material diskutimi për të arriturat, sfidat dhe rekomandimet në fushën ...

dhe intelektuale. Gjashtë objektivat strategjike të saj janë në proces të implementimit, sikursejanë promovimi i politikave gjithëpërfshirëse në arsim dhe forcimi i sistemit të sigurimit tëcilësisë në arsimin e lartë. Ka nevojë të mëtutjeshme të përmirësohet menaxhimi efektiv iburimeve financiare dhe zhvillimi i infrastrukturës funksionale në sistemin e arsimit të lartë. Kavazhduar implementimi dhe funksionalizimi i mëtutjeshëm i objektivave të Procesit të Bolonjëssi dhe Standardeve moderne Evropiane sa i përket operimit autonom të universiteteve nëaspektin e ndarjes buxhetore, proceset operacionale transparente dhe organizimin e brendshëm,sigurimin e cilësisë dhe vlerësimin, sistemet moderne menaxhuese. 87Në bazë të Ligjit për Arsimin e Lartë, arsimi i lartë në Kosovë ofrohet nga universitet publikedhe institucionet private të arsimit të lartë të akredituara si kolegje, institute dhe shkolla të lartaprofesionale. Gjithsej janë tri universitet publike; Universiteti i Prishtinës, i Prizrenit dhe iMitrovicës ( i cili ende nuk është pjesë e sistemit të arsimit të Kosovës. Universiteti i Prishtinësështë universiteti më i madh publik me gjithsej 17 njësi akademike të shpërndara në 7 rajonet eKosovës. UP-ja ka gjithsej 121 programe Bachelor, 97 programe Master dhe 29 programe tëDoktoratës (2010). 88 Numri i përgjithshëm i studentëve për vitin akademik 2011/2012 ka qenë52,564. Pastaj Universiteti i Prizrenit i cili u themelua në vitin 2008 i cili gjatë viti akademik2011/2012 ka pasur 2,784 student. Ndërsa janë të licencuara 22 institucione private të arsimit tëlartë të cilat grumbullojnë 51,714 student. Universiteti i Mitrovicës rreth 10,000 student dhe 3shkolla të larta profesionale në gjuhen serbe me rreth 3000 studentë. 89 Të gjitha institucionet elicencuara të arsimit të lartë të integruara në sistemin e arsimit të Kosovës kanë kaluar nëpërprocesin e akreditimit të organizuar nga Agjencia Kosovare e Akreditimit i cili proces kandikuar në ngritjen e cilësisë në arsimin e lartë.Në vitin 2008, MASHT-i ka obliguar të gjitha institucionet e arsimit të lartë të themelojnë Zyratpër Sigurimin e Cilësisë dhe të konsolidojnë mekanizmat e tyre të brendshëm për sigurimin ecilësisë. Në vitin 2009 të gjitha institucionet e arsimit të lartë kanë themeluar këto zyre nëkuadër të projektit të Tempusit “Përkrahja dhe Zhvillimi i Strukturave për Sigurimin e Cilësisënë Institucionet e Arsimit të Lartë në Kosovë. 90Qeveria e Kosovës mbetet e përkushtuar që të zhvillojë politika gjithëpërfshirëse dhe të sigurojënjë mjedis të përshtatshëm që promovon qasje të shtuar në arsimin e lartë për të realizuarpërfshirjen e 35% të grup-moshës përkatëse (prej 18 deri 24 vjeç) në arsimin e lartë deri në vitin2015. Numri i studentëve të regjistruar për herë të parë në arsimin e lartë është rritur dukshëmpër të arritur pothuajse dyfishin (rreth 18,000 në vitin 2009) krahasuar me numrin e studentëvenë vitin 2008 (8,000). 91 Ndërsa aktualisht numri i total i studentëve në të gjitha nivelet e arsimittë lartë vlerësohet të jetë përafërsisht 120,921, ku prej tyre më shumë se 11,000 janë ngakomuniteti serb por të cilët nuk janë pjese e integruar e sistemit të arsimit të Kosovës. 92Megjithatë, rritja e regjistrimit kërkon masa përcjellëse për të ruajtur dhe përmirësuar cilësinë e87 Arsimi i Lartë në Kosovë, Agjencia Ekzekutive për Arsim, fushën Audiovisuale dhe Kulture, KomisioniEvropian. Korrik 2012. f. 388 Ibid, f. 389 Ibid, f. 390 Ibid, f. 5.91 Plani Strategjik I Arsimit 2011-2016, f. 37.92 Arsimi i Lartë në Kosovë, Agjencia Ekzekutive për Arsim, fushën Audiovisuale dhe Kulture, KomisioniEvropian. Korrik 2012, f3.