Zbirnik vmesnih poročil - Zavod RS za šolstvo

6. Uporabniki doseţene novosti:Inovacijo uporabljajo tisti učitelji, ki poučujejo v prvi triadi in so odprti za učenje vsebin vdrugem jeziku. Učenci so na zelo zabaven način spoznavali tuj jezik. Inovacijo priporočamtudi učiteljem na višji stopnji, ki bi ţeleli pouk izvesti malo drugače, predvsem z namenompresenetiti učence Vsekakor pa te inovacije priporočam vsem učiteljem, ki poučujejointeresne dejavnosti na niţji stopnji, saj vsi vemo, kako so otroci ob koncu pouka utrujeniin so zato prav veseli drugačnega pristopa k pouku. Učenci v tem šolskem letu spoznalitudi z zapisom in branjem besed.7. Samovrednotenje novosti na osnovi ugotovitev refleksije zadnjega akcijskegakroga:Ob koncu šolskega leta sem zaradi laţjega vrednotenja in bolj kritičnega pogleda naprojekt za mnenje o zadovoljstvu z angleščino povprašala starše in učence. Vprašala semjih, kako so zadovoljni z uvajanjem, s poukom in načinom dela pri angleščini v prvi triadi.Odgovori so bili zelo pozitivni. Glede na odgovore staršev in učencev je bila otrokomangleščina zelo všeč, radi so prepevali in govorili v angleščini, kar so potrdili tudi njihovistarši in obe učiteljici razredničarki. Tako starši kot tudi učenci si v prihodnjem letu šeţelijo angleščine, pohvalili so tudi načine in oblike dela. Otroci so s starši tudi domautrjevali angleščino. Predvsem starši menijo, da bi angleščina lahko bila več kot enkrattedensko prisotna pri pouku, kar pa zaradi ostalih obveznosti in ciljev, ki jih je potrebno všolskem letu realizirati, ni mogoče.Učenci so pisali tudi pisni preizkus znanja, da sem ovrednotila njihovo delo, na prvemroditeljskem sestanku, pa bom z rezultati seznanila tudi starše. Preizkus sem sestavila napodlagi nalog, ki so jih učenci reševali skozi šolsko leto (povezovanje, barvanje, obkroţitipravilen odgovor), in sicer iz teh, ki so jih učenci integrativno in inovativno z ostalimipredmeti spoznavali.Tuj jezik sem rada poučevala, saj so otroci zelo odprti za nove domiselne pristope, ki jih taprojekt omogočal, čeprav sem kot vodja imela veliko teţav z usklajevanjem pestrih, novihmetod s snovjo.Odgovorni nosilec projektaMarijana KolenkoVodja projektaAndreja GolouhCelje, 2. 7. 2012