Отчет Программы ИДВ за 2004 - 2005 гг - Российский комитет ...

СТАТИСТИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕИНФОРМАЦИОННОГО ОБЩЕСТВА94Приобретение и распространениезнаний жизненно необходимо длячеловеческого развития и являетсяважнейшим условием для оказанияпомощи неимущим слоям обществав обретении своего достойного места.Используя потенциал информационныхи коммуникационных технологийво всех областей человеческойжизни можно добиться большейотдачи в ключевых сферах человеческогоразвития. Очевидно,что информационное обществодолжно развиваться не только засчет технологий, но и за счет заинтересованногоотношения к тому, чтобыкаждый человек, без исключения,имел возможность создавать,получать, обмениваться и пользоватьсяинформацией и знаниями длясвоего экономического, социального,культурного и научного развития.По мере того как развитие информационногообщества набирает темп,растет и потребность в надежныхданных и соответствующих индикаторах,позволяющих оценить достиженияи высветить проблемные области.Это даст возможность высшимдолжностным лицам приниматьобоснованные решения. Подобнымже образом, Программа "Информациядля всех" нуждается в индикаторах,помогающих выбрать направлениеработы, особенно в трех приоритетныхобластях. Статистическиеиндикаторы для мониторинга иоценки развития должны отражатьвсе аспекты и последствия информационногообщества и должны учитыватьтенденции в развитии новыхтехнологий, которые могут ускоритьобмен информацией внутри обществ.В рамках международного сотрудничествав области статистическойоценки информационного обществатаких структур как ЮНЕСКО, ЮНК-ТАД, МСЭ, OECD и региональныхкомиссий ООН, разрабатывается базовыйнабор международно-согласованныхиндикаторов для статистическойоценки достижений на пути кинформационному обществу. Этииндикаторы помогут сориентироватьсястранам, выразившим желаниеначать сбор информации об ИКТ, исоздадут базу для развития статистики,позволяющей проводить сравнениемежду разными странами в областиинформационного общества.Использование индикаторов, такимобразом, является чрезвычайно важнымдля мониторинга цифрового неравенства,особенно в развивающемсямире, и требует особых единицизмерения для оценки использованияи влияния. Индикаторы обеспечиваютобратную связь в отношениинациональной и внешней политики,а также инвестиций.Необходимы индикаторы, охватывающиесоциальные выгоды, использованиетехнологий и обмен информацией,а не просто доступность иобеспечение новой технологией.Приведем два примера особого интересаIFAP и ЮНЕСКО в общихчертах. Во-первых, использованиеИКТ в школах не должно ограничиватьсявыполнением заданий, онидолжны быть общедоступны учащимсядля обмена информацией, доступак учебным материалам и обменаточками зрения. Обучение использованиюИКТ для поиска информациии доступа к ней являетсяважным компонентом информацион-