Zbirnik vmesnih poročil - Zavod RS za šolstvo

MEDPREDMETNO POUČEVANJE – POT DO UPORABNEGA ZNANJA.......................... 218NA POTI K VEČJEZIČNOSTI IN VEČKULTURNOSTI ....................................................... 221UČIM SE IN ZNAM, SAJ SEM UČITELJ! ........................................................................... 226VEČJEZIČNOST IN VEČKULTURNOST PRI INTEGRATIVNEM MODELU ZGODNJEGAPOUČEVANJA V TUJIH JEZIKIH ...................................................................................... 228INTEGRACIJA TUJEGA JEZIKA V PRVEM TRILETJU OŠ ............................................... 231ZGODNJE UČENJE TUJEGA JEZIKA – ODRAZ VZGAJANJA PREDŠOLSKIH OTROK VDUHU KULTURNEGA RELATIVIZMA ............................................................................... 233IGRAJE V ANGLEŠČINO ................................................................................................... 235INTEGRACIJA ŠOLSKEGA IN DOMAČEGA UČNEGA OKOLJA ...................................... 237DIDAKTIKA OCENJEVANJA.............................................................................................. 239NAJPREJ NALOGA – POTEM PA ŢOGA .......................................................................... 241INTEGRACIJA MEDKULTURNE IN JEZIKOVNE KOMPETENCE PRI POUKU V PRVEMTRILETJU OŠ .................................................................................................................... 243UVAJANJE V ŠOLSKO DELO ........................................................................................... 245GOZDNI PONEDELJEK ..................................................................................................... 247NA POTI K VEČJEZIČNOSTI IN VEČKULTURNOSTI – TUJI JEZIK NAJ POSTANE MOJDRUGI JEZIK ..................................................................................................................... 249NA POTI K VEČJEZIČNOST IN VEČKULTURNOSTI - INTEGRACIJA ANGLEŠKEGAJEZIKA V 1. VIO................................................................................................................. 253NA POTI K VEČJEZIČNOST IN VEČKULTURNOSTI - SPOZNAVANJE TUJIH JEZIKOV INKULTUR V 1. VIO .............................................................................................................. 255NA POTI K VEČJEZIČNOSTI IN VEČKULTURNOSTI ....................................................... 258UČENJE + X = TRAJNOSTNO ZNANJE ............................................................................ 260