Aðalnámskrá tónlistarskóla : rytmísk tónlist [Eingöngu á rafrænu formi]

Rytmísk tónlist – RafgítarMiðnámEfni, leikmáti og hraðiNemandi geti leikiðdúrtónstiga í öllum tóntegundum með þremur fingrasetningum, sbr.tóndæmi á bls. 89dúr-pentatónískan og moll-pentatónískan í öllum tóntegundum meðtveimur fingrasetningum, sbr. tóndæmi á bls. 89 og 90dórískan, mixólýdískan og blústónstiga í öllum tóntegundum meðtveimur fingrasetningum, sbr. tóndæmi á bls. 89dúr og moll þríhljóma, maj7, m7 og 7 með þremur fingrasetningum –slegið og brotiðleiki tónstiga og brotna hljóma eigi hægar en M.M.að leiknar séu áttundapartsnóturleiki tónstiga og hljóma jafnt, hiklaust og utanbókar= 100, miðað viðÍ miðnámi eykst umfang námsins frá því sem er í grunnnámi og ætla máað námstíminn lengist að sama skapi. Miðað er við að nemendur geti lokiðmiðnámi á um það bil fjórum til fimm árum en námshraði getur þó veriðmismunandi. Ræður þar miklu ástundun, aldur og þroski nemenda.Markmið í miðnámiUppbygging kennslu í miðnámi skal taka mið af eftirfarandi: Meginmarkmiðumtónlistarskóla sem sett eru fram í almennum hluta aðalnámskrár,almennum markmiðum rytmískar námskrár, sértækum markmiðumeinstakra greinanámskráa, sértækum markmiðum einstakra skólaog síðast en ekki síst áhuga og þörfum nemenda. Leiðir að markmiðumgeta verið mismunandi og nemendur ólíkir. Þess vegna hlýtur uppbyggingnámsins ætíð að verða einstaklingsbundin og viðfangsefnibreytileg. Það er hlutverk kennara að leiða hvern nemanda í átt að settumarki með viðeigandi viðfangsefnum.Við lok miðnáms eiga nemendur í rafgítarleik að hafa náð eftirfarandimarkmiðum:Tónn og tækniNemandihafi náð góðum tökum á hljóðfærinubeiti líkamanum á eðlilegan og áreynslulausan hátt þegar leikið er áhljóðfæriðhafi náð góðu valdi á samhæfingu handabeiti jafnri og lipurri fingratæknihafi náð mjög góðum tökum á að leika með nöglleiki með góðum tóni og öruggri tónmyndunhafi öðlast tón sem hæfir stíl tónlistarinnar73