Školski kurikulum 2010-11 - Osnovna škola "Mejaši" Split
Školski kurikulum 2010-11 - Osnovna škola "Mejaši" Split Školski kurikulum 2010-11 - Osnovna škola "Mejaši" Split
NAZIV AKTIVNOSTI,PROGRAMA ILIPROJEKTAŠKOLSKI LISTNAZIV AKTIVNOSTI,PROGRAMA ILIPROJEKTAŠKOLSKI LISTIME I PREZIMEVODITELJA/ICENOSITELJI/PLANIRANI BROJUČENIKA,RAZREDI/CILJDivna ŠušićUčenik –urednik školskoga lista / učenici (10 -15)- razvijati sposobnosti izražavanja novinarskim stilom- njegovati osjećaj zajedništva, učiti kulturi komuniciranjai usmjeravati ka vrjednovanju općega dobra- uočavati učeničke sklonosti i sposobnosti, otkrivatidarovitost te poticati ih prateći napredak u raduNAMJENANAČINREALIZACIJE/METODE,AKTIVNOSTI/- osposobljavanje učenika za izražavanje doživljaja, osjećaja,misli, stavova pisanim putem- individualni, skupni rad- razgovor, demonstracija, pisanje, rad na tekstu,usmeno izlaganjeVREMENIK/PLANIRANIBROJ SATINUŽNI RESURSI ITROŠKOVNIKNAČINVREDNOVANJAI KORIŠTENJAREZULTATA35 sati tijekom nastavne godine- materijali za rad (papiri, boje, CD-ovi, diskete)- sudjelovanje na natjecanju školskih listova46
NAZIV AKTIVNOSTI,PROGRAMA ILIPROJEKTAIME I PREZIMEVODITELJA/ICENOSITELJI/PLANIRANI BROJUČENIKA,RAZREDI/CILJNAMJENANAČINREALIZACIJE/METODE,AKTIVNOSTI/VREMENIK/PLANIRANIBROJ SATINUŽNI RESURSI ITROŠKOVNIKNAČINVREDNOVANJAI KORIŠTENJAREZULTATAPRIČAONICAAnica Štambuk1.-4. razredarazvijanje čitateljskih navika i kreativno izražavanjeučenicima nižih razredačitanje i ilustriranje priča64 sataknjige iz fonda, papir i boje za crtanjeRazvijanje interesa za bajku i priču, te dodatna znanjaprimijeniti u nastavi hrvatskog jezika i u svakodnevnici47
- Page 5 and 6: Školski kurikulum potiče:• otva
- Page 7 and 8: Os. šk. «Mejaši» SplitPlan i pr
- Page 10 and 11: NAZIV AKTIVNOSTI,PROGRAMA ILIPROJEK
- Page 12 and 13: 5. crveni križNAZIV AKTIVNOSTI,PRO
- Page 14 and 15: IZVANUČIONIČKA NASTAVAŠkolska go
- Page 16 and 17: -razvijati odgovornost učenika pre
- Page 18 and 19: 6 mj:Voditelj: Silvana Krstulović,
- Page 20 and 21: Kulturne i vjerske ustanove(knjižn
- Page 22 and 23: NAZIV AKTIVNOSTI,PROGRAMA ILIPROJEK
- Page 24 and 25: NAZIV AKTIVNOSTI,PROGRAMA ILIPROJEK
- Page 26 and 27: NAZIV AKTIVNOSTI,PROGRAMA ILIPROJEK
- Page 28 and 29: NAZIV AKTIVNOSTI,PROGRAMA ILIPROJEK
- Page 30 and 31: NAZIV AKTIVNOSTI,PROGRAMA ILIPROJEK
- Page 32 and 33: NAZIV AKTIVNOSTI,PROGRAMA ILIPROJEK
- Page 34 and 35: 7. projekti34
- Page 36 and 37: NAZIV AKTIVNOSTI,PROGRAMA ILIPROJEK
- Page 38 and 39: NAZIV AKTIVNOSTI,PROGRAMA ILIPROJEK
- Page 40 and 41: NAZIV AKTIVNOSTI,PROGRAMA ILIPROJEK
- Page 42 and 43: NAZIV AKTIVNOSTI,PROGRAMA ILIPROJEK
- Page 44 and 45: NAZIV AKTIVNOSTI,PROGRAMA ILIPROJEK
- Page 48 and 49: NAZIV AKTIVNOSTI,PROGRAMA ILIPROJEK
- Page 50 and 51: - tajnicom u objavljivanju zakonski
- Page 52 and 53: Razred: 1.Voditelj: Marija Koštić
- Page 54 and 55: Razred. 3Voditelj: č.s. RebekaCILJ
- Page 56 and 57: Razred: 5.Voditelj: Jadranka SočoC
- Page 58 and 59: Voditelj: Jadranka SočoRazred: 7.C
- Page 60 and 61: REALIZACIJEprogramu odobrenom iz Ka
- Page 62 and 63: NAZIV AKTIVNOSTI,PROGRAMA ILIPROJEK
- Page 64 and 65: NAČINVREDNOVANJAI KORIŠTENJAREZUL
- Page 66 and 67: prezime učenika, datum roñenja, a
- Page 68 and 69: NAZIV AKTIVNOSTI,PROGRAMA ILIPROJEK
- Page 70 and 71: NAZIV AKTIVNOSTI,PROGRAMA ILIPROJEK
- Page 72 and 73: NAZIV AKTIVNOSTI,PROGRAMA ILIPROJEK
- Page 74 and 75: NAZIV AKTIVNOSTI,PROGRAMA ILIPROJEK
- Page 76 and 77: NAZIV AKTIVNOSTI,PROGRAMA ILIPROJEK
- Page 78 and 79: NAZIV AKTIVNOSTI,PROGRAMA ILIPROJEK
- Page 80 and 81: NAZIV AKTIVNOSTI,PROGRAMA ILIPROJEK
- Page 82 and 83: NAZIV AKTIVNOSTI,PROGRAMA ILIPROJEK
- Page 84 and 85: NAZIV AKTIVNOSTI,PROGRAMA ILIPROJEK
- Page 86 and 87: NAZIV AKTIVNOSTI,PROGRAMA ILIPROJEK
- Page 88 and 89: NAZIV AKTIVNOSTI,PROGRAMA ILIPROJEK
- Page 90 and 91: NAZIV AKTIVNOSTI,PROGRAMA ILIPROJEK
- Page 92 and 93: NAZIV AKTIVNOSTI,PROGRAMA ILIPROJEK
- Page 94 and 95: NAZIV AKTIVNOSTI,PROGRAMA ILIPROJEK
NAZIV AKTIVNOSTI,PROGRAMA ILIPROJEKTAŠKOLSKI LISTNAZIV AKTIVNOSTI,PROGRAMA ILIPROJEKTAŠKOLSKI LISTIME I PREZIMEVODITELJA/ICENOSITELJI/PLANIRANI BROJUČENIKA,RAZREDI/CILJDivna ŠušićUčenik –urednik školskoga lista / učenici (10 -15)- razvijati sposobnosti izražavanja novinarskim stilom- njegovati osjećaj zajedništva, učiti kulturi komuniciranjai usmjeravati ka vrjednovanju općega dobra- uočavati učeničke sklonosti i sposobnosti, otkrivatidarovitost te poticati ih prateći napredak u raduNAMJENANAČINREALIZACIJE/METODE,AKTIVNOSTI/- osposobljavanje učenika za izražavanje doživljaja, osjećaja,misli, stavova pisanim putem- individualni, skupni rad- razgovor, demonstracija, pisanje, rad na tekstu,usmeno izlaganjeVREMENIK/PLANIRANIBROJ SATINUŽNI RESURSI ITROŠKOVNIKNAČINVREDNOVANJAI KORIŠTENJAREZULTATA35 sati tijekom nastavne godine- materijali za rad (papiri, boje, CD-ovi, diskete)- sudjelovanje na natjecanju školskih listova46
Change language