udhezues HOP HOP.indd - Albas

II. UDHËZIME PËR PRINDËRITNëse kjo paketë përdoret në kushte shtëpie,është e mira që prindërit të konsultohen meudhëzimet që kemi dhënë për mësueset.Pavarësisht se ata nuk do të zhvillojnë gjerësishtprogramin, e rëndësishme është të ndjekin disakëshilla.Prindërit nuk duhet të mjaftohen vetëm meatë që fëmija i lidhi saktë objektet me njëri-tjetrinapo ngjyrosi faqet bardhezi. Një fl etë, që i përketnjë mësimi të caktuar me titullin përkatës, i ka tëintegruara të pesë linjat që ndihmojnë në zhvillimine fëmijës, si:- Të folurit dhe të dëgjuarit. Është erëndësishme që fëmija të nxitet nga prindërit tëfl asë rreth fi gurave, të cilat janë konceptuar sitekste më vete, me situata të ndryshme, prandajfëmija, pasi ta ketë dëgjuar më parë situatën ngaprindërit, e ka më të lehtë ta ritregojë dhe ta lidhëme jetën e tij të përditshme, si dhe të gjykojë(sigurisht brenda moshës) për veprimet e drejtaapo të gabuara, për sjelljet e mira apo jo të mira.- Të vëzhguarit. Çdo faqe ka shumë elementeqë kërkojnë një vëzhgim të vëmendshëm prejfëmijës. Nuk mjafton që fëmija të realizojë vetëmkërkesën themelore të mësimit, por prindi duhet tanxitë të vëzhguarin e fëmijës dhe tek elementet etjera. Nëse në faqen e parë fëmija dallon objektetme ngjyra, në faqen e dytë bardhezi ai duhet tënxitet që në mënyrë të pavarur t’i mbushë këtofi gura me ngjyra, nëpërmjet fantazisë së tij.- Të lexuarit. Në këtë moshë fëmija lexonfi gurën prandaj prindërit nëpërmjet fi gurave duhettë nxitin fëmijët të ritregojnë ose të sajojnë tekstetë shkurtra me imagjinatë. Gjithashtu në mënyrëintuitive fëmija lexon edhe grafi kën e shkronjësapo të numrit.- Të shkruarit. Në këtë moshë të shkruarit efëmijëve realizohet nëpërmjet këtyre formave:lidhshenorrethongjyrosshkruaj1 2 3gjejrrugenDuhet të mbahet parasysh se në moshën 3-4vjeç, e rëndësishme është që fëmija të ushtrojëdorën, pavarësisht se vizatimet dhe ngjyrosjet etij duken si shkarravina. Në këtë moshë `prirjaështë të ngjyrosë sipërfaqe shumë të vogla, tëkufi zuara me linja.Kjo paketë është parashikuar të zhvillohet përnjë kohë të gjatë dhe është mirë që fëmija të mosmbingarkohet me zgjidhjen e disa mësimevenjëherësh. Ndërsa ato mësime që prindi mendonse janë në një shkallë vështirësie të lartë, mund t’ilërë që fëmija t’i zhvillojë më vonë.13