Отчет Программы ИДВ за 2004 - 2005 гг - Российский комитет ...

ДОКЛАДЫ ЭКСПЕРТОВИНФОРМАЦИОННАЯГРАМОТНОСТЬбо непосредственно организованы ифинансировались ЮНЕСКО, либо поддержаныею. Цель такой деятельностизаключается в том, чтобы многие из перспективныхпроектов в сфере IL-LL,предпринятых в таких областях каквласть и граждане, экономическое развитие,здравоохранение и сфера услуг,обучение и образование, могли бы бытьидентифицированы, усовершенствованы,адаптированы к местным условиям ипотребностям, и использованы в полноймере специалистами и теми, кто принимаетрешения, во всех областях, включаяуправление, науку, бизнес и некоммерческиеорганизации.1. Международныемежправительственные инеправительственныеорганизации (IGO's и INGO's)IGO's и INGO's должны взять на себяруководящую роль, объясняя и рекламируястратегическую важность IL-LL натерриториях своих членов и широкооповещая о своих мероприятиях, такихкак Декада грамотности ООН. Онидолжны также указывать на важностьIL-LL для достижения странами такихзастарелых и часто труднодостижимыхцелей, таких как повышение уровня базовойграмотности, снижение уровнябедности и распространения заболеваний,таких как ВИЧ/СПИД, защита отстихийных бедствий, борьба с безработицейи неполной занятостью, преодолениесоциальной нестабильностии многих других.2. Национальные органыуправленияНациональные органы управлениядолжны назначить руководящий органили чиновника высокого уровня, наделенноговластными полномочиями, длякоординации планирования программ вобласти IL-LL внутри страны. В идеалеминистерства должны сотрудничать вразработке планов, политики и бюджетовв области IL-LL, особенно это касаетсяминистерств образования, коммуникацийи информации, архивов, музееви библиотек, местного развития, содействиябизнесу и промышленному сектору,культуры и социального развития,науки и техники, здравоохранения исферы услуг.3. Мир образования(традиционные и новыеформы)Как традиционные институты высшегообразования, так и нетрадиционные институты(К12), а также образовательныеучреждения нового типа, такие как профессиональныеи технические школы, врамках программ дистанционного образованияи электронного обучения,должны взаимодействовать со специалистамипо разработке программ обучения,преподавателями, желающимиоказать содействие, и школьными библиотекарями,чтобы выработать программыIL-LL, подходящие как для художественныхи гуманитарных, так идля научных и других профессиональныхобластей. Критическое мышление,информационная грамотность и обучениена протяжении всей жизни должныбыть неотъемлемыми, согласованнымии четко разработанными элементамипрограмм курса лекций.4. Частноепредпринимательство(большой, средний и малыйбизнес)Извлечение выгоды из относительноустойчивых и эффективных предприятийчастного и государственного секто- 21