Rozhodnutí č. 2003/19/RM výkonného ředitele agentury ze dne 28 ...

Rozhodnutí výkonného ředitele 2003/19/RM28/11/2003VAROVÁNÍ: mělo by to být chápáno tak, že jestli je organizaci nebo výše zmíněné osobě, se kterou bylauzavřena smlouva, odebráno oprávnění nebo se ho vzdá, potom bude oprávnění organizace pozastaveno.6. Doporučené provozní postupy pro organizaci oprávněnou k údržbě podle Části-145 založené na 10osobách pracujících v údržbě.6.1 145.A.30(b): Minimální běžný požadavek pro zaměstnání na plný úvazek dvou osob, které plnípožadavky příslušného úřadu na osvědčující personál, podle nichž jeden zastává postavení „technika údržby“ aten druhý postavení „technika pro audity jakosti“.Odpovědnosti odpovědného vedoucího může převzít kterákoliv osoba za předpokladu, že zcela splní příslušnéčlánky 145.A.30(a), ale „technik pro údržbu“ by měl být osvědčující osobou, aby si udržel nezávislost na„technikovi pro audity jakosti“, aby mohl provádět audity. Kterémukoliv technikovi nic nebrání v provedení úkolůúdržby za předpokladu, že „technik údržby“ vydá Osvědčení o uvolnění do provozu.„Technik pro audity jakosti“ by měl mít podobnou kvalifikaci a postavení k „technikovi údržby“ z důvodůdůvěryhodnosti, dokud neprokázal(a) traťový záznam při zajišťování jakosti letadel, v kterémž to případě některésnížení kvalifikací údržby může být dovoleno. V případě, kde příslušný úřad schválí, že není pro organizaciúčelné jmenovat vedoucího pracovníka pro činnost sledování jakosti, může být tato činnost smluvně uzavřenav souladu s odstavcem 5.1.GM 145.A.30(e) požadavky na personál(Osnova pro počáteční výcvik lidských činitelů)Dále uvedená osnova počátečního výcviku určuje témata a dílčí témata, na které je třeba se zaměřit běhemvýcviku lidských činitelů.Organizace pro údržbu mohou sdružovat, rozdělovat, měnit pokyn jakéhokoliv předmětu osnovy, aby vyhovovalvlastním potřebám, tak dlouho, až jsou všechny předměty pokryty na potřebnou úroveň vhodnou pro organizaci ajejí personál.Některá témata mohou být pokryta odděleným výcvikem (zdraví a bezpečnost, vedení, kontrolnídovednost/způsobilost, atd.), kde v takovém případě zdvojování výcviku není nutné.Tam, kde je to možné, by měla být používána praktická znázornění a příklady, zvláště pak pro hlášení leteckýchnehod a incidentů.Tam, kde je to důležité, by se měla témata zabývat stávající legislativou. Tam, kde je to důležité, by se mělypředměty týkat poradenského/informačního materiálu (např. Stručný přehled a příručka výcviku ICAO z hlediskalidských činitelů).Tam, kde je to možné, by se měla témata týkat techniky údržby; mělo by se předcházet přílišnému množstvíteorie, která se údržby příliš netýká.1. Všeobecně/Úvod do problematiky lidských činitelů1.1. Potřeba věnovat se lidským činitelům1.2. Statistiky1.3. Incidenty2. Kultura bezpečnosti / Organizační činitele3. Lidské chyby3.1. Modelové příklady a teorie chyb3.2. Typy chyb při úlohách údržby3.3. Přestupky3.4. Důsledky chyb3.5. Předcházení a zvládání chyb3.6. Lidská spolehlivost4. Lidská výkonnost a omezení4.1. Zrak4.2. Sluch4.3. Zpracování informací4.4. Pozornost a vnímání4.5. Situační vědomí4.6. Paměť168 Oprava č. 1/ČR