Zbirnik vmesnih poročil - Zavod RS za šolstvo

4. Cilj projekta:Skozi spremenjen način poučevanja (medpredmetno) vzpodbuditi motiviranost učencev,da z lastno aktivnostjo pridejo do novih uporabnih znanj.Pričakovani cilj inovacije: delno doseţen.Utemeljitev:Ob evalviranju opravljenih medpredmetnih povezav ugotavljamo kljub izhodišču, da bomoizhajali iz problemov, da so bile povezave/pouk še preveč vodeni – pouk preveč usmerjan,zato bomo še iskali drugačnih poti poučevanja (preko raziskovanja skozi pouk instrokovno izpopolnjevanje).5. Doseţena raven novosti rezultata:Zaključujemo obdobje 2010-2012, ko smo opravili kroge akcijskega raziskovanja, kjer smoopredelili probleme, nastavili akcije in jih predvsem izvajali (medpredmetne povezave). Obposameznih primerih le-teh smo prišli do spoznanja, da le-to mora postati način ţivljenjašole, da bodo rezultati opaznejši.6. Uporabniki doseţene novosti:Način medpredmetnega poučevanja lahko uporabi vsak izmed strokovnih delavcev našoli. Le-to bi dvignilo tudi raven doseţenega znanja pri učencih, zato ţelimo k takemu deluprivabiti še širši krog pedagoškega kadra šole, vključno s svetovalno sluţbo.7. Samovrednotenje novosti na osnovi ugotovitev refleksije zadnjega akcijskegakroga:Zadali smo si, da bomo »študijsko« na timskih strokovnih srečanjih iskali problemskesituacije (medpredmetno) , ki vodijo do uporabnega znanja. Opaţamo namreč, da se namob študiju literature in poglobljenem branju učnih načrtov odpira mnogo poti, kako nadrugačen, globlji način učencem posredujemo veščin in poti, da se bodo učili za ţivljenje.Smo šele na začetku, saj ugotavljamo, da pred vstopom v razred potrebujemo polegdidaktične priprave na konkretne cilje/vsebine medpredmetnih povezav, predvsem orodja,kako učinkovito moderirati delo v razredu – predvsem spraševati »na višjih taksonomskihravneh«, da se bodo le-tega učili in naučili tudi učenci – da bodo tako učenci širše videli inpovezovali spoznanja ter jih uporabljali. V tem smislu ţelimo nadaljevati delo tudi vprihajajočem šolskem letu – se najprej sami dodatno izobraţevati in potem s strokovnimispoznanji nadgrajevali naše poučevanje.Odgovorni nosilec projektaMelita Olaj, ravnateljica OŠ TurniščeVodja projekta:Melita OlajTurnišče, julij 2012