Zbirnik vmesnih poročil - Zavod RS za šolstvo

LETNO POROČILO INOVACIJSKEGA PROJEKTAINTEGRACIJA TUJEGA JEZIKA V PRVEM TRILETJU OŠ1. Status projekta:Poročilo je vmesno, ker projekt v prihodnjem šolskem letu nadaljujemo.2. Osnovni podatki o projektu:Naslov projekta: Na poti k večjezičnosti in večkulturnosti (Integracija tujega jezika v prvemtriletju OŠ)Leto začetka projekta: 2010Vodja projekta: Simona KronovšekPrijavitelj projekta: Osnovna šola Braslovče, Rakovlje 15b, 3314 BraslovčeStrokovni konzulent: dr. Karmen PiţornPrispevek strokovnega konzulenta: usmerjanje procesa izvajanja; sodelovanje na izobraţevanju in srečanju mreţne skupine; interaktivno sodelovanje na portalu.Področje projekta: Poti do kreativnih in učinkovitih učnih okolij3. Člani projektne skupine:Vlasta SvatinaAnita RojnikAna ReharSimona ZbičajnikSonja JezernikMarija GrofelnikDamjana Lukman4. Cilj projekta:Timsko načrtovanje dela (določanje učnih ciljev in vsebin), pomočpri izvajanju pouka, reflektiranje in evalvacija pedagoškega dela.Timsko načrtovanje dela (določanje učnih ciljev in vsebin), pomočpri izvajanju pouka, reflektiranje in evalvacija pedagoškega dela.Timsko načrtovanje dela (določanje učnih ciljev in vsebin), pomočpri izvajanju pouka, reflektiranje in evalvacija pedagoškega dela.Timsko načrtovanje dela (določanje učnih ciljev in vsebin), pomočpri izvajanju pouka, reflektiranje in evalvacija pedagoškega dela.Timsko načrtovanje dela (določanje učnih ciljev in vsebin), pomočpri izvajanju pouka, reflektiranje in evalvacija pedagoškega dela.Timsko načrtovanje dela (določanje učnih ciljev in vsebin), pomočpri izvajanju pouka, reflektiranje in evalvacija pedagoškega dela.Timsko načrtovanje dela (določanje učnih ciljev in vsebin), pomočpri izvajanju pouka, reflektiranje in evalvacija pedagoškega dela.Razvijati in spodbujati zanimanje za večjezičnost in dvojezičnost otrok.Pričakovani cilj inovacije je doseţen.5. Doseţena raven novosti rezultata:Tretja raven – razvijanje odlične prakse.Pozitivne izkušnje, ki smo jih pridobili v lanskem šolskem letu, so nas spodbudile, da vdrugem akcijskem krogu povečamo število oddelkov, v katerih poteka projekt. Nadgradiliin intenzivneje smo razvijali veščine timskega dela ter vsebine in metode dela. Pritimskem delu smo razvili učinkovit sistem izbiranja vsebin, primernih za poučevanje vtujem jeziku. Tudi skupno izvajanje pri pouku se je v tem šolskem letu izboljšalo – zrazrednimi učiteljicami smo pri pouku delovale zelo usklajeno. Metode dela sem