Zbirnik vmesnih poročil - Zavod RS za šolstvo

LETNO POROČILO INOVACIJSKEGA PROJEKTATRENING ODGOVORNEGA RAZMIŠLJANJA IN RAVNANJA (TOR)1. Status projekta:Poročilo je vmesno, ker projekt v prihodnjem šolskem letu nadaljujemo.2. Osnovni podatki o projektu:Naslov projekta: Trening odgovornega razmišljanja in ravnanja (TOR)Leto začetka projekta: 2010Vodja projekta: mag. Zlatko Triller, šolski psihologPrijavitelj projekta: OŠ Franja Goloba PrevaljeStrokovni konzulent: dr. Natalija KomljanecPrispevek strokovnega konzulenta: svetovanje, podpora in vzpodbudePodročje projekta: Poti do kreativnih in učinkovitih učnih okolij3. Člani projektne skupine:Mira HancmanMateja PečnikUrška PetričTomaţ SonjakZlatko Trillerravnateljicapomočnica ravnateljiceUčiteljica ANUčitelj ŠVZŠolski svetovalni delavec4. Cilj projekta:Zaščita učencev, ki sodelujejo pri pouku in sproščen pouk brez motenj,nudenje pomoči učencem, ki motijo pouk (učenje ključnih socialnih kompetenc),učenje vzajemnega spoštovanja med udeleţenci vzgojno izobraţevalnegaprocesa,vzpodbujanje odgovornosti učencev.Pričakovani cilj inovacije: Spreminjanje kulture šole (vedenja udeleţencev v VI procesu) jeproces, ki potrebuje čas. Prvemu cilju se pribliţujemo, nekateri učitelji ga ţe dosegajo.5. Doseţena raven novosti rezultata:Raven razvoja novosti je pri projektu, ki je zelo kompleksen, teţko enoznačno določiti.Večina učiteljev, ki sodeluje (sodelovanje je prostovoljno) je na stopnji razvijanja »dobreprakse« (3), nekateri posamezniki so šele na prvi stopnji, majhen del pa jih dosega ţe 4.ali 5. stopnjo.6. Uporabniki doseţene novosti:Uporabniki doseţene novosti so vsi udeleţenci v VI procesu.7. Samovrednotenje novosti na osnovi ugotovitev refleksije zadnjega akcijskegakroga:TOR je proces, ki je rezultanta interakcije med udeleţenci VI procesa (učitelji in učenci).Spreminjanje vedenja učiteljev in učencev je proces, ki je odvisen od mnogihspremenljivk. Vedenja ni mogoče spreminjati hitro in na način, ki je v šoli običajen, z