Zbirnik vmesnih poročil - Zavod RS za šolstvo

številke za otroke manj abstraktne, pri računanju do 100 v angleščini pa gradijo na osnovi,ki je dobro utrjena (štetje in količinske predstave do 20).Pri delu z učenci bomo poudarili spodbujanje interakcij med njimi s konkretnimi zanimivimiučnimi situacijami, ki bodo presegle sporazumevanje zgolj na nivoju pozdravljanja inmedsebojnega spoznavanja.Večina učiteljev, ki so sodelovali v projektu je bila zadovoljna z načinom izvajanja,posamezniki so mnenja, da naj dejavnosti projekta ne potekajo kombinirano, temveč zgoljizven pouka.Pri starših, kot pri učiteljih, ni enotne podpore projektu, predvsem v izbiri časovnegapoteka dejavnosti, mnenja so deljena. Enotna mnenja in podpora obstoječemu načinuizvajanja projekta pa je pri izvajalkah projekta, ki vidijo glavno prednost v naravnem innezavednem pristopu do drugačnosti jezikov in kultur.V naslednjem šolskem letu bo vodenje projekta prevzela učiteljica angleščine Tina GalČrešnar, ker sama ne bom več poučevala v prvi triadi.Odgovorni nosilec projektaDarja RavnikVodja projektaEdita DrozgSlov. Konjice, 30. 8. 2012