Zbirnik vmesnih poročil - Zavod RS za šolstvo

Medpredmetnopovezovanje – FSin BP:Podobe besed8. a T. Frančič10 ravnateljevKumer,predstojnicaZRSS, MSUčenci – promotorji branjain »poučevalci«, svetovalcimlajšim učencemBralne delovne mapeGovorni nastopiKritično vrednotenjePaukova BUSIlustracija lastnih pesmiIlustrirana pesniška zbirkaAndrejaSeverDelovne mape prislov.9. aslov.A. Sever Formativno učenjeIzdelava in raba delovnihmap iz jezikovnega znanjaKritično vrednotenjelastnega učenja in znanjaSamoregulacija učenjaDomače branje 8. b TZ: 30 učiteljev Načrtovanje, cilji in doseţkiob domačem branjuMoč kvalitetne povratneinformacije učitelja insošolca – kritični prijateljKreativnost učencev ob DBBranje z veselje in zaznanje za ţivljenjePogovorne ure sstarši in učenciRazredni roditeljskisestanek z učenciSpodbujanje branjapreko projektaNMKDelovne mape prislov.Pogovorne ure sstarši in učenci6. r. 85 pogovorov sstarši 16 učencev9. aslov.9. r.slov.13 staršev in 14učencev14 učencevTZ: 25 učiteljev16 učencev in 16starševBranje za veselje in zaznanje za ţivljenjeKritično branje in evalvacijale-tegaBralne mape – delovne inpredstavitveneSamoregulacija branja inučenjaKako pomagati otroku priučenju in branju (PaukovaBUS in miselni vzorci)Branje literatureBranje v druţiniSodelovanje starševLiterarno ustvarjanjeFormativno učenjeIzdelava in raba delovnihmap iz jezikovnega znanjaIzdelava bralnih listovNačrtovanje in kritičnospremljanje učenja inznanjaSamoregulacija učenjaNačrtovanje in kritičnospremljanje učenja inznanjaDiagnosticiranje močnih inšibkih področij in