Zbirnik vmesnih poročil - Zavod RS za šolstvo

Pri nastajanju gradiva se je vzpostavilo intenzivno timsko sodelovanje članovprojektne skupineSpodbudilo se je razmišljanje o problematiki povezovanja znanj tudi pri ostalihučiteljih v kolektivuV iskanju vedno novih učinkovitih pristopov povezovanja NGL in instrumenta stase dve učiteljici vključili v program izobraţevanja po Willems metodi, dva učiteljasta se seznanila z osnovami HB sistema, celoten kolektiv pa z uporabo spletneaplikacije Eduart Music – Glasbena šola.6. Uporabniki doseţene novosti:učenci vseh razredov in instrumentov na Glasbeni šoli Krškoučitelji instrumentov in NGL na Glasbeni šoli Krškoučenci in učitelji na drugih glasbenih šolahučitelji razrednega pouka pri pouku glasbe na osnovnih šolahstarši, ki ţelijo slediti glasbenemu izobraţevanju svojega otrokaodrasli, ki ţelijo spoznati osnove glasbene teorije7. Samovrednotenje novosti na osnovi ugotovitev refleksije zadnjega akcijskegakroga:Projekt je zrasel iz problema, ki ga na šolo opaţamo ţe leta, zato vidimo povezovanjeNGL in instrumenta kot proces, ki potrebuje čas. Opremili smo se s pripomočki (sestaviliin izdali priročnik), pridobivamo nova znanja, največ rezerve vidimo še v spremembistališč in prevzemanju skupne odgovornosti za znanje učencev. Po izjemno intenzivnemdelu na projektu v lanskem šolskem letu, smo v tem šolskem letu predvsem pustili časučencem in učiteljem, da zaţivi priročnik v praksi.Ob koncu leta smo skupaj s konzulentko pripravili okvirni načrt dela v naslednjem šolskemletu.Odgovorni nosilec projekta:Drago Gradišek, prof.Vodja projekta:dr. Barbara Smolej FritzKrško, 26. 6. 2012