dla poczÄ tkujÄ cych - Gimnazjum Nr 2 im. Jana Pawła II

Wymagania edukacyjne jest to katalog niezbędnych osiągnięć ucznia przewidzianychprogramem nauczania. Zazwyczaj wymagania dzieli się w skali dwu lub pięciostopniowej.Ta druga dokładniej hierarchizuje wymagania. Dzielą się one na:wymagania konieczne (K) - na ocenę dopuszczającą,wymagania podstawowe (P) - na ocenę dostateczną,wymagania rozszerzające (R) - na ocenę dobrą,wymagania dopełniające (D) - na ocenę bardzo dobrą,wymagania wykraczające (W) - na ocenę celującą.Jednak bardzo trudne, a szczególnie czasochłonne byłoby stworzenie planuwynikowego, który dokładnie opisywałby tych pięć obszarów, dlatego teżproponujemy podział dwustopniowy, dzielący wymagania na:wymagania podstawowe (P), w których zawarte są wymagania konieczne ipodstawowe,wymagania ponadpodstawowe (PP), odnoszące się do wymagań rozszerzających idopełniających.Podane przez nas wymagania odpowiadają również ocenom szkolnym, i tak:za opanowanie 50% wymagań podstawowych uczeń otrzymuje ocenę dopuszczającą,za opanowanie 75% wymagań podstawowych uczeń otrzymuje ocenę dostateczną,za opanowanie 50% wymagań ponadpodstawowych uczeń otrzymuje ocenę dobrą,za opanowanie 75% wymagań ponadpodstawowych uczeń otrzymuje ocenę bardzodobrą.Wymagania edukacyjne opisujemy za pomocą czasowników operacyjnych,np.: uczeń potrafi, wie, zna, nazywa, wymienia, definiuje, rozumie, wyjaśnia, opisuje,określa, wylicza, streszcza, rozróżnia, ilustruje, rozwiązuje, stosuje, posługuje się,uzasadnia, charakteryzuje, ocenia, podsumowuje, planuje, pyta, proponuje, itp.By rozpocząć konstruowanie planu wynikowego musimy wybrać problematykęzajęć, określić cele nauczania, opisać dokładnie wymagania edukacyjne na poziomiepodstawowym (P) i na poziomie ponadpodstawowym (PP). Następnie planujemyśrodki dydaktyczne, niezbędne do osiągnięcia zamierzonych celów oraz planujemyzadania sprawdzające osiągnięcia ucznia. Na koniec zapisujemy wskaźniki sukcesu(zgodnie z naszym przedmiotowym systemem oceniania) i planujemy ilość godzinprzeznaczoną na realizację danej tematyki i wymagań edukacyjnych.Poniżej prezentujemy wzór tak skonstruowanego planu wynikowego.67