Aðalnámskrá tónlistarskóla : rytmísk tónlist [Eingöngu á rafrænu formi]

Rytmísk tónlist – Píanógeti spunnið út frá hljómagöngum laga af sambærilegri þyngd og lögsem nefnd eru sem dæmi um prófverkefni á grunnprófiSamspilsiðkunNemandihafi kynnst ýmiss konar samleikhafi fengið tækifæri til að leika í hljómsveitgeti unnið undir leiðsögn í samspili og hljómsveitarstarfihafi kynnst algengasta taktslætti og bendingum stjórnandahafi fengið tækifæri til að koma fram á tónleikum sem þátttakandi ísamspiliSamspilshæfniNemandi sýni með leik sínum eftirfarandi atriði í þeim mæli sem eðlilegtgetur talist við lok grunnnáms:hlustun á meðspilara og virkt samspilfrumkvæði í samleikað hann sé móttækilegur fyrir frumkvæði annarra í samleikhæfni til að vinna undir leiðsögn í samspili og hljómsveitarstarfiþekkingu á algengasta taktslætti og bendingum stjórnandaLestur, leikur eftir eyra og utanbókarlærdómurNemandihafi þjálfast reglulega í nótnalestrihafi þjálfast reglulega í óundirbúnum nótnalestrihafi þjálfast reglulega í lestri bókstafshljóma til undirleiks og spunahafi þjálfast reglulega í óundirbúnum lestri bókstafshljóma til undirleiksog spunaskilji og geti farið eftir algengustu leiðbeinandi orðum og táknum semkoma fyrir á lagblöðum 6geti lesið og leikið án undirbúnings verkefni sambærileg þeim semfengist var við í fyrri hluta grunnnámshafi þjálfast reglulega í að leika laglínur utanbókarhafi þjálfast reglulega í að læra hljómaganga utanbókar til notkunar íundirleik og spunahafi þjálfast reglulega í að læra einfaldar laglínur og hljómaganga eftireyraTúlkun, tjáning, stíll og framkomaNemandi sýni eftirfarandi atriði í þeim mæli sem eðlilegt getur talist við lokgrunnnáms:tilfinningu fyrir túlkun og hendingamótunblæbrigði og andstæðurþekkingu og skilning á stíl6„Lead sheet.“39