AÃ°alnÃ¡mskrÃ¡ framhaldsskÃ³la 2011 : almennur hluti

More documents

Recommendations

Info

Aðalnámskrá framhaldsskóla <strong>2011</strong> – ALMENNUR HLUTIViðbótarnám við framhaldsskólaFjórða þrepið felur í sér nám sem ýmist fer fram innan eða á vegum framhaldsskóla eðaháskóla. Námslok á fjórða þrepi einkennast ýmist af aukinni sérhæfingu og/eða útvíkkunsérhæfingar í tengslum við stjórnun, leiðsögn, þróun eða nýsköpun.HæfniþrepHelstu einkenni• InnihaldNámið einkennist af aukinni sérhæfingu og/eða útvíkkun sérhæfingar ítengslum við stjórnun, leiðsögn, þróun og/eða nýsköpun.4• SkipulagNámið er ýmist skipulagt sem bóknám, listnám eða starfsnám.Viðbótarnám við framhaldsskóla er skilgreint á framhaldsskólastigi og skalnámið skilgreint í framhaldsskólaeiningum. Forkröfur fyrir námsbrautirmeð námslok á þessu þrepi eru að jafnaði brautskráning af þriðja þrepi.• Umfang30 – 120 framhaldsskólaeiningar.• RéttindiAð loknu námi á fjórða þrepi gefst einstaklingi kostur á frekara námi áfjórða þrepi eða möguleikar á ábyrgðarstörfum í atvinnulífinu. Námið má ívissum tilvikum meta inn á námsbrautir á háskólastigi.90
Mennta- og menningarmálaráðuneytiVIÐAUKI 3HÆFNIVIÐMIÐ KJARNAGREINAKjarnagreinar framhaldsskóla eru íslenska, stærðfræði og enska. Allar námsbrautir skuluað jafnaði gera kröfu til þess að nemendur öðlist að minnsta kosti hæfni sem nemurlýsingu á fyrsta hæfniþrepi kjarnagreina. Við skipulag námsbrauta geta hæfniviðmiðbrautanna falið í sér kröfu um að nemendur þurfi að ná meiri hæfni í kjarnagreinum.Hér á eftir fara lýsingar á þeirri þekkingu, leikni og hæfni sem einkennir hvert hæfniþrepí kjarnagreinum.ÍSLENSKA Hæfniþrep 1ÞekkingNemandi skal hafa aflað sér almennrarþekkingar og skilnings á:• grunnhugtökum í ritgerðasmíð,• helstu málfræðihugtökum og ritreglumsem nýtast í tal- og ritmáli,• orðaforða umfram það sem tíðkast ítalmáli,• mismunandi lestraraðferðum, nokkrumtegundum bókmennta og nytjatexta oghelstu hugtökum sem nýtast við umfjöllunum bókmenntir.LeikniNemandi skal hafa öðlast leikni í:• að skrifa ýmsar tegundir nytjatexta í samfelldumáli þar sem framsetning er skýr og skipulögð,• notkun leiðréttingarforrita og annarrahjálpargagna til að lagfæra eigin texta,• að nýta algengustu hugtök í málfræði til aðbæta eigin málfærni,• mismunandi blæbrigðum og málsniði í talogritmáli,• að draga saman aðalatriði í fyrirlestrum ogritmáli, leita upplýsinga úr heimildum ognýta þær á viðurkenndan hátt sér til gagns,• að taka saman og flytja stuttar endursagnir,lýsingar og kynningar á afmörkuðu efni,• að lesa sér til gagns og gamans texta semgera nokkrar kröfur til lesenda og skiljaalgengt líkingamál og orðatiltæki.HÆFNINemandi skal geta hagnýtt þá almennuþekkingu og leikni sem hann hefur aflað sértil að:• semja stutta texta af ýmsu tagi meðviðeigandi málfari,• leggja stund á tungumálanám, tildæmis með því að nýta sér orðasöfn ogalgengustu málfræðihugtök,• beita einföldum blæbrigðum ímálnotkun til að forðast einhæfni ogendurtekningar,• halda uppi samræðum og rökstyðja eiginfullyrðingar, ákvarðanir eða skoðanir ámálefnalegan hátt,• túlka og meta atburðarás og persónurí bókmenntum eða annars konarfrásögnum.91
Page 2:
Aðalnámskrá framhaldsskóla 2011
Page 5:
Mennta- og menningarmálaráðuneyt
Page 8 and 9:
Page 11 and 12:
Page 13:
Page 16:
Page 20:
Page 23 and 24:
Page 25 and 26:
Page 27 and 28:
Page 29 and 30:
Page 31 and 32:
Page 33 and 34:
Page 35 and 36:
Page 37 and 38:
Page 39 and 40: Mennta- og menningarmálaráðuneyt
Page 89: Mennta- og menningarmálaráðuneyt
show all

AÃ°alnÃ¡mskrÃ¡ framhaldsskÃ³la 2011 : almennur hluti

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

Delete template?

Save as template?