Aðalnámskrá tónlistarskóla : rytmísk tónlist [Eingöngu á rafrænu formi]

Rytmísk tónlist – Rafbassisé meðvitaður um mikilvægi góðra samskipta og félagslegrar færni ísamstarfihafi fengið tækifæri til að koma fram á tónleikum sem þátttakandi ísamspiliSamspilshæfniNemandi sýni með leik sínum eftirfarandi atriði í þeim mæli sem eðlilegtgetur talist við lok miðnáms:hlustun á meðspilara og virkt samspilfrumkvæði í samleikað hann sé móttækilegur fyrir frumkvæði annarra í samleikLestur, leikur eftir eyra og utanbókarlærdómurNemandihafi þjálfast reglulega í nótnalestrihafi þjálfast reglulega í óundirbúnum nótnalestrihafi þjálfast reglulega í lestri allra bókstafshljóma sem talist geta íalmennri notkun, bæði til undirleiks og spunahafi þjálfast reglulega í óundirbúnum lestri allra algengrabókstafshljóma, bæði til undirleiks og spunahafi góða þekkingu á leiðbeinandi orðum og táknum sem koma fyrir álagblöðum 51geti lesið og leikið án undirbúnings verkefni sambærileg þeim semfengist var við í fyrri hluta miðnámshafi þjálfast reglulega í að leika laglínur utanbókarhafi þjálfast reglulega í að læra hljómaganga utanbókar til notkunar íundirleik og spunahafi þjálfast reglulega í að læra laglínur og hljómaganga eftir eyraUppritNemandihafi þjálfast í að læra utan að, líkja eftir og fylgja hljóðrituðum leikþekktra listamanna í völdum spunaköflumhafi kynnst uppritun valinna spunakafla þekktra listamannahafi kynnst uppritun valinna undirleikskafla þekktra listamannaTónsmíðarNemandihafi kynnst tónsmíðavinnu51„Lead sheet.“.132