Zbirnik vmesnih poročil - Zavod RS za šolstvo

Bojana Bremecinteraktivnih nalog (s programom Hot Potatoes).Spodbujanje, svetovanje in pomoč učencem pri izdelovanju intestiranju:učnih listov z rešitvami za utrjevanje poštevanke in besedilnih nalogz uporabo računskih operacij seštevanja, odštevanja in mnoţenjanaravnih števil do 100;didaktičnih iger (pari, spomin, domino, igralne karte);interaktivnih nalog (s programom Hot Potatoes).4. Cilji projekta:kroskurikularna povezava med 1., 2.. in 3. triletjem pri pouku slovenščine in matematikeoblikovanje gradiv (predvsem e-gradiv) za mlajše učence (pri slovenščini in matematiki)povezovanje generacij (1., 3., 5., 7. in 9. razred)lajšanje teţav pri vključevanju s podruţnične šole na centralno in lajšanje prehoda iz eneskupine v drugo (iz razreda v razred ali iz oddelka v oddelek)zmanjševanje medvrstniške nestrpnostiPričakovani cilji inovacije so doseţeni.5. Doseţena raven novosti rezultata:4. in 5. raven: /6. Uporabniki doseţene novosti:Vsi, ki smo udeleţeni v vzgojno-izobraţevalnem procesu (1., 2. in 3. triletja): učenci, učitelji indrugi strokovni delavci.7. Samovrednotenje novosti na osnovi ugotovitev refleksije zadnjega akcijskegakroga:Medgeneracijsko povezovanje 1., 2. in 3. triletja se je izkazalo kot pozitivna izkušnja. Učencipredmetne stopnje so se preizkusili v vlogi mentorja mlajšim (učencem razredne stopnje) terpripravili gradivo za delo. Zavzeto so vodili delo mlajših, jim nudili vso potrebno razlago inpomoč. Takšen način dela je bil tako mlajšim kot starejšim nova, pozitivna izkušnja priutrjevanju snovi.V socialnem pogledu so med seboj stkali vezi pripadnosti, prijateljstva, varnosti. Za nas učiteljeje dragoceno predvsem to, da so učenci spontano med seboj navezovali stike in se druţili.Vzpostavile so se povsem nepričakovane dejavnosti (npr. spontana deklamacija pesmi Prijatelj,ki so jo oddeklamirali prvošolci petošolcem, ker so jim ti razdelili kosilo in jim pripravili svečanpogrinjek s svečkami in servetki; med sprostitvenimi dejavnostmi se je skupin deklet petošolkpridruţila prvošolcem in jih animirala z raznimi elementarnimi igrami ipd.). Med mlajšimi instarejšimi učenci se je stkala atmosfera medsebojne pripadnosti in čustvene navezanosti (mlajšiučenci so ţeleli sedeti v naročju starejših, jih objemali ipd.).Zaznavamo osebno zadovoljstvo učencev, njihovih staršev in nas, učiteljev.Odgovorni nosilec projektaMarijan KogojVodja projektaSanja Leben JazbecSolkan, 6. 7. 2012