13.07.2015 Views

Adaptacja do sytuacji choroby w relacji do cech osobowości i ...

Adaptacja do sytuacji choroby w relacji do cech osobowości i ...

Adaptacja do sytuacji choroby w relacji do cech osobowości i ...

SHOW MORE
SHOW LESS

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

Tabela VModel regresji dla aspektu emocjonalnego.Regression model for the emotional aspect.Wspó³czynnikiniestandaryzowaneB B³¹dstandar<strong>do</strong>wyWspó³czynnikistandaryzowanet IstotnoœæBeta( Sta³a) 57,918,666,680,00Skalaekstrawersji 0,870,170,484,980,00Skalaugo<strong>do</strong>woœci 0,630,240,252,570,01Tabela VIModel regresji dla aspektu behawioralnego.Regression model for the behavioral aspect.Wspó³czynnikiniestandaryzowaneB B³¹dstandar<strong>do</strong>wyWspó³czynnikistandaryzowanet IstotnoœæBeta( Sta³a) 23,262,937,930,00Skalasumiennoœci 0,380,080,464,540,00„chorowania”, a wraz z leczeniem zaczynasiê problem adaptacji. Choroba niesie zasob¹ wiele ograniczeñ, czêœæ mo¿na opanowaæale trudna jest „walka” z innymi czynnikamitj. bólem, ograniczon¹ wy<strong>do</strong>lnoœci¹organizmu. Pacjent ma wiele trudnoœci fizycznychi psychicznych <strong>do</strong> pokonania np.zmianê stylu ¿ycia, zmianê ról spo³ecznych.To stanowi du¿¹ przeszkod¹ w mobilizacjipacjenta <strong>do</strong> „walki z chorob¹”. Osoby wierz¹cei religijne widz¹ w chorobie wartoœcimetafizyczne.W niniejszej publikacji funkcjonowaniew chorobie jest rozpatrywane w trzechaspektach: poznawczym, emocjonalnym ibehawioralnym. Na podstawie pokazanychwy¿ej rozwi¹zañ radzenia sobie z chorob¹widaæ, ¿e sposób reagowania ludzi jest bardzoró¿ny. Niektóre za³o¿enia i teorie ca³kowiciesiê wykluczaj¹. Musi up³yn¹æ sporoczasu zanim cz³owiek realnie uœwia<strong>do</strong>misobie swój stan i sytuacjê, jej konsekwencjezanim podejmie próbê walki z chorob¹.Mo¿na przypuszczaæ, ¿e <strong>cech</strong>y osobowoœci,zwi¹zane z aktywnoœci¹ (ekstrawersjai otwartoœæ na <strong>do</strong>œwiadczenia) sprzyjaj¹d¹¿eniu <strong>do</strong> rozwi¹zania problemu i zmianytrudnej <strong>sytuacji</strong>. Ca³kiem odwrotnie jest wprzypadku takich <strong>cech</strong> jak neurotyzm, nieœmia³oœæ,lêkliwoœæ, zahamowanie [11]. Wobliczu powy¿szego postawione zosta³ynastêpuj¹ce hipotezy badawcze:H1 - Pacjenci o wysokiej neurotycznoœcimaj¹ trudnoœci w procesie adaptacji <strong>do</strong><strong>sytuacji</strong> <strong>choroby</strong> w emocjonalnym i poznawczymaspekcie.H2 - Pacjenci o wysokim poziomie ekstrawersjimaj¹ trudnoœci w procesie adaptacji<strong>do</strong> <strong>sytuacji</strong> <strong>choroby</strong> w emocjonalnymaspekcie.H3 - Pacjenci i o wysokiej ugo<strong>do</strong>woœcimaja gorsze wyniki w <strong>do</strong>œwiadczaniu <strong>choroby</strong>w emocjonalnym, behawioralnym i poznawczymaspekcie.H4 - Pacjenci o niskiej sumiennoœci maj¹gorsze wyniki w <strong>do</strong>œwiadczaniu <strong>choroby</strong> wpoznawczym, behawioralnym i emocjonalnymaspekcie.H5 - Pacjenci o wysokiej otwartoœci na<strong>do</strong>œwiadczenia s¹ lepiej przystosowanii emocjonalnym, poznawczym i behawioralnymaspekcie.H6 - Pacjenci z wysokim poczuciemkoherencji maj¹ lepsze wyniki w przystosowaniu<strong>do</strong> <strong>choroby</strong> we wszystkich aspektach.Materia³ i metodaCelem badañ by³o wykazanie znaczenia zwi¹zkuosobowoœci pacjentów chorych przewlekle w procesieadaptacji <strong>do</strong> <strong>sytuacji</strong> <strong>choroby</strong>.Przeprowadzone badanie mia³o charakter strategiiporównañ poprzecznych adaptacji <strong>do</strong> <strong>sytuacji</strong> <strong>choroby</strong>oraz <strong>cech</strong> osobowoœci w grupie pacjentów leczonychambulatoryjnie i hospitalizowanych.Osoby badane by³y <strong>do</strong>bierane celowo. Wœród pacjentówchorych przewlekle zdecy<strong>do</strong>wano siê na rekrutacjepod wzglêdem rodzaju <strong>choroby</strong> tj. <strong>choroby</strong> uk³adukr¹¿enia oraz cukrzyca. Istotny by³ równie¿ w <strong>do</strong>borze osóbrodzaj leczenia sposobu ambulatoryjny b¹dŸ hospitalizacyjny.W badaniu przyjêto nastêpuj¹ce zmienne:• Zmienna zale¿na: Doœwiadczanie <strong>choroby</strong>przez pacjentów (w emocjonalnym, poznawczym i behawioralnymaspekcie).• Zmienna niezale¿na: Cechy osobowoœci pacjentatj.: neurotycznoœæ, ekstrawersja, sumiennoœæ,ugo<strong>do</strong>woœæ, otwartoœæ, poczucie koherencji• Zmienna kontrolowana: typ cukrzycy, p³eæ,wiek, czas trwania <strong>choroby</strong>.Oceny psychometrycznej <strong>do</strong>konano za pomoc¹narzêdzi nale¿¹cych <strong>do</strong> metod typu „papier - o³ówek”,których podstaw¹ jest samoopis.Badanie zosta³o przeprowadzone w Warszawie iWo³ominie. Do badania przyst¹pi³y osoby leczone odkilku lat, ale równie¿ osoby z niedawno zdiagnozowan¹chorob¹.Wszyscy uczestnicy badania otrzymali nastêpuj¹cekwestionariusze w kolejnoœci:d) Kwestionariusz Osobowoœci NEO-FFI P.T. Costai R.R. McCrae; adaptacja P. Szczepaniak , M. Œliwiñska,J. Strelau, B. Zawadzki;e) Kwestionariusz Doœwiadczania Choroby M.Rzadkiewicz;f) Kwestionariusz Orientacji ¯yciowej (SOC-29) A.Antonovsky w autoryzowanej wersji polskiej 1993 r.W badaniu wziê³o udzia³ 80 osób ze zdiagnozowan¹choroba przewlek³¹. Udzia³ w badaniach by³ <strong>do</strong>browolnyi bez wynagrodzenia. Odpowiedzi by³y anonimowe.Po badaniach nie spotykano siê wiêcej z ich uczestnikami.Próba mia³a charakter incydentalny, tzn. osobaprowadz¹ca badanie zaprosi³a <strong>do</strong> badania te osoby, zktórymi zetknê³a siê w dniu badania. Kwestionariuszeby³y wype³niane indywidualnie w obecnoœci osoby prowadz¹cejbadanie. Osoba prowadz¹ca badanie czyta³apolecenia oraz wszystkie stwierdzenia znajduj¹ce siê w/w narzêdziach (kwestionariuszach). Ka¿da osoba badanamia³a przed sob¹ kwestionariusze i po odczytaniustwierdzenia proszona by³a o wskazanie wybranej przezsiebie odpowiedzi. Badanie jednego pacjenta trwa³o ok.60 minut. Ka¿de spotkanie z pacjentami ambulatoryjnymiby³o przeprowadzane indywidualnie w gabinecie lekarskimpo wczeœniejszym wyra¿eniu na nie zgody. Pacjencihospitalizowani badani byli indywidualnie przy ³ó¿-kach.Wyniki badañW celu zweryfikowania hipotez badawczychdane uzyskane z badañ zosta³y poddaneanalizie statystycznej. Analiza mia³ana celu:• Zbadano wspó³zmiennoœæ <strong>cech</strong> osobowoœciz poszczególnymi skalami KwestionariuszaRadzenia sobie z Chorob¹ orazKwestionariusza Orientacji ¯yciowej.• Przeprowadzono analizê regresji dlatrzech aspektów <strong>do</strong>œwiadczania <strong>choroby</strong>:emocjonalnego, poznawczego, behawioralnego.• Zbadano ró¿nice w wynikach poszczególnychskal pomiêdzy osobami o ró¿-nych typach cukrzycy, sposobie leczenia,czasie trwania <strong>choroby</strong>, o ró¿nej p³ci, a tak-¿e pomiêdzy chorobami.Wykorzystano <strong>do</strong> analizy nastêpuj¹cemetody statystyczne:• Oceny wspó³zale¿noœci <strong>do</strong>konano,wykorzystuj¹c wspó³czynnik r-Pearsona.• Wykorzystano analizê regresji metod¹eliminacji wstecznej.• Do porównañ miêdzygrupowych wykorzystanotest t- Studenta i test H-Kruskala-Wallisa.Jak wynika z danych, wszystkie zmiennemaj¹ rozk³ad zbli¿ony <strong>do</strong> normalnego.W analizach zostan¹ zatem zastosowanetesty parametryczne. W poni¿szej tabeli Ijest zestawienie statystyk opisowych dla poszczególnychzmiennych.Ze wzglêdu na sformowane hipotezy,nale¿y zbadaæ wspó³zmiennoœæ <strong>cech</strong> osobowoœci(NEO -FFI) z poszczególnymi skalamiKwestionariusza Adaptacji <strong>do</strong> SytuacjiChoroby oraz Kwestionariusza SOC-29. Dozbadania wspó³zmiennoœci poni¿sze wynikizosta³y policzone przy u¿yciu r-Pearsona(tabela II i tabela III).Aby zweryfikowaæ hipotezy kierunkoweo wp³ywie <strong>cech</strong> osobowoœci na trzy aspekty<strong>do</strong>œwiadczania <strong>choroby</strong> (emocjonalny, poznawczyi behawioralny) wykonano analizêregresji metod¹ eliminacji wstecznej (tabelaIV, V, VI).Jako predyktory u¿yto wymiarów osobowoœci:Neurotycznoœæ, Ekstrawersja,Ugo<strong>do</strong>woœæ, Otwartoœæ na <strong>do</strong>œwiadczenia,Sumiennoœæ.I tak kolejno dla:• Aspektu poznawczego - skonstruowanomodel regresji (metod¹ eliminacjiwstecznej), który wyjaœnia 34,2% zmiennoœcii obejmuje dwie <strong>cech</strong>y osobowoœci tj. ekstrawersjei ugo<strong>do</strong>woœæ, a tak¿e neurotycznoœæna granicy trendu. Wspó³czynniki modeluliniowego prezentuje tabela poni¿ej (tabelaIV). Neurotycznoœæ zatem zgodniez wynikami ko<strong>relacji</strong> nie ma istotnego wp³ywuna aspekt poznawczy w <strong>do</strong>œwiadczaniu<strong>choroby</strong>.• Aspektu emocjonalnego - skonstruowanymodel regresji wyjaœnia 33,3%zmiennoœci i obejmuje dwie zmienne tj. ekstrawersjei ugo<strong>do</strong>woœæ. Wspó³czynniki modeluliniowego prezentuje tabela poni¿ej (tabelaV). Neurotycznoœæ nie wp³ywa zatemna aspekt emocjonalny w <strong>do</strong>œwiadczaniu<strong>choroby</strong>, poniewa¿ jednak analiza ko<strong>relacji</strong>wykaza³a s³aba wspó³zmiennoœæ mo¿na978 Przegl¹d Lekarski 2011 / 68 / 10 M. Koz³owska i wsp.

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!