Školski kurikulum 2010-11 - Osnovna škola "Mejaši" Split

More documents

Recommendations

Info

NAZIV AKTIVNOSTI,PROGRAMA ILIPROJEKTAIME I PREZIMEVODITELJA/ICENOSITELJI/PLANIRANI BROJUČENIKA,RAZREDI/CILJKVIZ ZNANJAO BIOLOŠKOJ RAZNOLIKOSTIMarita Ćaleta, Josipa Banić, Udruga “Sunce”Predmetne nastavnice, članovi Udruge “Sunce”/60 – ak učenika šestih i sedmih razreda/Provoñenjem Kviza znanja, uvidjeti kakvo je znanje učenika obiološkoj raznolikosti, broju vrsta, ugroženim i zaštićenimvrstama te načinima ugrožavanja biološke raznolikosti.Takoñer, učenike senzibilizirati za očuvanje prirodne sredine.Upoznati ih s problemima suvremenog društva i štetama kojedruštvo nanosi prirodi te mogućnostima koje pojedinac možeučiniti za zaštitu prirode.NAMJENANAČINREALIZACIJE/METODE,AKTIVNOSTI/VREMENIK/PLANIRANIBROJ SATINUŽNI RESURSI ITROŠKOVNIKNAČINVREDNOVANJAI KORIŠTENJAREZULTATARješavanje Kviza znanja te upoznavanje učenika s biološkomraznolikošću i problemima očuvanja biološke raznolikosti.Rješavanje i ispravljanje testa, rasprava o točnim rezultatima.20. – 23. 9. <strong>2010</strong>. /3 školska sata.Testovi.Razgovorom s učenicima, nakon nekog vremena uvidjetikakvo je njihovo znanje o biološkoj raznolikosti inačinimaočuvanja biološke raznolikosti.38
NAZIV AKTIVNOSTI,PROGRAMA ILIPROJEKTAIME I PREZIMEVODITELJA/ICENOSITELJI/PLANIRANI BROJUČENIKA,RAZREDI/CILJNAMJENANAČINREALIZACIJE/METODE,AKTIVNOSTI/VREMENIK/PLANIRANIBROJ SATINUŽNI RESURSI ITROŠKOVNIKNAČINVREDNOVANJAI KORIŠTENJAREZULTATAKULTURA GOVORA- treća godina provoñenjaMladenka Žuvan, Marija Ivanovićsvi učenici, učitelji, stručni suradnici i ostali djelatnici našeškole, s naglaskom na vršnjacima pomagačimarazvijanje socijalnih vještina: razgovor, empatija, aktivnoslušanje, uvažavanje i poštivanje različitostiprevencija nasilnih oblika , te promicanje i usvajanje zdravih ikonstruktivnih oblika komunikacije, stvaranje kvalitetnihmeñuljudskih odnosa na svim relacijama u odgojnoobrazovnomprocesuradionice sa vršnjacima pomagačima, koji će naučeno ondaprovoditi na satovima razrednika, predavanja za učitelje(vanjska ekspertiza), kazališna predstava za djecu na temu”Stop nasilju”, predavanja za roditelje , ureñenje školskihpanoa sa člancima i plakatima na temu pozitivnog imiroljubivog ophoñenja, porukice za svaki dan, poticanjemiroljubive atmosfere u svakodnevnom životu škole,individualno savjetovanje i informiranjetijekom školske godineza goste predavače i glumce, fotokopiranje materijala za radankete za učitelje i učenike o doživljaju “klime” u školi,samopromatranje, osobno zadovoljstvo atmosferom u školi39
Page 5 and 6: Školski kurikulum potiče:• otva
Page 7 and 8: Os. šk. «Mejaši» SplitPlan i pr
Page 10 and 11: NAZIV AKTIVNOSTI,PROGRAMA ILIPROJEK
Page 12 and 13: 5. crveni križNAZIV AKTIVNOSTI,PRO
Page 14 and 15: IZVANUČIONIČKA NASTAVAŠkolska go
Page 16 and 17: -razvijati odgovornost učenika pre
Page 18 and 19: 6 mj:Voditelj: Silvana Krstulović,
Page 20 and 21: Kulturne i vjerske ustanove(knjižn
Page 34 and 35: 7. projekti34
Page 50 and 51: - tajnicom u objavljivanju zakonski
Page 52 and 53: Razred: 1.Voditelj: Marija Koštić
Page 54 and 55: Razred. 3Voditelj: č.s. RebekaCILJ
Page 56 and 57: Razred: 5.Voditelj: Jadranka SočoC
Page 58 and 59: Voditelj: Jadranka SočoRazred: 7.C
Page 60 and 61: REALIZACIJEprogramu odobrenom iz Ka
Page 64 and 65: NAČINVREDNOVANJAI KORIŠTENJAREZUL
Page 66 and 67: prezime učenika, datum roñenja, a
Page 88 and 89:
NAZIV AKTIVNOSTI,PROGRAMA ILIPROJEK
Page 90 and 91:
Page 92 and 93:
Page 94 and 95:
Page 96 and 97:
Page 98 and 99:
Page 100 and 101:
Page 102 and 103:
Page 104 and 105:
Page 106 and 107:
Page 108 and 109:
Page 110 and 111:
Page 112 and 113:
Page 114 and 115:
Page 116 and 117:
NAČINVREDNOVANJAI KORIŠTENJAREZUL
Page 118 and 119:
11. dodatnanastavaILIPROJEKTANAZIV
Page 120 and 121:
Page 122 and 123:
Page 124 and 125:
Page 126 and 127:
Page 128 and 129:
Page 130 and 131:
Page 132 and 133:
Page 134 and 135:
Page 136:
136
show all

Školski kurikulum 2010-11 - Osnovna škola "Mejaši" Split

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

Delete template?

Save as template?