Zbirnik vmesnih poročil - Zavod RS za šolstvo

1. Status projekta:LETNO POROČILO INOVACIJSKEGA PROJEKTAPOVEZANI.COMPoročilo je vmesno, ker projekt v prihodnjem šolskem letu nadaljujemo.2. Osnovni podatki o projektu:Naslov projekta: POVEZANI.COM (medgeneracijsko sodelovanje)Leto začetka projekta: 2011Vodja projekta: Sanja Leben Jazbec, OŠ SolkanPrijavitelj projekta: Osnovna šola Solkan, SolkanStrokovni konzulent: mag. Rajko IpavecPrispevek strokovnega konzulenta: /3. Člani projektne skupine:Sanja LebenJazbecErika GrosarVesnaGulinMentorstvo učencem za pripravo didaktičnega gradiva: učnih listov,pregleda snovi, didaktičnih iger in interaktivnih nalog (devetošolci insedmošolci za drugi, tretji, peti razred).Mentorstvo učencem pri dramatizaciji sodobne pravljice, likovnemustvarjanju in uporabi IKT (izdelava powerpointa s sliko in zvokom)za mlajše učence.Mentorstvo učencem pri e-opismenjevanju in pošiljanju e-pošte.Pomoč devetošolki, ki je kviz tretješolca prenesla v interaktivnoobliko; motivacija drugih učencev, ki sicer ne sodelujejo v projektu, kreševanju kviza.Motivacija mlajših učencev za branje in sestavljanje nalog zastarejše.Skupaj z učiteljico Vesno Gulin sta organizirali druţenje prvošolcevin tretješolcev v času PB: po skupinah so najprej izdelovali, nato pase skupaj igrali Človek, ne jezi se; v prednovoletnem času so skupajizdelovali novoletne smrečice iz plastičnih slamic, pred zimskimipočitnicami pa lončke za barvice.Organizacija ponovoletne čistilne akcije, vseh učencev PB od 1. do5. razreda – med seboj sodelovali veliki in mali.Organizacija sodelovanja med prvošolci in učenci izbirnegapredmeta rastline in človek – urejanje gredic pred šolo in obiranjeoljk.V sklopu PB so učenci učitelju pomagali pripraviti svečan pogrinjek inrazdeliti kosilo prvošolcem.Organizacija pomoči petošolcev prvošolcem pri pisanju domačenaloge iz matematike (seštevanje in odštevanje do 20 s prehodom).Učiteljica je motivirala in nato usmerjala učence z navodili v izdelavokonkretnih didaktičnih pomagal, npr. številskih trakov, razpredelnic,fiţolčkov, kock ipd.)Organizacija iger na prostem med prvošolci in starejšimi učenci.Skupaj z učiteljico Eriko Grosar sta organizirali druţenje prvošolcevin tretješolcev v času PB: po skupinah so najprej izdelovali, nato pase skupaj igrali Človek, ne jezi se; v prednovoletnem času so skupajizdelovali novoletne smrečice iz plastičnih slamic, pred zimskimipočitnicami pa lončke za barvice.Motivacija in usmerjanje učencev k samostojni dramatizaciji oz.