Zbirnik vmesnih poročil - Zavod RS za šolstvo

Na osnovi posnetka stanja- bivanje zunaj, smo na nivoju zavoda ugotovili, da je potrebnopovečati število dejavnosti iz igralnic v naravno učno okolje. To je bila tudi prednostnanaloga vseh strokovnih delavcev vrtca in tudi opredeljena v letnem delavnem načrtu vrtca.V preteklem letu smo bili vključeni v projekt Povabilo v gozd, ki smo ga v letošnjemšolskem letu nadgradili z vključitvijo v IP Gozdni ponedeljek.Z razvijanjem dobre prakse smo izboljšali kvaliteto dela.6. Uporabniki doseţene novosti:Strokovni delavci, starši, otroci7. Samovrednotenje novosti na osnovi ugotovitev refleksije zadnjega akcijskegakroga:naravno učno okolje- gozd, travnik, reka… so postali raziskovalni kotiček, kjerotroci raziskujejo, primerjajo, ugotavljajo, pridobivajo znanja in razumevanja onaravi v vseh letnih časih;otroci so na med drugim na konkreten način pridobili izkušnje o gozdu, kako seobvarovati pred nevarnostmi v gozdu, naučili so se tudi: Ne dajaj v usta, česar nepoznaš, do gozda se obnašamo spoštljivo, ne uničujmo narave,otroci si krepijo samozaupanje in samozavest, občutek odgovornosti, socialneveščine, strokovne delavke so opazile, da so manj konfliktni, več je sodelovanja,komunikacije med otroki, so sproščeni, več je medsebojne pomočiotroci so bolj motivirani za učenje, pozitivni vplivi tudi na otroke s posebnimipotrebami,vse strokovne delavke so s kontinuiranim obiskom gozda pridobile občutekvarnosti, samozaupanja, da so otroci zmoţni upoštevanja dogovorjenih pravil in sejim lahko zaupa, to dejstvo si strokovne delavke štejejo za največji premik pri delustarši so imeli moţnost preko predstavitev dejavnosti s strani strokovnih delavk,glasila Antonček in otrok pridobili uvid kaj vse lahko počno skupaj s svojimotrokom aktivno preţivijo prosti čas.Odgovorni nosilec projektaRenata HojsVodja projektaBrigita Urbanija, Milena LampretKamnik: 27. 6. 2012