Zbirnik vmesnih poročil - Zavod RS za šolstvo

ČUSTVA ODPIRAJO UM – ŠOLA PRIHODNOSTI ............................................................ 110UVAJANJE VAJ ZA RELAKSACIJO V RITEM POUKA Z NAMENOM OBVLADOVANJALASTNIH IMPULZOV IN DOSEGANJA POZITIVNIH PRIČAKOVANJ ............................... 110RAZVOJ DIDAKTIKE OCENJEVANJA ZNANJA (FORMATIVNO SPREMLJANJE) ........... 112VRSTNIŠKA MEDIACIJA ................................................................................................... 115Z ZDRAVIM NAČINOM ŢIVLJENJA DO BOLJŠEGA POČUTJA IN USPEHA V ŠOLI ....... 117GOZDNI PONEDELJEK ..................................................................................................... 120POVEZANI.COM ................................................................................................................ 122INTEGRIRANO UČENJE ANGLEŠČINE V PRVEM TRILETJU Z ZAČETKI V PRVEMRAZREDU .......................................................................................................................... 125GOZDNO IGRIŠČE ............................................................................................................ 128MOJ ŠOLSKI KOT ............................................................................................................. 130POMAGAJ MI, DA NAREDIM SAM! ................................................................................... 132UVAJANJE ELEMENTOV MONTESSORI PEDAGOGIKE V 1. RAZREDU ........................ 135INTEGRACIJA ANGLEŠKEGA JEZIKA V POUK 1. TRIADE ............................................. 137BRALNE ZVEZDICE IN ISKALCI BISEROV ....................................................................... 139ČUM- ČUSTVA ODPIRAJO UM ......................................................................................... 141E-ODDELEK ...................................................................................................................... 144SOOIGRA: VPLIV USPEŠNIH DIJAKOV NA DELO V ODDELČNI SKUPNOSTI ............... 146»V ISKANJU ZVOKA« ........................................................................................................ 148BLAGINJA ČLOVEŠTVA IN OBSTOJ NAŠEGA PLANETA ............................................... 151UVAJANJE SKRBNIŠTVA V SREDNJI ŠOLI ..................................................................... 152GOZDNI PONEDELJEK ..................................................................................................... 154»POTI DO ČUTEČEGA IN ČUTNEGA PEDAGOGA- OGLEDALO OTROKU« .................. 157Z IGRO IN GIBANJEM, DO NOVIH SPOZNANJ NA PODROČJU UČENJA DRUGEGATUJEGA JEZIKA ................................................................................................................ 160SPLETNA STRAN KOT OBLIKA SODELOVANJA STROKOVNIH DELAVCEV ................. 162POSLUŠAM IN SPOZNAVAM TUJI JEZIK – NEMŠČINA .................................................. 164GRADIMO SKUPNOST- VLOGA VRTCA V PROCESU ZGODNJE OBRAVNAVE OTROK........................................................................................................................................... 166Z IGRO, GLASBO IN PLESOM DOŢIVLJATI TUJ JEZIK ................................................... 170IGRAMO SE ANGLEŠKO .................................................................................................. 172ČUSTVA ODPIRAJO UM – ŠOLA PRIHODNOSTI, PODNASLOV PROJEKTA ČUSTVENOSOCIALNI RAZVOJ OTROKA PREK SPROSTITVENIH IGER .......................................... 175IGRAJMO SE ANGLEŠČINO ............................................................................................. 178GOZDNI PONEDELJEK ..................................................................................................... 180KAJ ZMOREJO MOJE ROKE, NOGE, GLAVA… ............................................................... 182SOBIVANJE Z GOZDOM ................................................................................................... 184UČENJE TUJEGA JEZIKA SKOZI DEJAVNOSTI PO KURIKULU ZA VRTCE ................... 186MOJ IN TVOJ JEZIK V NAŠEM VRTCU ............................................................................ 188GOZDNI PONEDELJEK ..................................................................................................... 190IGRALNE URICE ANGLEŠČINE – COOKIE AND FRIENDS ............................................. 191JAZ – TI – MI VSI ............................................................................................................... 192REFLEKTIRANJE OTROKOVEGA RAZVOJA IN RAZVOJA VZGOJITELJICE ................. 194OTROKOVE PRAVICE - MOJE PRAVICE ......................................................................... 196PREHAJANJE MED PROGRAMI OSNOVNE ŠOLE IN NIŢJEGA IZOBRAZBENEGASTANDARDA ..................................................................................................................... 198FORMATIVNO SPREMLJANJE UČENČEVEGA NAPREDKA ........................................... 201KAJ POSTANE VREDNOTA V 20. STOLETJU? ................................................................ 203MEDIACIJA ........................................................................................................................ 205TRENING ODGOVORNEGA RAZMIŠLJANJA IN RAVNANJA (TOR) ............................... 207RIMARIJE S PODEŢELJA ................................................................................................. 209UČILNICA BREZ KATEDRA .............................................................................................. 211RADI JEZIKAMO ................................................................................................................ 213ZGODNJE UVAJANJE TUJEGA JEZIKA (INTEGRIRANA ANGLEŠČINA) ........................ 216