Zbirnik vmesnih poroÄil - Zavod RS za Å¡olstvo
Zbirnik vmesnih poroÄil - Zavod RS za Å¡olstvo
Zbirnik vmesnih poroÄil - Zavod RS za Å¡olstvo
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
LETNO POROČILO INOVACIJSKEGA PROJEKTASOOIGRA: VPLIV USPEŠNIH DIJAKOV NA DELO V ODDELČNISKUPNOSTI1. Status projekta:Poročilo je vmesno, ker projekt v prihodnjem šolskem letu nadaljujemo.2. Osnovni podatki o projektu:Naslov projekta: SOOIGRA: Vpliv uspešnih dijakov na delo v oddelčni skupnostiLeto <strong>za</strong>četka projekta: 2007/08Vodja projekta: dr. Sonja Hudej, prof.Prijavitelj projekta: ŠCV, GimnazijaStrokovni konzulent: mag. Sonja ZajcPrispevek strokovnega konzulenta, mag. Sonje Zajc:mnogi učitelji na Gimnaziji se pri uvajanju posodabljanja posluţujejo modela Odprtoučenje, učilnica brez katedra, v katerega je devet naših učiteljev uvedla naša konzulentkav šol. letu 2009/2010; mnogi učitelji na Gimnaziji svoje ocenjevanje razvijajo na podlagikonzulentkinega strokovnega predavanja o ocenjevanju, ki ga je imela <strong>za</strong> vse učiteljeGimnazije v šol. letu 2009/2010.Področje projekta: Razredna klima kot kriterij kakovosti delovanja šole3. Člani projektne skupine:dr. Sonja Hudej Uvajanje metodično-didaktične novosti –poučevanje z močjo besede, z močjo igre in zvzpodbujanjem razredne mnoţice (skupnosti)Darja Joger Avberšek, prof. Učilnica brez katedra ob popotovanjih inpriloţnostnih angleških večerihCvetka Bovha, prof.Soigra v drugem letniku – Srednjeveška učna potmag. Alenka GortanPovezovanje naših dijakov z evropskimi vrstniki,usmerjanje v etiko, debato in kritično mišljenjeAndreja Gumzej, prof.Soigra ob maturitetnem sklopu literarnih besedilJoţica Drčar Tiršek, prof. Uvajanje novih načinov ocenjevanja – formativnospremljanje ciljevZlata Zevnik, prof.Joţica Plešnik, prof.4. Cilj projekta:Vodenje razredne skupnostiVodenje razredne skupnosti in usmerjanje vdebato <strong>za</strong> simulacijo v evropskem parlamentuSoigra je inovacijski projekt Z<strong>RS</strong>Š, ki se izvaja na Gimnaziji od leta 2007/08. Zadoseganje boljše razredne klime in učinkovitejšega razvoja dijakovih kompetenc IP Soigrarazvija orodja oz. vzvode: moč igre, moč besede in moč mnoţice (sinergija skupnosti).Najpomembnejši cilj tega projekta je doseganje najvišje oblike osebnega razvoja innajvišje oblike osebne <strong>za</strong>vzetosti <strong>za</strong> skupne druţbene oz. razredne projekte.Evalvacija je doka<strong>za</strong>la, da je ob takem delu okolje vzpodbudnejše, poveča se kritičnomišljenje, uspešnejše je vključevanje dijakov v soustvarjanje učnega procesa in doseţeneso dobre moţnosti <strong>za</strong> nad-predmetno ciljno načrtovanje pouka.V letošnjem šolskem letu smo v pouk vpeljali metode dela, kakor jih navaja psihosinte<strong>za</strong>Pierra Ferruccija: Kdo sem in kaj lahko postanem:http://www.cdk.si/soutripanje/st45/kdo_sem_in_kaj_lahko_postanem.htm,in spoznanja psihologije in nevrologije, kakor jih navaja znanstveni prispevek:
Change language