Zbirnik vmesnih poročil - Zavod RS za šolstvo

LETNO POROČILO INOVACIJSKEGA PROJEKTAZ IGRO, GLASBO IN PLESOM DOŢIVLJATI TUJ JEZIK1. Status projekta:Poročilo je vmesno, ker projekt v prihodnjem šolskem letu nadaljujemo.2. Osnovni podatki o projektu:Naslov projekta: Z igro, glasbo in plesom doţivljati tuj jezikLeto začetka projekta: Šolsko leto 2008/09Vodja projekta: Seneva Kmetec, prof.Prijavitelj projekta: Vrtec Jadvige Goleţ MariborStrokovni konzulent: ga. Fanika Fras Berro in dr. Mihaela BrumenPrispevek strokovnega konzulenta: Strokovna podpora in svetovanjePodročje projekta: Poti do kreativnih in učinkovitih učnih okolij3. Člani projektne skupine:Vodstvo vrtcaStrokovne delavke petih oddelkovAktivna skupina otrokStarši otrokPodpora in pomoč, svetovanje…Skupno načrtovanje, svetovanje,skupna refleksija, pomoč…Aktivno sodelovanje, ideje…Podpora projektu4. Cilj projekta:»Neposredno doţivljanje tujega jezika v izvedbenem kurikulu na tak način, da otrokpridobiva pozitivni odnos do tujega jezika v naravnem, igrivem ozračju in da tudi spomočjo otrokovega lastnega aktivnega sodelovanja v njem vzbudimo veselje do učenjatujega jezika.»Pričakovani cilj inovacije je doseţen.5. Doseţena raven novosti rezultata:Tretja raven – Razvijanje t.i. »dobre prakse«: ţe uveljavljeno dobro prakso zgodnjegaučenja tujega jezika smo razvijali in poglabljali še naprej, predvsem z intenzivnim timskimsodelovanjem članov projekta, skupno evalvacijo in iskanjem idej ter kritičnimprijateljevanjem znotraj mreţe vrtcev, ki so vključeni v projekt.6. Uporabniki doseţene novosti:Na eni strani so to predšolski otroci, ki vedoţeljno razvijajo senzibilizacijo za tuje jezike,sporazumevalno zmoţnost ter razumevanje večkulturnosti. Odrasli, ki se ukvarjajo zzgodnjim učenjem tujega jezika se morajo zavedati, da so odgovorni za ustvarjanjeustreznih okoliščin za kasnejšo otrokovo večjezičnost, pozitivno in spodbudno okolje,primerne didaktične podlage ter so seveda pomemben jezikovni vzor.7. Samovrednotenje novosti na osnovi ugotovitev refleksije zadnjega akcijskegakroga:Ţe četrto leto projekta smo namenili poglabljanju timskega sodelovanja med članiprojekta, kar prinaša boljšo komunikacijo, motivacijo in tesno sodelovanje odraslih prinačrtovanju, izvedbi in refleksiji dela, posledično pa seveda v boljšem pristopu do otrok.