Zbirnik vmesnih poročil - Zavod RS za šolstvo

A – NA RAVNI ŠOLEKAJ? KDO? KDAJ?Interesni pari in hospitacije na ravni šole.Zbiranje podatkov, dokazov.Analiza podatkov, dokazov.Dodatna izobraţevanja.Delovna srečanja.B – NA MEDŠOLSKI RAVNIDelovna srečanja.Interesni pari in hospitacije na medšolskiravni.Medsebojne hospitacije članov RAP-aHospitacije za zunanje učitelje,ravnatelje, tujejezične goste šole.MODELI INOVATIVNIH DIDAKTIČNIH PRISTOPOV:• predvideno znanje,• predznanje,• preverjeno znanje,• predlogi za izboljšanje šibkih področij,• nadgradnja močnih področij,• strategija VŢN,• aktivne metode učenja,• model “kritičnega prijatelja”,• sodelovalno učenje,• bralne učne strategije,• Paukova strategija,• problemski pouk,• diagnosticiranje znanja,• aktualno in referenčno merilo,• višje taksonomske stopnje,• aktivne učne situacije,• kritično, partnersko in soustvarjalno učenje …+ KRITIČNA METODA REFLEKSIJE!NAČRT IN REALIZACIJA AKTIVNOSTI 2011/12KAJ? KDO? KDAJ? MERILOEVALVACIJE1. Načrtovanje Učitelji - člani tima september osebni načrtiosebnih ciljev2. Načrtovanje ciljevinteresnih skupinMentorji, člani timaStrokovni aktiviseptemberoktobernačrti interesnihskupinnačrtovanepovezave3. Spremljave pouka Mentorji, člani tima, november evalvacijske