Отчет Программы ИДВ за 2004 - 2005 гг - Российский комитет ...

ИНФОРМАЦИОННАЯГРАМОТНОСТЬПРОЕКТЫ ПРОГРАММЫ ЮНЕСКО “ИНФОРМАЦИЯ ДЛЯ ВСЕХ”Повышение уровня информационной грамотностибиблиотекарей вьетнамских научных библиотек40Повышение уровня информационнойграмотности библиотекарей вьетнамскихнаучных библиотек(Проект IFAP 247, код 461VIE5000)КонтрагентСтранареализацииХанойский университет зарубежныхисследований, Ханой, ВьетнамВьетнамФинансирование US$ 25 000УчастникипроектаЦельМероприятия Ханойский университет зарубежныхисследований Библиотека австралийского центраразвития образования Вьетнамский информационный центрпо проблемам развитияУвеличение потенциала вьетнамскихспециалистов в области информациив научных образовательныхсообществах Вьетнама, чтобы онимогли стимулировать и обеспечиватьобучение навыкам, необходимым длядоступа и использования ресурсовинформации и знания Обработка предварительных данныхи целенаправленное исследованиеинформационной грамотности внаучной среде Заседания участников за круглымстолом После проведения семинарасообщения об индивидуальныхпланах действий и деятельности пообмену профессиональнойинформациейВо Вьетнаме библиотеки существуютдля каждого образовательного сегмента(от начального образования довысшего). Однако польза, которуюученики и студенты могут получить отбиблиотеки, обычно не соответствуетих информационным потребностям,поскольку школьные и университетскиебиблиотеки не имеют достаточныхресурсов и поэтому не могут оказатьсущественную помощь. В то времякак библиотечные и информационныесистемы и сети не развиты сами по себе,наблюдается также отсутствие специалистовв области информации, обученныхв соответствии с международнымистандартами, а также отсутствиеполитики и программ по распространениюинформационной грамотности. Врезультате, пользователи библиотекне знают ни об основных свойствахинформации, ни о способах доступа кинформации, ни об эффективном использованииинформации для обученияна протяжении всей жизни. Например,опрос более 1000 первокурсниковХанойского университета зарубежныхисследований в 2004 году показал,что 97 процентов из них не знаюткак пользоваться библиотекой и каталогомоткрытого доступа (OРАС).Хотя маловероятно, что программыинформационной грамотности будутвведены во вьетнамских школьныхбиблиотеках в ближайшем будущем,существует насущная необходимостьобучить, по крайней мере, студентоввысших учебных заведений навыкаминформационной грамотности, чтобудет важно для них как в студенческой,так и в трудовой жизни. Проект,финансируемый Программой "Информациядля всех", является, таким образом,большой помощью сотрудникамвьетнамских научных библиотек в де-