AfleiÃ°sla og samsetning - OrÃ°abÃ³k HÃ¡skÃ³lans

Recommendations

Info

134 4 GREINING Á ίSLENSKU DÆMASAFNIorðflokkur og upplýsingar um það hvort um samsetningu eða viðskeytingu er að ræða. 38Í næsta kafla eru reglur af þessu tagi úr öllu safninu einmitt notaðar til samanburðar viðreglurnar hjá Selkirk til að athuga hvort fram koma göt í reglunum um samsetningu, einsog í ensku, en það atriði telur hún mikilvæga ástæðu þess að skilja á milli afleiðslu ogsamsetningar í reglum sínum.Hér verður þetta litla sýnishorn látið duga til að sýna hvernig unnið er úr gögnunum.Í næsta kafla verður síðan skýrt frá niðurstöðum um atriði sem varða viðfangsefnið hér ennú verður staðar numið í lýsingum á úrvinnslunni sjálfri.38 Þar sem dálítið er af óorðflokksmerktum liðum í greiningunni koma þarna fram reglur með 0 í stað orðflokksgildis.Óorðflokksmerktu liðina að baki þessum reglum er hægt að skoða í greiningarstrengjunum sjálfumí (52) á bls. 131.
1355 Gögnin og viðfangsefnið5.1 InngangurÍ þessum kafla verður athugað að hvaða gagni gögnin koma við að svara þeim spurningumsem settar hafa verið fram í þessari ritgerð um flokkunaratriði sem notuð eru til að skiljaá milli afleiðslu og samsetningar. Bein not af gagnasafninu við þetta eru fólgin í athuguná formlegum einkennum 1 og greinimörkin sem skoða þarf eru þau sem sett eru fram í2. kafla. Eins og ljóst er af niðurstöðukafla þar er þó ekki einrætt hvernig túlka á þessigreinimörk enda eru skiptar skoðanir um mörg atriði sem þar koma fram. Þeir höfundarsem fjallað er um í 2. kafla virðast vera sammála um að aðskeyti séu bundin myndön oggengið verður út frá því að svo sé í þeirri umfjöllun sem hér fer á eftir, enda eru gögninsérstaklega sett upp með þetta í huga. Hins vegar eru sömu höfundar ekki sammála um þaðhvort aðskeyti gegni málfræðilegu hlutverki og heldur ekki um það hvort í aðskeytum errót eða ekki. Í íslenska efninu sem fjallað er um í 3. kafla er þetta enn meira á reiki, einsog fram kemur í niðurstöðukafla þar (3.4). Nú verður athugað hver niðurstaðan verðuref báðir þessir þættir eru taldir vera skilgreiningaratriði á aðskeytum, þ.e. að þau gegnimálfræðilegu hlutverki og að í þeim sé ekki rót. Hér verður því reynt að skoða mjögþrönga skilgreiningu til að sjá hvaða niðurstöðu hún gefur.Notum af gagnasafninu við það að skoða formlegan mun á afleiðslu og samsetningumá skipta í tvennt. Annars vegar eru atriði þar sem upplýsingar fást með því að berasaman mismunandi liði í sömu stöðu í orði, þ.e. bundna liði og grunnorð sem fyrri hluta ogviðskeyti, bundna liði og grunnorð sem koma fyrir sem síðari hlutar í orðum. Meðal þesssem þar þarf að skoða er orðflokksgreining fyrri hlutanna, en eitt af einkennum forskeytaer (a.m.k. hjá sumum) talið vera að þau hafa ekki orðflokk (sjá t.d. greinimörk forskeytahjá Aronoff og Sridhar (1988) í (4)a 2. á bls. 31 hér að framan). Við athugun á gögnunumkemur í ljós að þetta á ekki síður við um bundna liði sem ekki er hefðbundið að greinasem forskeyti, t.d. stakmyndön, en þar er oft ógerlegt að greina orðflokk. Þetta atriðiverður því tæplega notað til að skilja þarna á milli. Þá geta tíðnitölur úr gögnunum gefiðvísbendingar um það hvort orðhluti gegnir málfræðilegu hlutverki þar sem tíðnitölur umkerfisfyrirbæri eru yfirleitt háar, eins og vikið verður að hér á eftir. Einnig þarf að athugahvort í orðhlutunum er rót eða ekki, að svo miklu leyti sem það er yfirleitt hægt. Loks eroftast reiknað með því að aðskeyti séu lokaður flokkur orða, eins og kerfisfyrirbærin erureyndar alltaf. Niðurstaða skoðunar á liðunum sjálfum sem sagt er frá í þessum kafla er súað engin orðhlutafræðileg rök séu fyrir því að gera stífan greinarmun á eðli samsetningarog afleiðslu þar sem mörkin þarna á milli eru mjög óljós.Síðari hluti athugunarinnar á gögnunum felst í því að skoða vensl milli liða í orðunum.Þar þarf að athuga hvernig mismunandi endingar á fyrri hlutum dreifast í afleiðslu ogsamsetningu en vitað er að sumir orðhlutar sem hefðbundið er að greina sem viðskeyti1 Gagnasafnið nýtist ekki til að skoða merkingarleg eða hljóðkerfisleg einkenni í þeirri mynd sem það er núþótt vel mætti hugsa sér að bæta slíkum upplýsingum inn síðar. Gagnasafnið gefur heldur ekki rétta mynd afvirkni í orðmyndun, eins og fram kemur í kafla 4.3 hér að framan, enda eru orðin ekki valin með það í huga aðskoða virkni.
Page 1 and 2:
Rannsóknar- og fræðslurit 7Aflei
Page 5 and 6:
FormáliRitgerð þessi er lögð f
Page 9:
55.3.1.4 Hefðbundin íslensk forsk
Page 12 and 13:
8 1 INNGANGURekki fyrir sem sjálfs
Page 14 and 15:
10 1 INNGANGUReða sem afleitt orð
Page 16 and 17:
12 1 INNGANGURkMerkingarlegur haus
Page 18 and 19:
14 2 UM AFLEIÐSLU OG SAMSETNINGU
Page 20 and 21:
Page 22 and 23:
Page 24 and 25:
Page 26 and 27:
Page 28 and 29:
Page 30 and 31:
Page 32 and 33:
Page 34 and 35:
Page 36 and 37:
Page 38 and 39:
Page 40 and 41:
)/.££-+0).+43+./)36 2 UM AFLEIÐS
Page 42 and 43:
Page 44 and 45:
Page 46 and 47:
Page 48 and 49:
Page 50 and 51:
Page 52 and 53:
Page 54 and 55:
\\50 2 UM AFLEIÐSLU OG SAMSETNINGU
Page 56 and 57:
Page 58 and 59:
Page 60 and 61:
Page 62 and 63:
Page 64 and 65:
Page 66 and 67:
Page 68 and 69:
Page 70 and 71:
Page 72 and 73:
Page 74 and 75:
Page 76 and 77:
Page 78 and 79:
Page 80 and 81:
Page 82 and 83:
Page 84 and 85:
Page 86 and 87:
Page 88 and 89: 84 3 UM AFLEIÐSLU OG SAMSETNINGU
Page 90 and 91: 86 3 UM AFLEIÐSLU OG SAMSETNINGU
Page 92 and 93: 88 4 GREINING Á ίSLENSKU DÆMASAF
Page 104 and 105: 100 4 GREINING Á ίSLENSKU DÆMASA
Page 136 and 137: 9¦£ mHG N adjH f 9X£ fHGX A fH
Page 140 and 141: 136 5 GÖGNIN OG VIÐFANGSEFNIÐtak
Page 142 and 143: 138 5 GÖGNIN OG VIÐFANGSEFNIÐeð
Page 144 and 145: 140 5 GÖGNIN OG VIÐFANGSEFNIÐí
Page 146 and 147: 142 5 GÖGNIN OG VIÐFANGSEFNIÐ5.3
Page 148 and 149: 144 5 GÖGNIN OG VIÐFANGSEFNIÐ31
Page 150 and 151: 146 5 GÖGNIN OG VIÐFANGSEFNIÐþe
Page 152 and 153: 148 5 GÖGNIN OG VIÐFANGSEFNIÐ1 h
Page 154 and 155: 150 5 GÖGNIN OG VIÐFANGSEFNIÐhé
Page 156 and 157: 152 5 GÖGNIN OG VIÐFANGSEFNIÐset
Page 158 and 159: 154 5 GÖGNIN OG VIÐFANGSEFNIÐtag
Page 160 and 161: 156 5 GÖGNIN OG VIÐFANGSEFNIÐEfs
Page 162 and 163: 158 5 GÖGNIN OG VIÐFANGSEFNIÐ-r
Page 164 and 165: 160 5 GÖGNIN OG VIÐFANGSEFNIÐ1
Page 166 and 167: 162 5 GÖGNIN OG VIÐFANGSEFNIÐhlu
Page 168 and 169: 164 5 GÖGNIN OG VIÐFANGSEFNIÐþe
Page 170 and 171: ¸£-++++++++++3++++++++++1¸-+++++
Page 172 and 173: ££¸-+++++£-++++++°”±°L»
Page 174 and 175: 170 5 GÖGNIN OG VIÐFANGSEFNIÐÍ
Page 176 and 177: 172 5 GÖGNIN OG VIÐFANGSEFNIÐ(48
Page 178 and 179: 174 5 GÖGNIN OG VIÐFANGSEFNIÐ5.5
Page 181 and 182: 1776 LokaorðÍ þessari ritgerð h
Page 183 and 184: [[mat]< ]< ]
Page 185 and 186: 181til fyrirstöðu að formið sj
Page 187 and 188: HeimildaskráAbraham, Werner, Samue
Page 189 and 190:
HEIMILDASKRÁ 185Booij, Geert, & Je
Page 191 and 192:
HEIMILDASKRÁ 187Halldór Halldórs
Page 193 and 194:
HEIMILDASKRÁ 189Kristján Árnason
Page 195:
HEIMILDASKRÁ 191Williams, Edwin. 1
Page 198 and 199:
194 MANNANAFNASKRÁSpencer, Andrew,
Page 200 and 201:
196 DÆMASKRÁallrahæstur 165allra
Page 202 and 203:
198 DÆMASKRÁbreima 56brekan 55bre
Page 204 and 205:
200 DÆMASKRÁfjarg- 144 147fjargvi
Page 206 and 207:
202 DÆMASKRÁheimvið 120-heit 98
Page 208 and 209:
204 DÆMASKRÁ-kríkaður 118krín
Page 210 and 211:
206 DÆMASKRÁ-næma 159-næmi 77n
Page 212 and 213:
208 DÆMASKRÁslembi- 66 144 148sle
Page 214 and 215:
210 DÆMASKRÁutanstokks 122utansve
Page 217 and 218:
Viðauki: Bundnir afleiddir síðar
Page 219 and 220:
Bundnir afleiddir sίðari hlutar 2
Page 221 and 222:
Page 223 and 224:
show all

AfleiÃ°sla og samsetning - OrÃ°abÃ³k HÃ¡skÃ³lans

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?