Zbirnik vmesnih poročil - Zavod RS za šolstvo

http://www.zrss.si/default.asp?link=predmet&tip=46&pID=228&rID=1863V šolskem letu 2010/2011 smo pričeli s projektom v našem vrtcu. V tem letu smo seseznanjali s primeri dobre prakse in jih uvajali v naše delo in evalvirali novosti. Veliko smose pogovarjali o čustvih- prepoznavanju čustev, poimenovanje, socialne igre itd.V letošnjem letu smo z dejavnostmi, ki smo jih uvajali v preteklem letu nadaljevali, velikopa se je projektna skupina ukvarjala predvsem z načrtovanjem izboljšave. Strokovnedelavke so namenile poudarek odpravljanju pomanjkljivosti v času med usmerjenimidejavnostmi in dnevno rutino. Naš cilj je bil zagotavljati mehke prehode med dejavnostmi.6. Uporabniki doseţene novosti:Strokovni delavci, otroci, starši7. Samovrednotenje novosti na osnovi ugotovitev refleksije zadnjega akcijskegakroga:otroci so bolj umirjeni, manj konfliktovkrepitev socialnih veščinsodelovanje med otroki, vključevanje otrok v načrtovanje dejavnosti (otrocipobudniki idej)v projektu so sodelovali tudi starši skupaj z otrokomčas med prehodi je osmišljen (odhodi ven- barvni krogi, v paru, pospravljanjeigrač- peščena ura, ob glasbi za pospravljanje, uporaba stranišča- semafor…),zato so bili otroci tudi v tem času dejavni, manj je bilo stresovstrokovne delavke so z izmenjavo dobre prakse preko videoposnetkov lahkospoznale načine reševanja drugih strokovnih delavk in primere dobre prakseuvajale tudi v svoje deloOdgovorni nosilec projektaRenata HojsVodja projektaMilena LampretKamnik, 29. 6. 2012