Aðalnámskrá tónlistarskóla : rytmísk tónlist [Eingöngu á rafrænu formi]

Rytmísk tónlist – SöngurSamspilshæfniNemandisýni með söng sínum eftirfarandi atriði í þeim mæli sem eðlilegt geturtalist við lok framhaldsnáms:hlustun á meðspilara og virkt samspilfrumkvæði í samleikað hann sé móttækilegur fyrir frumkvæði annarra í samleiköðlast reynslu og öryggi í að leiða hljómsveit eða meðleikara, stjórnameð látbragði og bendingum, ákvarða tempó og telja í lagLestur, leikur eftir eyra og utanbókarlærdómurNemandihafi þjálfast reglulega í nótnalestrihafi þjálfast reglulega í óundirbúnum nótnalestrihafi þjálfast reglulega í lestri og spuna út frá öllum bókstafshljómumsem talist geta í almennri notkunhafi þjálfast reglulega í óundirbúnum lestri og spuna út frá öllumalgengum bókstafshljómumsé fær um að leysa úr sjaldgæfum og óhefðbundnum hljómtáknum tilspunahafi mjög góða þekkingu á leiðbeinandi orðum og táknum sem komafyrir á lagblöðum 96geti lesið og sungið án undirbúnings verkefni sambærileg þeim semfengist var við á miðprófihafi þjálfast reglulega í að flytja laglínur utanbókarhafi þjálfast reglulega í að læra hljómaganga utanbókar til notkunar íspunahafi þjálfast reglulega í að læra laglínur og hljómaganga eftir eyraUppritNemandihafi þjálfast í að læra utan að, líkja eftir og fylgja hljóðrituðum söng eðahljóðfæraleik þekktra listamanna í völdum spunaköflumhafi hlotið umtalsverða þjálfun í að rita niður þekkta spunakafla valinnalistamannaTónsmíðarNemandihafi fengist við tónsmíðarhafi fengið tækifæri til að flytja eigin tónsmíðarTúlkun, tjáning, stíll og framkomaNemandi sýni með ótvíræðum hættitilfinningu fyrir túlkun og hendingamótunmargvísleg blæbrigði og andstæður96„Lead sheet“.229