Aðalnámskrá tónlistarskóla : rytmísk tónlist [Eingöngu á rafrænu formi]

Rytmísk tónlist – TrommusettSamleikur – hæfniNemandi sýni með leik sínum eftirfarandi atriði í þeim mæli sem eðlilegtgetur talist við lok framhaldsnáms:hafi skilning á ólíkum og breytilegum hlutverkum í samleik, s.s.undirleik, einleik, leiðandi og styðjandi hlutverkihlustun á meðspilara og virkt samspilfrumkvæði í samleikað hann sé móttækilegur fyrir frumkvæði annarra í samleiksé meðvitaður um mikilvægi góðra samskipta og félagslegrar færni ísamstarfiLestur, leikur eftir eyra og utanbókarlærdómurNemandihafi þjálfast reglulega í nótnalestrihafi þjálfast reglulega í óundirbúnum nótnalestrihafi mjög góða þekkingu á leiðbeinandi orðum og táknum sem komafyrir á lagblöðum 69geti lesið og leikið án undirbúnings verkefni sambærileg þeim semfengist var við í fyrri hluta framhaldsnámshafi þjálfast reglulega í að leika utanbókarhafi þjálfast reglulega í að leika eftir eyrahafi þjálfast reglulega í að læra taktbrigði, útsetningar og form eftir eyraUppritNemandihafi hlotið umtalsverða þjálfun í að rita niður þekkta spunakafla valinnalistamannahafi náð mjög góðum tökum á að læra, líkja eftir og fylgja hljóðrituðumleik þekktra listamanna í völdum spunaköflumhafi hlotið umtalsverða þjálfun í að rita niður undirleikskafla þekktralistamannaTónsmíðarNemandihafi fengist við tónsmíðarTúlkun, tjáning, stíll og framkomaNemandi sýni eftirfarandi atriði í þeim mæli sem eðlilegt getur talist við lokframhaldsnáms:tilfinningu fyrir túlkun og hendingamótunblæbrigði og andstæðurþekkingu og skilning á stíltilfinningu fyrir samleik69„Lead sheet“.175