Ekološki glasnik 2008 - Osnovna škola Nad lipom

Ekološki glasnikV O D E N R U Ž I C A 2OSNOVNA ŠKOLA NAD LIPOMZAGREB, LIPANJ 2008.

UVODNE RIJEČIS ponosom i radošću pozdravljamoizlazak drugog broja našeg ekološkogglasnika „Vodenružica“.Listajući stranicepodsjetit ćemo se na mnoge aktivnosti kojesmo ove godine proveli, ponovno vođeniprogramom „Put kapljice vode“.Glasnik „Vodenružica“ svjedoči onašoj želji da što više saznamo o prirodi, ovodi, o međusobnoj ovisnosti dijelova žive inežive prirode. A sve je počelo s vodom jerona omogućava svemu što je živo da diše,preživljava, razmnožava se.Mnogo ljudi na našem planetu nema pitkevode, mnogi umiru zbog bolesti uzrokovanihnedostatkom vode, onečišćenjem vode ilošom kvalitetom vode. Na sreću, našadomovina još je bogata vodom a pitka voda jesvima dostupna.No voda upravlja svime u prirodi; utječe naklimu, natapa žednu zemlju i pomaže rastbiljaka,.Voda je izvor života! I zato, divimose ljepoti vode, osluškujmo ju, čuvajmo,štedimo, uživajmo u vodi, znajući da:VODAOna se kreće, teče, žubori,Ona pada, pljušti, rumori,Ona je glasna, bučna il tiša,Ona je potok, more il kiša.Ona je potop.Ona je spas.Ona je novi život za nas.(D. Plaček)Da bi voda bila sve to, treba joj pomoć nas,njenih malih glasnika. Stoga smo vodipridružili i projekt zbrinjavanja otpada i nataj način dajemo svoj doprinos zdravljunašeg gradskog okruženja i prirode općenito.Put kapljice vode, put je priznanja ipartnerstvaI ove školske godine OŠ Nad lipom,zahvaljujući projektu „Put kapljice vode“ostvarila:drugo priznanje Armala, Mariborskelivarne d.d. (škola dobitnica donacijeArmala za RH na natječaju Armal zazdravu pitku vodu – drugonagrađenau gradu Zagrebu za projekt Putkapljice vode)stalno partnerstvo s lokalnomzajednicom:a) s Centrom za kulturu i filmAugust Cesarec – projekt„Črnomerečki potoci i mostovi“b) s Gradskim uredom zastrategijsko planiranje i razvojGrada – Lokalna akcija zabiološku raznolikost (LocalAction for Biodiversity- LAB)c) povezivanje s međunarodnimEko školama – organizacija 1.međužupanijskog Eko kvizaNa kraju zahvaljujemo našoj Eko skupini,svim učenicima i njihovim učiteljima, kao isvim zaposlenicima koji su predano provelimnoge aktivnosti na temu vode i zbrinjavanjaotpada. Svi mi zajedno ostvarili smo ušteduvode od 10 posto koju ćemo nastojatizadržati do kraja ove godine.I ne zaboravite: za ravnotežu i zdravljeorganizma dobro je popiti osam čaša vode nadan!RavnateljicaMr.sc. Đurđica IvančićEko koordinatoricaMr.sc. Vesna Đurek

ČLANOVI EKO ODBORAMR.SC. ĐURĐICA IVANČIĆ, RAVNATELJICADUBRAVKA VAJDIĆ, PROF., PEDAGOGINJAMR.SC. VESNA ĐUREK, EKO KOORDINATORICAGROZDANA, ŠITUM MADUNIĆ, DIPL. DEFEKTOLOGELIZABETA ŠUJSTER, PROF.IVAN BAJZA, UČENIK 7. RAZREDAANA SIROVICA, UČENICA ROTATJANA MINARIK, RODITELJNATAŠA DRAGOJE, RODITELJDARKO GLEDEC, DOMARIVANA VOJNIĆ ROGIĆ, GRADSKI ZAVOD ZAPROSTORNO UREĐENJE

PROJEKTI O VODI

FONTANE - VODENE LJEPOTICE NAŠEGA GRADAProjektni tim: 8. skupina. – Marijanka Brkić, profRO I – Ljerka Horvat Širanović, prof.Cilj projekta:istražiti gdje se nalaze fontane u gradu, čemu služe i troše li punovodeIstražili smo i zaključili:Fontane smo pronašli na trgovima i u parkovima našega grada.Fontane uljepšavaju naš grad, kulturni su i povijesni spomenici.Oko njih se rado okupljaju turisti.U njihovom prskanju uživaju djeca a ptice dolaze piti vodu.Prema vodiču “Spomenici i fontane u gradu Zagrebu” postoje 42fontane.Većina fontana zimi ne radi zbog hladnoće.Fontane ne troše puno vode. U fontanama stalno kruži ista voda.Šećete li gradom, zastanite. Osluhnite što vam govori voda.

ZNAČENJE PARKA I JEZERA BUNDEK ZA GRADZAGREBProjektni tim: 5., 6. i 7. razred – Grozdana Šitum Madunić, dipl. def.6. skupina – Elizabeta Šujster, prof.Cilj projekta:Istražiti osnovne zadaće i značenje parka i jezera Bundek za stanovnikegradaIstražili smo i zaključili:Park i jezero Bundek služi ljudima za šetnju, trčanje, vožnju biciklom,kupanje u velikom jezeru u toplije vrijeme, pecanje riba na velikomjezeru, igranje djece na igralištima, uživanje i odmor u prirodi.Park i jezero Bundek je dom mnogim labudovima i drugim pticama,patkama, ribama.Uživajmo u njegovoj ljepoti i brinimo o njegovoj čistoći!

BLIZNEC- POTOK KOJI POVEZUJE DVA PARKAProjektni tim: 4. skupina – mr. Alma Srna5. skupina – Gordana Ljubešić, prof.Cilj projekta:Istražiti tok potoka Bliznec i utvrditi povezuje li Medvednicu i parkMaksimirIstražili smo i zaključili:Pratili smo korito potoka od pilane Bliznec u parku prirodeMedvednica. Potok nas je dalje vodio kroz nasipe a onda smo nastavilipratiti jedan njegov krak do parka Maksimir. A onda nam se sakrio upeto maksimirsko jezero. Baš je nestašan. A onda teče dalje… i dalje.Naučili smo da je potok Bliznec dugačak, teče od Medvednice doMaksimira i dalje, do rijeke Save.

ZAGREBAČKA “MORA” NEKAD I DANASProjektni tim: 3. razred – Ivana Milić, prof.1. skupina – Nataša Čulibrk, prof.Cilj projekta:istražiti što su zagrebačka «mora», otkriti zašto ih tako zovemo teupoznati njihov izgled nekad i danasIstražili smo i zaključili:«Zagrebačka mora» se nazivaju naša jezera, Jarun i Bundek.Zagrepčani su ih oduvijek voljeli, a danas su ona lijepo uređena.Možemo uživati u višeosjetilnom parku, jahanju, pecanju, rolanju,vožnji biciklom, kupanju, sunčanju, ronjenju.Otkrili smo da jezera nisu samo raj za ljude već i za ptice.

BIOLOŠKA RAZNOLIKOST POTOKA ČRNOMERCAProjektni tim: 8. razred – mr.sc. Vesna Đurek.Cilj projekta:istražiti biljne i životinjske vrste uz gradski tok potoka Črnomerca injihovu povezanostIstražili smo i zaključili:S obronaka Medvednice, žureći pokraj podsljemenskih zaselaka,potok Črnomerec teče našom gradskom četvrti. Putem ga napadajubrojni neprijatelji: otpadne vode, pesticidi, plastične vrećice, starebaterije. A on se još uvijek brani.Njegova korita nastanjuju brojne biljke i životinje. Sve su onepovezane jedne s drugima, pa ih treba popisati. I sačuvati. Pčeleoprašuju cvijeće, ono raste jer mu vlagu daju kiše i potok. Leptir jedelišće, ima tu hrane i za guštere. Za svakoga ponešto. Tako i treba bitijer sva živa bića ovise jedna o drugima. Ovise i o okolini u kojoj žive.A ponajprije o potoku.Stanovnici Črnomerca, raspitajte se što potoku smeta.NE ČINITE TO!Potok neće prljav bitibiljke i životinje želi imati !

GLAZBENA RADIONICAVoda u pjesmi, pjesma uvodiIvana Milić, prof.Marijanka Brkić, prof.Marijana Marijanović, prof.Nataša Čulibrk, prof.

VODA, OD IZVORA DO BOCE . . .Projektni tim: RO IV – Ivana Torjanac Matas, prof.RO V – Željka Hranjec, prof..Cilj projekta:Istražiti izvor pitke vode u prirodi te s postupkom punjenja izvorskevode u boceIstražili smo i zaključili:Kao ljubitelji pijenja izvorske vode istražili smo jedan izvor vode umalom mjestu Sveta Jana, nedaleko Zagreba. Uočili smo da je izvorvode zaštićen kako se voda ne bi onečistila. Voda se cijevima vodi dopunionice gdje se puni u bočice. Prije toga još se jednom kontroliranjezina čistoća i zdravstvena ispravnost.Naučili smo da moramo popiti dovoljno zdrave vode svaki dan.Prirodu i izvore pitke vode treba čuvati.

ŽIVI SVIJET U VODI - KORNJAČE . . .Projektni tim: RO III – Đurđica Petrović, prof..Cilj projekta:Istražiti život kornjača kao jednih od stanovnika vodaIstražili smo i zaključili:Upoznali smo izgled kornjača i način njihovog života. Naučili smo dapostoje različite vrste kornjača. Međusobno se razlikuju obzirom navrstu vode u kojoj žive, po veličini, boji. Naučili smo da se legu iz jajakoja majke polažu u tlo. Čim se izlegu, trče do vode u kojoj obavljajusve druge zadaće: žive u vodi, hrane se u vodi, spavaju.Kornjače mogu živjeti samo u čistoj vodi. Kada ljudi zagađuju prirodui vodu, ugrožavaju kornjače i druge životinje koje žive u vodi.Čuvamo li prirodu, sačuvat ćemo i životinje.

PTICE NA JEZERU JARUNProjektni tim: 1. i 2. razred – Sanda Vrljičak, prof.Krunoslav Vlahović, prof.2. skupina – Marijana Marijanović, prof.3. skupina – Sonja Juratović, prof.Cilj projekta:Istražiti koje ptice žive na jezeru Jarun i upoznati ihZaključili smo:Došetali smo do obala jezera. Voda je bila čista i u takvoj vodi jemoguć život.Upoznali smo bijele labudove, divlje patke i gnjurce. Naučili smo daptice i druge životinje žive uz čistu i nezagađenu vodu.Zato ne smijemo bacati smeće u prirodu !

REGA, REGA, REGA,BAŠ JE DANAS STRAŠNA ŽEGATijekom veljače, održane su dvije eko integracijske likovne radioniceoblikovanja papirom na temu „Rega, rega“. Zadatak je bio naoko jednostavan,nakon upoznavanja, trebalo je oblikovati papir tehnikom kaširanja i napravitiživotinje koje žive u i oko vode.U radionicama su zajednički stvarali učenici petih razreda OŠ Pavleka Miškine iskupina učenika naše škole, sa svojim učiteljicama likovne kulture, IvanomTorjanac Matas i Natalijom Stipetić Ćus.Kroz suradnju, zajedništvo, jednakost, u prijateljskom ozračju učenici suoblikovali životinje, razvijajući svijest o potrebi očuvanja vode i njezinihstanovnika.Zahvaljujemo našim prijateljima: Katarini Ignac, Klari Vuković, KarliBaniček, Lei Viduki, Petri Franulović, Domagoju Lederu, Borni Glavičiću, LucciiBeatović, Mili Grabovac, Nataliji Lepur i Lovri Miliću i njihovoj učiteljici likovnekulture, Nataliji Stipetić Ćus.Evo nekoliko ukradenih trenutaka njihova stvaralaštva.

Našim prijateljima zahvalili smo Drvom prijateljstva koje smo zajednički zasadiliu dvorištu njihove škole.Neka raste visoko i zeleno!

INTEGRIRANI NASTAVNI DANDAN PLANETA ZEMLJE, 22. travnja 2008.Draga Zemljo,znamo da si tužna što te ne čuvamo.Svakoga dana stvaramo otpad. Nažalost, mnogo otpadazavršava u šumi, na livadi, u vodi i u zraku.Vidimo da se s prirodom nešto događa: mijenja se klima,nastaju ozonske rupe, mnoge biljke i životinjeizumiru.Nestaju s lica zemlje. Ubijaju se životinje i ugrožavanjihovo stanište. Čovjek ne brine o okolišu. Iz tvornica sediže dim koji onečišćuje zrak. No, sve loše nam se vraća: uonečišćenoj prirodi i mi postajemo bolesni.Draga Zemljo, mi ti želimo pomoći. Svakoga danamislimo na tebe: sortiramo otpad po vrstama, recikliramo,brinemo o cvijeću, sadimo drvca kako bi nam darovala kisik,čuvamo i štedimo vodu, usvajamo ugrožene životinje.Mi želimo živjeti u čistom okolišu. Trudimo se i druge ljudepoučiti kako da budu bolji prema tebi.Molimo te, nemoj biti tužna. Ljudi moraju shvatiti da sinam ti prijateljica i jedini dom koji imamo.Želimo se zajedno s tobom radovati mirisnom cvijeću, čistojvodi, čistom zraku, šumama, leptirima i pticama.Želimo se zajedno radovati životu.Molimo te, razvedri se. I budi zdrava!Tvoji mali ekolozi

OVAKO SMO OBILJEŽILI DAN PLANETA ZEMLJASADILI SMOČISTILIUREĐIVALIOBLIKOVALI

SAKUPLJALI PLASTIČNE BOCEI PRODALI IH.ZARAĐENI NOVAC SMOUPLATILI HRVATSKOM CENTRUZA RAZMINIRANJE.KREIRALI PLAKATONAKO UZBUĐENE I UMORNE,DOČEKALO NAS JE SLATKOOSVJEŽENJEPREGRŠT ŠARENIH BALONAPONIJELO JE NAŠE PORUKE.I NAŠE OBEĆANJE –BRINUT ĆEMO O TEBI,ZEMLJO, SVAKOGA DANA !

EDUKACIJSKI PLAKATI O VODISvoja saznanja o vodi, a naročito dobra ponašanja učenika pretočili smo ueko edukacijske plakate o vode.Projekt je pokrenut s dva cilja:Ciljevi u odnosu na učenike škole – suradničkim oblicima učenja spoznativažnost vode za život živih bića, upoznati njena svojstva i oblike pojavljivanja uprirodi, upoznati izvore pitke vode u zavičaju i domovini, usvojiti pozitivnaponašanja prema izvorima vode, naučiti je se cijeniti i štedjeti; usustavitiindividualno i timsko znanje, osvijestiti važnost brige za vodu među mladima;Ciljevi u odnosu na lokalnu zajednicu – osmisliti i prenijeti jasnu likovnuporuku vršnjacima bez teškoća u razvoju kroz likovni medij, plakat, te ihvizualnom porukom potaknuti na promišljanje o vodi te usvajanje ili promjenuponašanja naspram vode;Do završetka ove školske godine učenici su osmislili četiri plakata podzajedničkim nazivom „I ti možeš pomoći“ koja se tematski odnose na vodu kaodar, uporabu i odnos prema vodi u svakodnevnom životu, onečišćenje i biološkuraznolikost potoka Črnomerca.Projektni tim:Ivana BečkoIvan BajzaEdita HrustićSanja FalkAna SirovicaNives RizmanMatyja BažantMentori učenika: Ivana Torjanac Matas, prof.Ljerka Horvat Širanović, prof.

ISTRAŽIVALI SMO NEOBIČNA SVOJSTVA VODEProjektni tim: 7. i 8. razredUčitelj: mr. sc. Vesna ĐurekCilj: istražiti jedno neobično svojstvo vodeProblem: Može li metal plivati? (pokus: Razigrane spajalice)Što plaši papar dok pliva na vodi? (pokus: Plašljivi papar)Kako pomoći ulju da ispliva na površinu (pokus: Zarobljeno ulje)Istražili smo i zaključili:Molekule vode se međusobno privlače, s desna i s lijeva, odozgo i odozdo. Svemolekule se privlače jednakom snagom.Molekule na površini vode ostale vuku od površine prema unutra. Zbog togapovršina vode ima “opnu”.Ta neobična sila se zove površinska napetost.Kada smo vodi dodali tekući detergent za suđe, njegove molekule su se uvuklemeđu molekule vode i razbile površinsku napetost, tj. uništile »opnu«.

. . . PO DRUGI PUT SMO ARMALOVI VODENIAMBASADORII ove školske godine sudjelovali smo na natječaju Mariborske livarne Maribor d.d.„Armal za zdravu pitku vodu.“Naš projekt Put kapljice vode je drugonagrađeni u gradu Zagrebu čime smostekli pravo biti školom Armalovog fonda.Projektom smo odredili ova područja i aktivnosti djelovanja:A) Područje edukacije1. Važnost vode za život na planetu Zemlja2. Kruženje vode u prirodi3. Neobična svojstva vode (kapilarnost, uzgon)4. Svaka čaša iz VivAqua-eB) U okviru racionalizacije potrošnje vode1. Postavljanje pozitivnih poruka uz sve slavine2. Zamjena deset vodokotlića novima3. Postavljanje posuda za sakupljanje kišnice za zalijevanje cvijeća4. Evidencija potrošnje vode5. Eko edukacijski plakati o vodi namijenjeni lokalnoj zajedniciC) Kreativno izražavanje (eko integracijske radionice)1. Ukrasi za Vodenružicu2. Rega, rega – oblikovanje stanovnika voda(oblikovanje papirom)D) Projekt „ Bioraznolikost potoka Črnomerca“E) Medijska promocija aktivnostiRavnateljica, mr. sc. Đurđica Ivančićprima nagradu„Lijepa naša Hrvatska“ odzvanjalo je OŠ Vugrovec-Kašina u kojoj je održana priredba povodomdonacija, dok su učenici 4. razreda plesom pokazalikako voljeti domovinu.Koreografija: L. Štrok, prof.

ŠKOLSKI EKO KVIZU četvrtak, 7. veljače s početkom u 12 sati u školi je po prvi put organiziranškolski Eko kviz. Takmičile su se dvije ekipe, Dupini i Risovi.Iako vidno uzbuđeni, učenici su pokazali dobro znanje. Uz glasno navijanjeprijatelja, sreća je bila više naklonjena ekipi Risova, koji su pobijedili.RISOVIDUPINIA trebalo je riješiti mnogo zadataka.Na kraju natjecanja, osmjesisu bili na svim licima, na nekimaveći, na drugima manji.A sljedeće godine, tko zna . . .

PRVI MEĐUŽUPANIJSKI EKO KVIZ ŠKOLA S POSEBNIM PROGRAMIMA14. ožujka 2008. godine, u našoj je školi i u našoj organizaciji održan Prvimeđužupanijski Eko kviz škola s posebnim programima. U natjecanju jesudjelovalo šest škola:OŠ Nad lipom, ZagrebCentar za odgoj i obrazovanje, Velika GoricaOŠ Grigora Viteza (posebna odjeljenja), ZagrebOŠ Virovitica, ViroviticaOŠ Milana Amruša, Slavonski BrodOŠ 22. lipnja (posebna odjeljenja), SisakKviz se je sastojao iz pismeni testa ( pet pitanja) , usmenog dijelanatjecanja(tri pitanja po ekipi) i prezentacije projekata – „Istražili smopredlažemo“(ekologijskoistraživanje prikazano kao PowerPoint prezentacija iliplakat u trajanju od 3 do 5 minuta)Ekološki kviz obuhvaćao je pet tematskih područja koja su dio nastavnihsadržaja predmeta uključenih u natjecanje a to su: priroda i društvo, priroda,društvo i vjeronaukUočili smo:- učenici, članovi ekipa su bili motivirani za aktivnost- surađivali su u pripremi odgovora- slijedili su pravila- osjećalo se natjecateljsko uzbuđenje, ali je odnos međunatjecateljima bio korektan- pitanja su imala tri razine složenosti, bila su strukturirana ioblikovana tako da budu primjerena sposobnostima učenika aprezentirana na zorni način kroz pripremljenu didaktičkupodršku (sredstva) pri davanju odgovora u vidu križaljki, slika idrugoga- prezentacije projekata bile su zanimljive i oblikovane premapoznatim kriterijima- učenici su se služili kompjuterskom tehnologijom uz različiterazine podrške svojih voditelja- podjela diploma svim sudionicima natjecanja djelovala jepoticajno- kviz je bio javna i posjećena priredba u školi- kviz je bio dobro medijski pokriven (iako ne uvijek s najtočnijimpodatcima), kako u elektronskim (HTV – „Dobro jutro Hrvatska,TV Z 1), tako i u pisanim medijima (Jutarnji list, Zagreb news,Novi list )

Na ovogodišnjem natjecanju najuspješnija ekipa su bili Žireki,učenici Centra izVelike Gorice.Veselo raspoloženi, dogovorili smo se da se sljedeći kviz održi u SlavonskomBrodu, a škola domaćin će biti OŠ Milana Amruša.Gospodin Josip Gregac, nacionalnikoordinator programa međunarodnihEko škola pozdravlja natjecateljeVoda priča, voda pjevaPlakat učenikaCOO V. GoricaJesam li točno riješio?Da ja ipak malo povirim?!!Koliko li nam je žiri dao bodova?

SUDJELUJEMO ZAJEDNO S VRŠNJACIMAAktualno: IZLOŽBA30. 5. - 11. 6. 2008.Potoci koji nas povezujuIzložba “Potoci koji nas povezuju” nastala je u okviruprojekta “Črnomerečki potoci i mostovi”. Nositelj projekta jeCentar za kulturu i film “A. Cesarec”, koji u provedbisurađuje s brojnim suradnicima, pokroviteljima i partnerima:OŠ Kustošija, Komisija za zaštitu prirode hrvatskogplaninarskog saveza,, OŠ Petar Zrinski, OŠ Medvedgrad, OŠNad lipom, Dječji vrtić Petar Pan, Služba za mjesnusamoupravu gradske četvrti Črnomerec i Hrvatske vode.Izložba se održava povodom Dana grada Zagreba.Vjesnik, on lineLipanj - Mjesec ekološkeosviještenostiZAGREB - U lipnju provodit će se u organizaciji Mrežezdravih gradova, u okviru kampanje »Povezanizdravljem«, niz multimedijskih aktivnosti kojepopulariziraju projekte temeljene na suvremenojekološkoj građanskoj svijesti i kulturi življenja ponačelu održivog gospodarenja prirodnim resursima.Održat će se brojne tribine, stručni skupovi, edukacije ipredavanja o očuvanju okoliša, likovne radionice iizložbe s ekološkim temama, akcije sanacijaodlagališta otpada te uređenja školskih vrtova iokoliša. Koordinatori teme mjeseca su Krapinsko -zagorska županija, grad Zabok i Osječko – baranjskažupanija no navedene aktivnosti bit će organizirane usvih 35 Zdravih gradova i 17 Zdravih županija uHrvatskoj.[B. L.]

VODENRUŽICAEKOLOŠKI GLASNIK OSNOVNE ŠKOLE NAD LIPOMOdgovorna urednica: mr.sc. Đurđica Ivančić, ravnateljicaUrednica: mr.sc. Vesna ĐurekGlasnik izradili učenici na izbornoj nastavi informatike:Ivan Bajza, 7. razredIvana Bečko, 7. razredRobert Jakupović, 7. razredLuka Kozina, 7. razredFranjo Mutić, 7. razredLik Vodenružice s naslovnice: Ivana Torjanac Matas, prof.Zagreb, 17. lipnja 2008.