo vhodné použiť aj kvalitatívne metodiky k odhaleniu komplexných emocionálnychzručností (percepcia, vyjadrovanie, porozumenie a regulovanie emócií), ako napríklad analýzapozorovaní bežného správania.-koncepcia konštruktu EI ako schopnosti: veľké množstvo teoretických prístupov vysvetľujúcichkonštrukt EI na základe rozdielnych obsahových platforiem a metodológie sa spája s neujasnenosťouchápania konceptu emocionálnej inteliegcie, pričom každý z prúpodov zástupcov EI ako schopnosti ačrty predkladá pre rôzne oblasti správania jedincov a aj z pohľadu ich psychometrickýchcharakteristík niekoľko výhod aj obmedzení. Všeobecne, stále nie je dostatok empirického materiáluktorý by mohol jedmoznačne vyvrátiť argumenty prekrývania sa konštruktu EI v ponímaní schopnostis inými fenoménmi - všeobecnou inteligeciou a niektorými osobnostnými dimenziami. Neexistujedefinitívny konsenzus o tom, či komponenty EI schopností nie sú iba pokračovaním kryštalickejinteligencie. Je potrebné preto zachovať opatrnosť v náhľade a interpretovaní prezentovanýchvýsledkov aj s ohľadom na prípadnú nediferenciáciu komponentov EI ako schopnosti a ich príbuznosťs inými kategóriami inteligencie.-prítomnosť vedľajších (confound) premenných, ktoré môžu v dôsledku dopadu na sledované vzťahyprispieť k neodhaleniu predpokladaných asociácií medzi kľúčovými premennými. Alternatívny prístupk danej problematike by mohlo preto predstavovať aj zohľadnenie širšieho spektra faktorovpotenciálne ovplyvňujúcich efekt očakávaných korelácií (ako napr. posúdenie psychopatológierodičov pubescentov - prítomnosť symptómov depresie, úzkosti, hostility, sledovanie prevalencieužívania návykových látok a antisociálneho správania rodičov zúčastnených detí a pod.).114